篇1：三年级下册美术教案第16课奇石 教案三年级下册美术教案第16课奇石 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课奇石一、教材分析本课属于“欣赏.评述”学习领域，主要目的是了解中国的赏石文化，对奇石进行欣赏与评述，对水墨画石的方法有一定了解，并初步尝试画一幅水墨奇石图。三年级上册涉及画教学的内容有《彩墨游戏》《大狮子》，《向齐白石学画蔬果》，三年级下册则安排了《奇石》，《山外有山》两个课题。从整体设置上看，此课是从花鸟画向山水画教学的过渡，这些课有一个共同特点， 那就是趣味性与生活化。中国画的学习固然离不开对优秀作品的临摹------ 向优家学习，向传统技法学习。然而对于小学中段的学生，富于童趣与文化涵养的教学才是最适合的，本课教学内容的选择在文化传承与趣味性上...
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  篇2：第6课 风来了（教案）湘美版美术三年级下册第6课 风来了（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》 教案教学目标：1 学习画风的表现方法。2 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3 培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：1.能够用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，体会风的形态，认识线的表现能力。2.能够利用物体形态的变化来表现风的印象。教训难点：能够根据自己的记忆和想象画一幅有关风的画，表达出风来了的感觉。教学流程：师：同学们，大家好！又来到了我们的美术课堂。今天老师为大家带来了一位特殊的客人，你们想知道他是谁吗？请大家把身体坐正，竖起小耳朵，仔细听，谁来了。生：……师：看！他来了，小树轻轻的摇着他藏在...
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 篇3：湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼泥板》活动一 教案教学目标：1 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2 学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3 增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教训难点：学会运用泥板来塑造有趣的形象。教学流程：一、儿歌导人1.自编儿歌:陶土陶土碾一碾，和成泥；拍一拍，揉一揉，卷个蛋卷不能吃,压个大饼瞧一瞧,真奇妙!真好玩,大家伙儿试一试。2.欣赏国外陶艺作品，了解陶艺的作用，制作方法以及陶艺的共同特点让学生形成初步的概念。提问：①欣赏这些作品，说说它们都采用了哪些制作方法？揉搓成团、按压成饼、卷折成筒的...
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 篇4：湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼泥板》活动二 教案教学目标：1 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2 学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3 增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教训难点：学会运用泥板来塑造有趣的形象。教学流程：一、示范导人引发兴趣1.教师示范，运用切割、拼接等方法制作一有趣的动物形象，重点技法演示时要适当慢点、确保清晰呈现。2.学生讨论制作方法。请大家认真观察，并归纳总结，教师在制作过程中都运用了哪些基本方法？切割、拼接、镂空等。3.教师小结:是的，本节课我们要运用上节课所学的知识继续进行拼泥板的学习...
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 篇5：湘美版美术三年级下册第6课 风来了（教案）湘美版美术三年级下册第6课 风来了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《风来了》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第六课，本课内容属“造型...
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 篇6：【精品解析】小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》同步试卷【精品解析】小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》同步试卷一、基础知识1．给句子中划线的多音字选择正确的读音。Jīn jìn（1）马小虎看到草地上写着“禁 止踢球”的牌子，禁 不住叹了口气。（2）sā sǎ渔民在船上撒 网，农民在田中撒 种，到处是一片繁忙的景象。【答案】（1）jìn；jīn（2）sā；sǎ【考点】拼音【解析】【分析】考查了易读错的汉字，注意多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况...
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  篇7：湘美版美术三年级下册 第6课 《风来了》教学设计湘美版美术三年级下册 第6课 《风来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》教学设计教学目标： 知识与技能：⑴通过学习，学生了解不同形态的风的特点，学习风的各种表现方法和表现形式。 ⑵在绘画表现活动中提高学生观察、记忆大自然的能力，同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步发展。 过程与方法： 让学生经历情境体验，记忆交流，观察讨论，尝试训练，展示评析的活动过程中，循序渐进地受到美得的熏陶，达到由表象的认识到深入感悟。 情感态度价值观： 通过本课的学习，唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感，为学生整体和谐发展和完美个性作铺垫。教学重点： 引导学生回忆、观察刮风时周围事物和人物的变化。运用线条或周围景物的变化大胆地表现对风的感受与认识，画出生动...
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  篇8：三年级下册美术教案-第5课 彩墨游戏 人美版（北京）三年级下册美术教案-第5课 彩墨游戏 人美版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：彩墨游戏（一）【教学内容】造型·表现【教材分析】本课通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，教师引导学生通过观察分析得出结论。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。通过教学活动使学生初步了解中国画的简单知识，通过名家名画的欣赏，感受彩墨画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。【教学目标】1. 简单了解彩墨画是绘画形式之一，初步认识中国画，了解绘画用具。2. 游戏中感受，进行简单彩墨画笔法的基本练习。3. 使学生了解彩墨画的特点，感受其乐趣，激发学生热爱民间艺术的情感。【教...
