篇1：小学语文苏教版三年级下册（2018）第22课 你必须把这条鱼放掉 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）小学语文苏教版三年级下册（2018）第22课 你必须把这条鱼放掉 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：给我一个承诺听过这样一个故事。在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。爱...
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  篇2：小学语文 苏教版 三年级下册（2018）第16课 宋庆龄故居的樟树 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）小学语文 苏教版 三年级下册（2018）第16课 宋庆龄故居的樟树 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：宋庆龄从小心怀祖国 1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。 在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说：“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲。在我们这里。” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧缩双眉,耐心地听者美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄...
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  篇3：西师大版小学三年级下册语文第15课《长城和运河PPT课件》西师大版小学三年级下册语文第15课《长城和运河PPT课件》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒...
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   篇4：第15课 短文两篇（讲解+课堂练习+测试6份）九年级语文同步备课资源（提升版）第15课 短文两篇（讲解+课堂练习+测试6份）九年级语文同步备课资源（提升版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、语言基础和语文实践活动1．请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。文采藻饰，太盛则矫。【答案】把“文采藻饰，太盛则矫”认真的抄在方格内即可。【解析】试题分析：要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写认真，字体美观大方。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。huò（）壮成长：健康地成长。张皇失cuó（）：慌慌张张，不知怎么办才好。名fù（）其实：名称或名声与实际相符合。眼花liáo（）乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。无人问jīn（）：比喻没有...
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 篇5：北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》课件2课时北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》课件2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。北京课改版小学语文三年级下册第15课课题 15、鹅导课导课导课新授我会读 zhù áng jǐng lì qiān 著 昂 颈 例 铅huāng cè bó zhèn dèng 慌 侧 搏 振 瞪新授我会读 yǒng wù è zāo tà 勇 兀 额 糟 踏 gā quán guǐ zéi cuàn 嘎 拳 鬼 贼 窜新授我会读显著 昂首 引颈高歌 神色慌张 破例 灌铅 侧身 搏斗 振翅 瞪眼 勇敢 新授理解词语显著：非常明显。 破例：打破常规。 勇敢：不怕困...
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   篇6：北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》教案2课时北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》教案2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《鹅》教案教学目标1．学会本课的11个生字及新词，认读9个字。2．有感情的朗读课文。3．理解描写大白鹅的句子，并能体会有关句子表达的情感。4．了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。教学重点了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。教学难点理解描写大白鹅的句子，并能体会有关句子表达的情感。教学方法情景教学法、问题引导法、想象描绘法。课前准备1．教师：搜集资料，准备课件，生字卡片。2．学生：依据导学案，初步预习课文。课时安排 1课时教学过程一、导课创设情境大家都见过鹅吗？你能说一说你见过的鹅给你的印...
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  篇7：北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》学案2课时北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》学案2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《鹅》学案一、学习目标1．学会本课的11个生字及新词，认读9个字。2．有感情的朗读课文。3．理解描写大白鹅的句子，并能体会有关句子表达的情感。4．了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。二、学习过程（一）自读课文，学习字词1．我会读生字著昂颈例铅慌侧搏振瞪勇兀额糟蹋嘎拳鬼贼窜2．我会读词语显著昂首引颈高歌神色慌张破例灌铅侧身搏斗振翅瞪眼勇敢3．借助字典理解词语显著：破例：勇敢：东张西望：疑惑不解：（二）再读课文，理清脉络1．课文从哪些方面描述了大白鹅？2．尝试分层并归...
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 篇8：北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》习题2课时（含答案）北京课改版小学语文三年级下册15《鹅》习题2课时（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鹅》习题一、基础题1．读拼音写词语qiānbǐguānchádōngzhāngxīwànggāgāxīnxǐ（）（）（）（）（）2．写反义词机灵--勇敢—3．依据意思写词语（1）非常明显。（）（2）打破常规。（）（3）不怕困难和危险，有胆量。（）二、综合题1．给划线字选择正确读音。增（zēnzēnɡ）加渔翁（wēnɡwōnɡ）咽喉（yèyān）骤（zòuzhòu）然饲（sìshì）养窟窿（lónɡlonɡ）2．照样子写词语。（1）郁郁（）（）（AABB）：（）（）（2）（）辕（）辙（寓言...
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 篇9：苏教版八年级上册语文第三单元第15课《父母的心》优秀教学设计及课堂实录苏教版八年级上册语文第三单元第15课《父母的心》优秀教学设计及课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《父母的心》教学设计教学目标：1.理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点, 学习通过曲折的情节来展示人物个性、表现主题的写法。2.感受小说“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的风格特征。3.体会至爱亲情，并珍视亲情。教学重点：领会故事情节“一波三折，跌宕起伏”的写法, 理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。教学难点：感受小说“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的风格特征。教学课时: 一课时教学过程：一、导入新课日本有句谚语：父恩比山高，母恩比海深。今天我们就来看看在日本作家川端康成的笔下，父母又有一颗怎样的心呢？板书：父母的心读读课题二、了解内容，进行...
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  篇10：【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第15课 孙权劝学】【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第15课 孙权劝学】资料可供深圳市地区适用。
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【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第15课 孙权劝学】
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【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第15课 孙权劝学】.avi
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篇11：人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习1、按拼音写汉字yuán gù jí dù jiè chǐ chéng rèn fáng yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：缘故 嫉妒 劫持 承认 防御解析：分析：缘故：是指原故；原因。嫉妒：是指人们为竞争一定的权益,对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。劫持：指勒索财物或者其他目的,使用暴力、胁迫或者其他方法。承认：在下面接受，...
