篇1：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习（含答案）部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习一、选择题给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。（只填序号）1．春风送暖入屠苏（ ）A．地名 B．美酒2．千门万户曈曈日 （ ）A．形容太阳出来后天色渐亮的样子B．傍晚的太阳3．总把新桃换旧符 （ ）A．桃花 B．桃符4．根据内容理解，下面表述正确的一项是（ ）A．元日，就是农历腊月的最后一天，也就是除夕。B．“屠苏”指用屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，据说可以驱邪避瘟疫。C．“借问酒家”就是诗人想借卖酒人家一瓶酒喝。D．重阳节又称老人节，就是每年的阳历九月九日。5．下列诗句朗读节奏划...
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  篇2：部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习（含答案）部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习一、选择题给诗句中的加点字词选择正确的意思。1．迟日江山丽（ ）A．迟到的太阳 B．指春天白天渐长2．泥融飞燕子（ ）A．泥土湿润 B．泥土融化3．蒌蒿满地芦芽短（ ）A．一种动物的牙齿 B．芦苇的嫩芽4．小溪泛尽却山行（ ）A．副词，表示转折 B．再，又5．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是（ ）A．春风花草香B．惟有青青草色齐C．草色遥看近却无D．风吹草低见牛羊6．描写早春二月生机勃勃景象的古诗是（...
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  篇3：三年级下册语文 9古诗三首 元日 教案三年级下册语文 9古诗三首 元日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《元日》
教学目标??
1、通过引导学生自学，学习古诗，了解写作背景，理解诗句的意思。?
2、理解诗人是怎样通过对元日热闹、欢乐和万象更新动人情景的描写来抒发感情的。??
3、了解中国的传统节日——春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。??
?教学重点??
引导学生自学通过各种方式的朗读，以读悟情。??
教学难点??
引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。
教学方法
诵读法，通过各种方式的朗读，以读悟情，指导有感情地朗读和背诵。
教学过程
?一、趣解诗题：?
1.回忆旧知
师：同学们，古诗是中华文化的瑰宝，它语句简练，内容...
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   篇4：统编版三年级下册语文部编版1、古诗三首（绝句）（课件）（18张）统编版三年级下册语文部编版1、古诗三首（绝句）（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)古诗三首1绝句[唐]杜甫.绝句：旧诗的一种体裁，每首四句。每句五个字的，就称五言绝句；每句七个字的，就称七言绝句。迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝 句[唐]杜甫这首诗描写的是春天的景色。迟日江山丽，春季太阳落山渐晚。在春日的照映下，山河无比秀丽。一起解诗意春风花草香。春风触觉温暖柔和香：花草飘香。春风送来各种花草的芳香。泥融飞燕子，指泥土湿软。燕子街着湿泥飞来飞去，忙着筑巢。沙暖睡鸳鸯。暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。yuānyāng迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯...
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     篇5：部编版语文三年级下册1 古诗三首 同步练习（含答案）部编版语文三年级下册1 古诗三首 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 古诗三首一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。优惠(fèi huì) 崇高(chóng cóng) 河豚(dūn tún)减少(jiǎn jiǎng) 短小(duān duǎn) 梅花(méi měi)二、看拼音，写字词。三、读诗句,给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)1.迟日江山丽( )A.迟疑,犹豫。 B.迟来的太阳。 C.春日。2.泥融飞燕子( )A.消失,化解。 B.指泥土变湿软。 C.泥土融化了。3.小溪泛尽却山行( )A.再,又。 B.后退。 C.推辞,拒绝。4.绿阴不减来时路( )A.树荫。 B.阳光不能...
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  篇6：部编版语文三年级下册1古诗三首课件(共30张PPT)部编版语文三年级下册1古诗三首课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)1 古诗三首绝 句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。崇优惠鸳鸯yuān yānghuìchóng海豚tún减少jiǎn尚我会认我会写融燕鸳鸯惠崇芦芽短梅溪泛减绝 句唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。／／／／／／／／绝句作者简介杜甫...
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  篇7：部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》同步练习（含答案）部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《古诗三首》（同步练习）2021-2022学年语文三年级下册一、书写1．看拼音写词语。tú sū mù tóng líng hún jiā bèi fú hétān yù jiǔ jiā gū dú hé chù jiā jié二、填空题2．把诗句补充完整。（1）________________________，春风送暖入屠苏。（2）千门万户曈曈日，__________________________。（3）__________________...
