篇1：三年级下册语文教案- 第6课时 《燕子》 部编版三年级下册语文教案- 第6课时 《燕子》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》第三课时教学设计（简案）【教学内容】课文第4-5自然段。【教学目标】1.会书写“凑、沾、形、纤”4个左右结构的字。2能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。3能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学重点】学习第4-5自然段，能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。【教学难点】学习第4-5自然段，能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学时间】20分钟【教学准备】PPT课件【教学过程】一、复习导入，明晰脉络1复习背诵:“春光燕子图”（第2自然段）2导入新课:走进“燕子飞行图”。【设计意图:回顾旧知...
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 篇2：部编版语文三年级下册2.燕子 课件(共2课时，37张PPT)部编版语文三年级下册2.燕子 课件(共2课时，37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕 子第一课时2三年级语文下册第一单元郑振铎，福建长乐人。作家，文学史家。曾参加五四运动。1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，迫害进步人士。郑振铎乘船前往法国巴黎避难，途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。课文节选自《海燕》的第一自然段。翼伶 俐línɡ lìyì拼音开关学认字漾yànɡ杆ɡān倦juàn闲 散纤xián sǎn xiānhén痕凑còu散松散sàn闲散sǎn解散散会由聚集而分离。...
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     篇3：部编版语文三年级下册2.燕子同步练习（含答案）部编版语文三年级下册2.燕子同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册2.燕子同步练习一、选择题1．理解课文选一选。《燕子》这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天2．下列词语搭配错误的一项是（ ）A．一（身）羽毛 B．一（双）翅膀 C．一（圈）波纹 D．几（痕）细线回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。3．作者观察的主要是（ ）A．活动中的燕子B．停歇时的燕子4．作者描写燕子的顺序是（ ）A．从部分到整体B．从整体到部分5．下面加点字的注音有误的一组是（ ）A．挨近（āi） 闲散（sǎn） 旗杆（g...
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   篇4：人教部编版（五四制）三年级下册语文2《燕子》课件(共23张PPT)人教部编版（五四制）三年级下册语文2《燕子》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《燕子》— 部编版三年级下册语文课件 —目 录01020304情境导入初读感知新知探究拓展延伸0 1情境导入掌握本课的生字。理解重点词语的意思。我会认伶俐 双翼 荡漾 疲倦闲散 纤细 痕迹0 2初读感知伶俐 双翼 荡漾 疲倦闲散 纤细 痕迹很好我会认形旁表义声旁表音痕闲散sǎn散落 松散sàn散步 散发我会认杆gǎn笔杆 枪杆gān旗杆 栏杆我会认我会写尔沾偶纤痕倦拂集凑形掠聚我会写尔沾偶纤痕倦拂集凑形掠聚拂...
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     篇5：部编版语文三年级下册 2《燕子》第1课时课件（共27张ppt）部编版语文三年级下册 2《燕子》第1课时课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2《燕子》第1课时周燕 子燕 子你能描绘一下它的样子吗？ 郑振铎(1898～1958)，笔名西谛、郭源新，福建长乐人。中国作家、文学史家、新文化运动的积极倡导者之一。主编《小说月报》《世界文库》等，中华人民共和国成立后，历任国家文物局局长、文学研究所所长等。主要作品有短篇小说集《取火者的逮捕》，以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。作者简介 (1)读准字音，读通句子，读顺课文。遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。(2)找出不理解的字、词语和句子，并做上标记。阅读要求认读词语伶俐 羽翼 荡漾 困倦 闲散 纤细 木杆...
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    篇6：部编版语文三年级下册 2 燕子 课件 （共34张ppt）部编版语文三年级下册 2 燕子 课件 （共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2 燕子自读课文，要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。想一想：课文是从哪几个方面来描写燕子的？整体感知交流汇报。对燕子的整体印象——这是一只（ ）的燕子。活泼可爱课文是从哪几个方面来描写燕子的？外形、飞行、休息。第2自然段主要写的是什么？春景活泼可爱休息飞行外形春景思维导图再读课文默读第1自然段，找出文中描写燕子外形的语句。作者是按什么顺序描写燕子的可爱的？外形乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴识记“凑”字。扩词练习。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴...