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   篇12：【原创新课堂】2016-2017年八年级上册语文（人教）第15课 说“屏”（教案+导学案【原创新课堂】2016-2017年八年级上册语文（人教）第15课 说“屏”（教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 说“屏”eq\a\vs4\al(精彩开篇词)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”这是唐( )代诗人杜牧《秋夕》里的诗句，“画屏”说的就是屏风。后汉李尤的《屏风铭》有这样一段：“舍则潜避，用则设张。立必端直，处必廉方。”道出了屏风的特征和功用。由于屏风常摆设在室内明显的位置上，人们在屏风本身的美化和装饰上下过许多功夫，因此它逐渐发展成为我国传统的具有实用价值的著名手工艺品之一。今天，同学们随我一道走近“屏风”。eq\a\vs4\al(教学目标)1．把握说明对象及特征，了解“屏”的有关知识。2．把握本文说明方法的运用，体会其作...
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  篇13：鲁教版（五四学制）七年级语文上册第三单元第15课《我的梦想》课堂实录鲁教版（五四学制）七年级语文上册第三单元第15课《我的梦想》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的梦想》课堂实录 师：上课，同学们好！请同学们欣赏一段视频。（播放视频，师解说：坐在轮椅上的小女孩儿( )叫李月，今年12岁，来自四川省北川县，是学习芭蕾舞近两年的学生，在前不久的四川地震中她失去了左腿。但是，灾难并不能夺走小女孩美丽的梦，李月说：“我将来还要当舞蹈家，我不会放弃这个梦想。”陪伴在李月身边的是中国残疾人艺术团的100名聋人艺术家，他们在手语老师的指挥下，用双手化作灵巧舞动的双腿，成全着小李月的梦想，也完美着自己的生命。这些执着追梦的舞者用独特的芭蕾表演感动了世界，李月追求梦想的灿烂微笑在每一位观众的心中深深定格。）...
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  篇14：苏教版语文三年级下册第五单元第15课《水上飞机》同步练习苏教版语文三年级下册第五单元第15课《水上飞机》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧苏教版语文三年级下册第五单元第15课《水上飞机》同步练习1、按拼音写汉字huò xǜn yuán pèi sēn______轮 _____速 救_____ _____服 ______林答案：货|迅|援|佩|森解析：分析：从字的结构上分划分，“援、佩”是左右结构；“迅”是半包围结构。“货、森”是上下结构。点评：先观察字的间架结构，记住字的组成部分，再按笔顺一笔一画地写。2、多音字组词难nán_______ nàn_______ 散sàn_______ sǎ_______答案：...
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   篇15：【初中语文同步课堂辅导】人教版七上第15课《古代诗歌五首》（一）（南京九中：何欣）【初中语文同步课堂辅导】人教版七上第15课《古代诗歌五首》（一）（南京九中：何欣）资料可供深圳市地区适用。
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篇16：【初中语文同步课堂辅导】人教版七上第15课《古代诗歌五首》（二）（南京九中：何欣）【初中语文同步课堂辅导】人教版七上第15课《古代诗歌五首》（二）（南京九中：何欣）资料可供深圳市地区适用。
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【初中语文同步课堂辅导】人教版七上第15课《古代诗歌五首》（二）（南京九中：何欣）.flv
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篇17：【课堂设计】2014-2015学年高二（语文）语文版《中国现当代散文鉴赏》课时作业+学案：第15课 应该有天堂（2份打包）【课堂设计】2014-2015学年高二（语文）语文版《中国现当代散文鉴赏》课时作业+学案：第15课 应该有天堂（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 应该有天堂【文本导读】周国平的女儿生于1990年4月20日，未 ( )出满月便发现患有眼底肿瘤，很快确诊为癌症，并开始扩散。医治无效，死于1991年11月7日，年仅一岁半。一年后，周国平开始写作《妞妞，一个父亲的札 ( )记》。半年后完成初稿。1994年7月完成二稿。此后两年搁置。1996年3月做了必要删节后交付出版。【作者卡片】周国平，1945年7月生于上海。1968年 ( )毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国...
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  篇18：【志鸿优化设计-赢在课堂】（人教版）2015高中语文选修《中国小说欣赏》【精品课件+课后习题】第15课《子夜》（2份）【志鸿优化设计-赢在课堂】（人教版）2015高中语文选修《中国小说欣赏》【精品课件+课后习题】第15课《子夜》（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读v目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题...
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     篇19：【聚焦课堂】2014春八年级语文下册（人教版）教学课件+视频素材：第15课 喂——出来（浅层阅读+深层阅读+语文积累，打包2份）【聚焦课堂】2014春八年级语文下册（人教版）教学课件+视频素材：第15课 喂——出来（浅层阅读+深层阅读+语文积累，打包2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。15.喂—出来星新一1、作者链接星新一，日本著名现代小说家，被尊称为“日本微型小说之父”，著作有《星新一作品全集》。浅层阅读——整体感知2、文体链接科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是《海底两万里》。15.喂—出来星新一3、读准下列加点字的音哂（ ）笑 栅（ ）栏铆（ ）钉...
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   Tags：三年级,下册,语文,15课,课堂笔记
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