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    篇8：人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 清明 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 清明 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》设计方案一、教材分析《清明》是小学部教版三年级下册第九课《古诗三首》中的第二首，是诗人在清明节行路中遇雨有感而作。行人在扫墓的路上遇到了纷纷细雨，又湿又冷，心中无限忧愁。诗人寻找酒家避雨，牧童指向杏花深处的村庄。牧童给忧愁的诗人带来了希望。全诗有景色，有人物，有情节，有对话，通俗易懂，景象鲜明，形象生动。教学过程中，以学生“诵读、想象、感悟”为主，达到口中有字，眼中有景，心中有情，进而传承并弘扬祖国的传统文化。二、教学目标1.品读想象诗中描绘的意境，理解诗人的“心”。2.抓住关键字词，感悟古诗寓情于景的艺术特色。3.诵读赏析，激发学生对中国传统节日文化的热爱。三、重点难点...
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 篇9：部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共13张PPT)部编版语文三年级下册1古诗三首 惠崇春江晚景（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《惠崇春江晚景》宋代·苏轼作者介绍苏轼（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。知人论世创作背景知人论世《惠崇春江晚景二首》是苏轼于公元1085年（神宗元丰八年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。本首诗是其第一首。有感情地朗读诗句010203注意生词注意语音语调感受诗人的情感目录《惠崇春江晚景》宋代·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚...
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     篇10：部编版语文三年级下册 9 古诗三首 第一课时课件（共31张ppt）部编版语文三年级下册 9 古诗三首 第一课时课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古诗三首第一课时让我们走进古诗中的传统节日，了解那时人们过节的习俗。1.先自己读读这三首诗，把不认识的字记录在练习本上。2.借助课文里的拼音或者你手里的字典，读准字音。读一读屠tú苏sū魂hún酒jiǔ牧mù兄xiōng倍bèi读一读屠苏魂酒牧兄倍屠苏欲断魂酒家牧童倍思亲兄弟屠屠刀屠杀苏苏醒复苏魂灵魂鬼魂何酒借魂欲符牧兄独异佳左右结构魂、借、酒、独、佳：左窄右宽欲、牧：左右等宽“口”略向右上倾斜。“欠”第三笔撇伸向“谷”下，捺向右下伸展。“鬼”的长撇要...
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   篇11：部编版语文三年级下册《古诗三首》第二课时课件(共37张PPT)部编版语文三年级下册《古诗三首》第二课时课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古诗三首第2课时第四单元古诗听写生字梅泛溪减xīfànméijiǎn请你把不会写的生字再多写几遍哦！梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。背诵古诗。三衢道中[宋]曾几探究过程合作探究学生结合注释、插图自读古诗。学生借助古诗注释和插图，在小组内用自己的话说说这两首诗的题目和诗歌的大意。全班交流整首诗的诗意，教师相机补充资料。结合古诗注释、插图和相关资料：说说《绝句》和《惠崇春江晚景》这两首诗的题目和诗歌的大意。探究任务请你结合注释、插图自读古诗，四人一组，在小组内用自己的话说说这两首诗的大意。...
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  篇12：部编版语文三年级下册1 古诗三首 第二课时（课件）（共27张ppt）部编版语文三年级下册1 古诗三首 第二课时（课件）（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗三首第二课时我会读融合 燕子 鸳鸯 优惠梅花 溪水 广泛 减少崇高 芦苇 豆芽 长短《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。北宋名僧，能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。介绍诗人—苏轼苏轼字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”，世称苏东坡，眉州眉山（四川省眉山市）人，“唐宋八大家”之一。...
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     篇13：9.《古诗三首》（课件）部编版语文三年级下册（共23张ppt）9.《古诗三首》（课件）部编版语文三年级下册（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)说一说：我国有哪些传统节日？9. 古诗三首读一读元 日清 明九月九日忆山东兄弟爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟放爆竹饮屠苏酒换桃符时间：清明时节环境：雨纷纷心情：欲断魂事件：问酒家何处有现实： 独在异乡佳节思亲想象：兄弟登高插茱萸（想家乡）兄弟在思念自己喜庆、热闹万象更新内心孤寂思念亲人思乡怀亲元 日[...
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     篇14：1古诗三首（绝句）（课件）三年级下册语文部编版（共15张ppt）1古诗三首（绝句）（课件）三年级下册语文部编版（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)绝 句作者简介：杜甫 （712—770），字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日/江山丽，春风/花草香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。鸳 鸯yuānyānɡ学习古诗的基本方法：①借助注释；②插图；③边读边想象。（1）诗人描写了哪些春天的景物？在诗中圈画出来。（2）看到这样的景物，诗人的心情如何呢？迟日江山丽，...