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   篇7：2 燕子 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）2 燕子 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：燕子 同步练习一、用“\”划去错误读音。伶俐(líng lín) 翼尖(jì yì)荡漾(yàng ràng) 悠闲(xián mén)二、根据语境写字词。春风chuī fú( )着大地，百花盛开，小燕子从南方飞回来了，它们飞juàn( ）了，jù( )拢在xiān xì( )的线杆上，ǒu ěr( ）飞过水面，不留一点hén jì( )。选择正确读音，并用另一个读音组词，写在下面的横线上。那边还有飞倦了的几对，闲散(sǎn sàn)地在纤细的电线上休憩—...
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  篇8：部编版语文三年级下册 2 燕子 第二课时课件（共14张ppt）部编版语文三年级下册 2 燕子 第二课时课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2 燕子 第二课时部编版小学三年级下册12学习按一定顺序抓住特点，描写事物的观察方法。3体会燕子的美和生机勃勃的春天景色。教学目标体会优美生动的语句，领会语句表达的奥妙。上节课我们初步学习了《燕子》这篇课文，谁来说说课文主要写了燕子哪些内容？复习导入第一部分：外形美。第二部分：春天美。第三部分：飞行美。第四部分：休憩美。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。品读课文作者主要描写燕子哪些部位？是怎么描写的？圈出关键的词语。“羽毛”“翅膀”“尾巴”是作者对小燕子外形的整体勾勒，“乌黑”写了颜色...
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   篇9：【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学语文三年级下册第2课《燕子》同步试卷一、基础知识1．看拼音写词语。líng lì chuī fú jù lǒnɡ xíng chéng juàn le ǒu ěr xiān xì héng lüè 2．下列好像字的读音不正确的一项是（ ）A．伶俐（lín） B．双翼（yì）C．荡漾（yàng） D．闲散（sǎn）3．比一比，再组词。竿 稻 沾 ...
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    篇10：【部编版】语文三年级下册 第一单元 第2课《燕子》课件（共46张PPT）【部编版】语文三年级下册 第一单元 第2课《燕子》课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)燕 子部编版三年级下册语文课件学习目标在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。并展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。感受燕子的美，春光的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。理解：作者从哪几方面描写燕子的？通过文中优美词语的理解，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。情境导入小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。猜谜语燕子讲授新知作者简介 郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。代表作品：《中国文学史》《山中杂记》等。第一课时...
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     篇11：三年级下册2 燕子同步练习课件(共13张PPT)三年级下册2 燕子同步练习课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)yV1)读课题，我联想到的画面是：婴读一读2我把课文读了()遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了题文)家长签字：斋查一查3了解作者：郑振铎(1898一1958)，现代著名（作家)、学者、社会活(资料)动家，主要著作有《山中杂记》《泰戈尔传》等。④给下列生字和多音字注音并组词。（示例）凑còu(拼凑)拂fú（吹拂）集jⅱ（赶集）聚jù（聚拢）形ing(形状)掠lè(横掠)偶ǒu(偶然)尔ěr(偶尔)沾zhan(沾染)赘圈一圈(字词)倦juàn(困倦)闲ian(闲散)纤ian(纤细)sǎn(闲散)...
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   篇12：三年级下册语文教案《燕子》人教部编版三年级下册语文教案《燕子》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》教学设计教学目标：1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点难点：教学重点:让学生通过朗读课文，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。教学难点:学习作者细致地观察和一些表达方法。教学准备： 1.给学生发放纸质导学案2.平板发送朗读、互动题板等前置性作业3.制作...
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   篇13：部编新人教版 小学语文三年级下册 第一单元 2 《燕子》优质课件（共24张ppt）部编新人教版 小学语文三年级下册 第一单元 2 《燕子》优质课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)燕 子郑振铎郑振铎（1898-1958）,笔名西谛，是我国“五四”时期涌现的著名作家，文学家和翻译家。也是我国新文化和新文学运动的倡导者。他原籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江省永嘉县。1958年出国访问途中因飞机失事逝世。主要著作有《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《中国文学研究》《俄国文学史略》《近百年古城古墓发掘史》等。译著有《新月集》《飞鸟集》等。另有《郑振铎文集》。郑振铎一生不仅著述丰富，他发表的大量译作、译论在中国翻译史上也占有重要地位。了解作者 1.学会课文中的生字新词； 2.正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长...
