篇1：三年级下册语文课堂实录-20.肥皂泡 人教部编版（第一课时）三年级下册语文课堂实录-20.肥皂泡 人教部编版（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：20.《肥皂泡》第一课时教学实录一、课前热身、激发兴趣师：老师想和你们聊聊天，聊什么呢？聊聊你最喜欢玩什么游戏吧？（生兴趣盎然）生1：肥皂泡。师：说完整话，我最喜欢玩……生1：我最喜欢玩肥皂泡。师：惊喜不？（师突然出示买来的泡泡水）想不想吹一吹？（此生看似紧张，表示不想尝试）（其余学生异常兴奋）师：（指一名同学吹），提出要求：其他学生要认真观察，他有哪些动作？看谁观察得最认真、最仔细？师：有哪些动作？（生纷纷举手）生2：吹起了许多小泡泡。生3：蘸了一下泡泡水。师：是不是都很想来吹一吹啊？众生：是。师：我们课下再接着吹好吗？（众生点头）准备好了吗？众生：准备好了。...
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   篇2：三年级下册语文课堂实录-18.童年的水墨画 人教（部编版）三年级下册语文课堂实录-18.童年的水墨画 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：18. 《童年的水墨画》课堂实录老师：我们一起来看看下一首儿童诗《童年的水墨画》，用你喜欢的方式读一读。老师：读了《童年的水墨画》，你有什么感觉？学生：我感觉作者写的真是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头。老师：再来读一读，想象诗歌描写的画面。给你留下印象最深刻的是什么？①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。②在江面上打水仗。老师：那你能否给每节的标题后加上动词，概括主要内容。（教师随机板书：“溪边钓鱼、江上戏水”。 ）老师：如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么？学生：我看到了澄澈的碧绿的小溪，小溪中映出溪边的垂柳，映出了钓鱼孩子的影子。学生：我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。...
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  篇3：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习 4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习 4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2.继续学习写好钢笔字。3.积累古诗。4.进行口语交际训练。教学重点1．学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2．积累古诗。教学难点进行口语交际训练。教学课时两课时练习4第一课时教学目标1.学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2.继续学习写好钢笔字。3.积累古诗。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用（一）教学第一题1.创设情境:在读文章的时候,我们经常会遇到许多不理解的词,如果光靠查字典有时候并不能把这些困难解决掉,这时候,“词典”就派上了用场。2.老师结合具...
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   篇4：三年级下册语文课堂实录4.16《家是什么》沪教版（五四学制）三年级下册语文课堂实录4.16《家是什么》沪教版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家是什么》课堂实录师：我问同学们一个简单的问题，同学们有家吗？谁能介绍一下自己的家。学生自由介绍家。? 师：一说起自己的家，各个滔滔不绝，看不出来刚才的三个同学都非常喜欢自己的家，那你知道家是什么？今天，老师给大家带来两个引人深思的小故事，在听故事时，提出两个要求： ①边听边思考：家是什么？②提出自己最想提出的一个问题。 师：配乐读第一个故事。听完后有什么想问的吗？ 生：为什么富翁说他的别墅不是他的家呢？ 师：这个富翁拥有一幢—别墅，为什么他说别墅不是他的家呢？老师来记录这个问题， 别墅 ≠ 家 ？ 认识不等于符号，在等于号中间划一条斜线。 师：配...
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  篇5：小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“拂、趣、掠、唧、翼、偶、倦、谱、符”等9个生字，会写田字格里的“燕、俊、俏、灵、柔、鲜、艳、尔、沾、支”等10个生字。2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。学习作者按一定顺序观察描写事物的能力。 3.情感目标：感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。教学重点1．体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。2．学习作者细致观察和描写生动的方法。教学难点1．理解课文中的重点句子。2．体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写的。教学课时两课时第1课 燕子第一课时教学目标1．正确认读本课“...
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   篇6：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习7 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习7 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.看图说话。围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议，训 练学生的口头和书面表达能力，让学生认识到团结合作的重要意义。2.积累三字经。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。4.介绍自己最喜欢的一张照片。教学重点1．看图说话。2．介绍自己最喜欢的一张照片。教学难点围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议，训 练学生的口头和书面表达能力，让学生认识到团结合作的重要意义。教学课时两课时练习7第一课时教学目标1.看图说话。2.积累三字经。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。教具准备：让学生准备一张自己最喜欢的照片。...
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   篇7：小学语文苏教版三年级下册（2018）习作4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）习作4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.培养学生细心观察的习惯，能抓住景物特点向别人介绍自己的校园。 2.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 3.愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。4.根据表达的需要，正确使用冒号、引号。5.学习修改习作中有明显错误的词句。教学重点在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学难点在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学课时一课时习作4第一课时教学目标1.引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，...
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   篇8：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。5.学会写借条。教学重点1．指导学生在想象中学习词语。2.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。3.学会写通知。教学难点学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。教学课时两课时练习6第一课时教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。教具准备：多媒体课件。教学过程：...
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   Tags：三年级,下册,七彩,课堂,语文
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