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  篇15：部编版语文三年级下册9古诗三首 课件(共49张PPT)部编版语文三年级下册9古诗三首 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)古诗三首9清 明[唐] 杜牧唐代诗人, 诗以七绝最为出色。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。杜 牧作者简介山 行[唐]杜 牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。清 明[唐] 杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。再读古诗，注意节奏。／／／／／／／／清明节这天天气怎样？从哪里看出来的？清明时节雨纷纷，细雨纷纷清明节这一天，细雨纷纷。人们心情怎样？路上行人欲断魂。指情绪、心情。断魂：悲伤愁苦的样子。路上行人欲断魂。路上的行人心里...
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    篇16：部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习（含答案）部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册1.古诗三首同步练习一、选择题1．下列诗句中，不是描写春色的是( )A．国破山河在，城春草木深。B．滟滟随波千万里，何处春江无月明。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（ ）A．桃花 B．鸭子 C．芦芽 D．河豚给加点的字词选择正确的解释。3．小溪泛尽却山行。（ ）A．再，又。 B．却是。 C．即使。4．迟日江山丽。（ ）A．太阳升起得慢。 B．春天白天渐短。 C．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。5．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（...
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  篇17：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习（含答案）部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习一、选择题1．爆竹声中一岁除（ ）A．去掉。 B．授；拜（官职）。2．下列选项中，对加点字的解释不正确的是（ ）A．迟日江山丽（春日） B．小溪泛尽却山行（但，但是）C．绿阴不减来时路（树荫） D．泥融飞燕子（泥土湿润）给诗句中加点的词语选择正确的解释。3．千门万户曈曈日。（ ）A．天快亮了。 B．太阳快要落山的样子。 C．太阳刚出来时光辉灿烂的样子。4．清明时节雨纷纷。（ ）A．（言论、往下落的东西等）多而杂乱。B．人多的样子。C．（许多人或事物）接二连三地。5．独在异乡为异客。（ ）A．奇怪的客人...
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  篇18：人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 元日 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 9.古诗三首 元日 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版课题名称 第三单元第9课《古诗三首》中的《元日》难点名称 引导学生自学古诗《元日》，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。难点分析 从知识角度分析为什么难 由于古诗词的形式特别，遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大，因此学生很难领悟古诗词本身深奥的含义和优美的韵味。从学生角度分析为什么难 三年级的学生知识面窄，生活阅历浅，对学习诗歌的经验不足，对诗歌所描绘的社会时代、人物思想等都感到遥远而陌生，在理解诗意上存在一定的障碍。难点教学方法 通过借助注释理解诗句意思。 通过联系生活实际想象画面，了解古诗...
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 篇19：部编版小学语文三年级下册 1、古诗三首 三衢道中 教案+学案部编版小学语文三年级下册 1、古诗三首 三衢道中 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三衢道中》教学设计教学目标1、正确、流利地朗读、背诵、默写古诗。2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。教学重、难点引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会古诗所表达的感情。教学过程一、开门见山，引入新课古代诗词曲是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝，在我国文学史上占有重要的地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的两首古诗。（板书课题）二、初读古诗，理解诗题1、自由读（宋）曾几的《三衢道中》，注意读准字音。自己读熟练后再读给同桌听。2、指名分别读诗词。注意生字的发音。3、结合注释和搜集的资料说一说两首诗的写作背景。三、吟诵感悟，想象画面学习《...
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 篇20：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习题（含答案）部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册9.古诗三首同步练习题（含答案）一、选择题1．独在异乡为异客 （ ）A．有分别；不相同。 B．另外的；别的。 C．奇异；特别。 D．惊奇；奇怪。给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。（只填序号）2．春风送暖入屠苏（ ）A．地名 B．美酒3．千门万户曈曈日 （ ）A．形容太阳出来后天色渐亮的样子B．傍晚的太阳4．总把新桃换旧符 （ ）A．桃花 B．桃符5．北宋王安石的《元日》一诗中没有写到的习俗是（ ）A．放爆竹 B．换桃符 C．吃汤圆6．端午节是农历五月初五，它是用来纪念我国伟大爱国诗人（...
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 Tags：三年级,下册语,文一,古诗,三首
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