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 篇9：第1课水墨游戏（课件）人教版 美术三年级下册第1课水墨游戏（课件）人教版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)水墨游戏对比两幅画从颜色上有什么区别？水墨游戏墨分五彩：焦浓重淡清其中“重”与“清”是水分多少的比较；“浓”与“淡”是色度深浅的比较；“焦” 在色度上深于“浓”；“白”，指纸上的空白，二者形成对比。1、“焦墨” 比浓墨更黑，用于笔蘸上极黑之墨是为焦墨，常用来突出画面最浓黑处，或勾点或皴擦，可收提神醒目的功效。2、 “浓墨” 为浓黑色，多用以画近的物象或物体的阴暗面3、“重墨” 墨中水分少，常用于山石的皴擦，可产生苍劲、虚灵的意趣。4、“淡墨” 墨色淡而不暗，不论干淡或湿淡，都要淡而有神，多用于画远的物象或物体的明亮面。5、。“清墨” 墨中加水多，与水调匀运...
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  篇10：部编版语文三年级下册《伊索寓言》汇报课教案部编版语文三年级下册《伊索寓言》汇报课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》汇报课教学设计［教学目标］1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、培养学生阅读名著的兴趣，让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。［教学重点、难点］教学重点:1. 阅读名著《伊索寓言》,熟悉故事内容,理解寓意。2. 学生展示,用生动形象的语言流畅的讲述故事。教学难点: 多角度地理解寓意 ,感悟生活的智慧。［教学准备］仔细阅读《伊索寓言》［教学过程］一、猜谜语，激趣导入同学们，大家好，我是桑植县澧源镇第一小学的李华莉老师，欢迎来到《伊索寓言》汇报课堂。同学们，古今中外的文学名著就像浩瀚的海洋,有着丰富的宝藏。我们阅读名著就好像在知识的海...
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 篇11：苏少版 三年级下册 美术 第16课 动物面具 教案苏少版 三年级下册 美术 第16课 动物面具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物面具》教案教学目标认知目标：初步学会动物面具的设计与制作。运用剪、刻、挖、粘贴等手工制作的方法制作平面或半立体的面具。技能目标：通过欣赏，了解不同动物的主要特征，并学会根据特征，运用夸张手法设计动物面具。情感目标：培养学生丰富的情感表达和审美习惯，从而进一步了解面具的文化内涵。教学重点与难点教学重点：了解动物面具的造型特点，初步学习动物面具的表现形式和方法。教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合某种动物性格特征的动物面具。教学准备教师准备：剪刀、胶带、范作、教学课件等学生准备：剪刀、胶带、彩色卡纸、废旧材料教学过程一、猜谜导入1、上课前我们一起来猜一个小谜...
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  篇12：部编版语文三年级下册《伊索寓言》导读课（教案）部编版语文三年级下册《伊索寓言》导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》导读课教学设计教学目标：1、通过封面、目录了解《伊索寓言》的特点，解锁书本密码。2、通过具体故事，让学生体会寓言的特点，激发学生阅读兴趣。教学重点：通过封面、目录了解《伊索寓言》的特点，解锁书本密码。教学难点：通过具体故事，让学生体会寓言的特点，激发学生阅读兴趣。教学过程：一、谈话导入1、回顾三年级下册第二单元中学习的四篇寓言故事，讨论：对哪个故事印象最深刻？2、推荐《伊索寓言》二、走进《伊索寓言》1、看封面，了解信息。看《伊索寓言》的封面，思考：从中读到哪些信息呢？（书名、作者、译者、插图）归纳《伊索寓言》知识点。书名：伊索寓言作者：伊索译者：...
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 篇13：三年级下册美术教案 第2课台灯造型设计 教案三年级下册美术教案 第2课台灯造型设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课 台灯造型设计一、教材分析-本课为“设计.应用”学习领域的内容。台灯，是生活必不可少的家用电器，是灯具世那中的重要组成部分。随着设计领域的快速发展，如今的台灯已不是单纯的照明用具了，凭着形、色、线、面互相穿插组合的视觉效应，它在散发光芒的同时，也悄悄地演变成室内的一道独特的风景线。本课着重让学生了解艺术形式美感与设计功能的统一，引导学生观察、反思生活现象，树立正确的设计理念。提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发其美化生活的愿望。教师运用现代化教学手段，挖掘作品形式与构思的时代设计意识，注重艺术的施教过程。在有限的课堂教学中，用最短的...
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  篇14：湘美版美术三年级下册 第9课 恐龙世界（教案）湘美版美术三年级下册 第9课 恐龙世界（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙世界》活动二 教案教学目标：1 学生通过学习了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。2 学生在认识的基础上把握恐龙形态，画一幅表现恐龙生活的画。3 在对恐龙世界的学习了解与创作表现过程中，培养学生的想象力、表现力和探索精神。教学重点：掌握泥塑造型的方法。教训难点：把握恐龙形态特征，能够用泥塑捏出一个立体的恐龙造型。教学流程：一、观摩导人巩固旧知1.出示上一堂课后画恐龙的优秀作业，师生互动观摩、简评。2.引入课题。这些作业共同的优点是: 构图合适，恐龙较生动，都把握了恐龙的特点。上堂课所画恐龙的共同特点是什么呢 ( 体大、尾粗长，从...
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 篇15：湘美版美术三年级下册第2课 生日快乐（教案）湘美版美术三年级下册第2课 生日快乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生日快乐》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘教版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”“综合·探究”学习领域在课程目标的表述中强调了采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。2、基于教材的分析：《生日快乐》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第二课，本课内容属“综合·探究”学习领域。以“生日”为主题,进行生日蛋糕的橡皮泥制作和命题方式的记忆想象画,能让儿童重温生日的美好,激发学习兴趣,在玩泥和绘画中,表达儿童对生活的感恩。3、基...
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