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     篇14：冀人版（2017秋）科学三年级下册 2.7《燕子南飞》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 2.7《燕子南飞》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.燕子南风【教材简析】本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“调查一年中燕子的生活规律”的目的是通过调查活动，了解一年中燕子的生活规律和迁徙的特点。活动2“查阅燕子迁徙的路线图”的目的是通过查阅资料，认识到鸟类的迁徙对维持其生存的作用。应用与拓展“做爱鸟护鸟小使者”让学生通过爱鸟活动，认识到爱鸟护鸟的重要性。通过对本课的学习培养学生搜集证据、处理信息、得出结论等科学探究能力;树立学生实事求是、大胆质疑、合作分享的科学态度。【学情分析】燕子是学生比较熟悉的鸟类，在学习本课之前学生已经初步知道鸟类维持生存需要食物、适宜的温度等外界条件，也知道燕子每年会秋去春来，但具体的原因和作用并...
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  篇15：统编版语文三下 2燕子 优质课件统编版语文三下 2燕子 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)燕子引入新课猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕子郑振铎出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》引入新课引入新课燕子:候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背 部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。字词识读còu部首：笔画：组词：造句：冫11凑近 凑合他们凑近朋友的耳朵在说着悄悄话。字词识读fú部首：笔画：组词：造句：扌8飘拂 拂袖柔软的柳枝随着春风轻...
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   篇16：冀人版（2017秋） 三年级下册2.7 燕子南飞 课件(共16张PPT)冀人版（2017秋） 三年级下册2.7 燕子南飞 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)燕子南飞鸟类1．留鸟 终年在同一地区生活，没有迁徙现象。如乌鸦、喜鹊、麻雀等。2．候鸟 由于季节不同而变更生活场所，它们冬季在南方越冬，春秋又飞往北方繁殖，如家燕、大雁、野鸭、天鹅，这类鸟在越冬区称为“冬候鸟”，在繁殖区称为“夏候鸟”，而在往返迁飞途中过境的鸟称之为“旅鸟”。3. 漂泊鸟 一般没有固定的栖息场所，往往在同一地区的不同环境区间，随食物变化而改变栖息场所，如啄木鸟和山斑鸠，它们夏天生活在山林中，冬天则迁到原野觅食和越冬。鸟类的迁徙，要经过长距离、长时间的艰难飞行，飞越千山万水，历经恶劣的天气、人类工业活动带来的污染，甚至冒着生命危险。北极燕鸥在南北极...
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   篇17：部编新人教版小学语文三年级下册 第一单元 2 《燕子》公开课课件（共22张ppt）部编新人教版小学语文三年级下册 第一单元 2 《燕子》公开课课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)套46N燕子自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,把课文读流畅yI翼尖双剪似的dang yang横掠沾一圈一圈荡漾JuansanⅩ1anhengan倦了闲散纤细几痕木杆散$n松散散漫san分散散步gan旗杆栏杆电线杆gan笔杆枪杆一杆秤翼尖双剪似的产横掠沾一圈一圈荡漾恺了闲散纤细几痕木杆ng伶俐可爱身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(乌黑的)明毛(轻快有力的翅膀(剪刀恸的)尾巴☆一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,这就是小燕子,☆一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加...
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    篇18：燕子导学案（部编语文三年级下册）燕子导学案（部编语文三年级下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：燕子 ●导学案【朗诵部分】1.本课共_____自然段。2.默读两遍,朗读三遍,想象画面,背诵课文第1-3自然段.【生字新词】2.给下列生字和多音字注音。凑( )拂( )聚( )掠( )偶( )尔( )沾( )漾( )闲( )散( )杆( )注意“凑”“痕”的写法和笔顺。多音字:木杆( )闲散( )3.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.轻快 吹拂 聚拢 伶俐 光彩夺目_________ ______ ___________ ，_____...
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