篇1：《生命与健康常识》七下第十课 防患于未“燃” 课件+素材《生命与健康常识》七下第十课 防患于未“燃” 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第十课 防患于未“燃”《生命与健康常识》 七年级下册杭州临平火灾已致至少6人死亡 包括2名消防员 其中一人20岁新知导入隐患险于明火，防范胜于救灾。日常生活中，引发火灾的原因多种多样，但绝大多数火灾都是由人为因素导致的。我们时时处处需留心，把好防火关。 第四单元 消防总动员第十课 防患于未“燃”1、了解中学生预防火灾主要包括家庭、校园和野外；2、知道家庭预防火灾的方法；3、学会家庭用电、用气的正确方法；4、正确认识校园防火的重要性；5、提高野外防火的意识，知道野外防火要点；6、学习消防安全知识，增强消防安全意识，遵守消防安全法规;教...
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篇2：《生命与健康常识》七上第四课 走进青春花季 课件+素材《生命与健康常识》七上第四课 走进青春花季 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第二单元 青春恰自来统编版 七年级上第四课 走进青春花季新知导入告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵在我们的生命之树上绽放。在生命的花季里，朝气隐藏着躁动，活跃伴随着困惑，情感纠缠着理性，这是我们生命之旅中一道独特的风景。让我们用理智化解青春的困惑，用热情开垦青春的沃土，用梦想扬起青春的风帆！第二单元 青春恰自来第四课 走进青春花季教学目标1、认识青春期，知道青春期是每一个人都要经历的特殊生命阶段；2、知道青春期身体发育和心理变化；3、理解青春期的变化的不同；4、面对青春期的困惑，正确认识青春期的困惑；5、学会处理青春期的困惑和烦恼；...
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    篇3：【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第八课 做个好网民 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第八课 做个好网民 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第八课 做个好网民教学设计课题 第八课 做个好网民 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 八年级上学习目标 1、知道网络空间的含义和要素；2、知道营造清朗的网络空间的原因；3、懂得要全面推进依法治网；4、知道网络底线含义和内容； 5、懂得要筑牢个人网络信息防火墙；6、知道青年网络文明志愿者的条件和职责；重点 营造清朗的网络空间；筑牢个人网络信息防火墙；难点 全面推进依法治网；青年网络文明志愿者的条件和职责。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 从小我们就知道，在社会生活中要做“好公民”。运用网络，步入虚拟...
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     篇4：《生命与健康常识》九年级全一册 第13课 生命是一种责任 课件《生命与健康常识》九年级全一册 第13课 生命是一种责任 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)生命是一种责任《生命与健康常识》九年级全一册教学目标1、学会承担生命的责任。2、理解不同角色承担不同的责任。3、了解我们青少年要承担哪些责任。新知导入他是谁？杂交水稻之父——袁隆平新知导入喜欢说自己是“种田人”，总是笑称自己是“80后”，年近90岁高龄的袁隆平仍然活跃在田野上，一刻不停地追逐着自己的梦想。杂交水稻高产纪录一次次被突破，由他领衔的海水稻、去镉稻等新型品种一个个横空出世，深深吸引着世界的目光。新知导入袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究。袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。袁隆平提出了杂交水稻的育种发展战略。袁隆平解决了两...
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     篇5：【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第七课 不吸烟 不酗酒 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第七课 不吸烟 不酗酒 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级上第七课《不吸烟 不酗酒》教学设计课题 第七课不吸烟 不酗酒 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级上学习目标 1、知道烟草烟雾是人类生命和健康的“杀手”；了解“二手烟”的危害；2、了解吸烟对青少年的危害；知道青少年为什么要拒绝吸烟；3、知道怎样拒绝烟草，远离烟草；4、知道什么是酗酒以及饮酒过量对人体的危害；5、知道醉酒的含义和症状以及酗酒对未成年人的危害；6、学会出现酒精中毒后的应对措施；7、拒绝烟酒，养成文明健康的生活习惯。重点 烟草烟雾及“二手烟”的危害；难点 出现酒精中毒后的应对措施。教学过程教学环节 教师活动 学生...
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    篇6：【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第十二课 远离性侵犯 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第十二课 远离性侵犯 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第十二课 远离性侵犯教学设计课题 第十二课 远离性侵犯 单元 第四单元 学科 生命与健康 年级 八年级上学习目标 1、知道什么是性骚扰；性骚扰的主要表现形式；2、知道防范性骚扰的措施；学会向性骚扰坚决说“不”；3、懂得确认性骚扰行为的证据；4、知道性侵犯的危害及青少年易受性侵犯的原因；5、明白我国坚决打击性侵未成年人犯罪；6、学会防止遭受性侵犯，提高自我防范意识，杜绝性侵犯的发生；7、学会勇敢地同性侵犯罪作斗争。重点 防范性骚扰的措施；防止遭受性侵犯；难点 向性骚扰坚决说“不”；勇敢地同性侵犯罪作斗争。教学过程教学环节 教师活动 学...
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     篇7：《生命与健康常识》九年级全一册 第8课 增强环境与健康素养 教学设计《生命与健康常识》九年级全一册 第8课 增强环境与健康素养 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康常识教学设计课题 增强环境与健康素养 单元 二 学科 生命与健康常识 年级 九年级教材分析 本课介绍了环境污染对健康的危害有哪些、我们如何减少室内空气污染，以及在环境污染中的自我防护，做到既要保护环境，也要在有环境污染的地方做到自我防护。学习目标 1、了解环境污染对健康的危害。2、了解面对环境污染的自我防护。3、树立环保意识。重点 了解环境污染对健康的危害。难点 了解面对环境污染的自我防护。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示图片，一边是杂乱的房间，一边是整洁干净的房间，你喜欢居住在哪种环境中呢 观看图片，讨论...
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     篇8：【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第十课 谨防上当受骗 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第十课 谨防上当受骗 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第十课 谨防上当受骗教学设计课题 第十课 谨防上当受骗 单元 第四单元 学科 生命与健康 年级 八年级上学习目标 1、知道什么是诈骗罪；2、知道电信诈骗及其惯用伎俩；3、懂得遇到电信诈骗的应对方法；4、知道未成年人如何防止被拐骗； 5、学会被拐骗后自救方法。重点 遇到电信诈骗的应对方法；未成年人如何防止被拐骗；难点 被拐骗后自救方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 犹如碧蓝的天空中有尘埃、清澈的河水里有泥沙一样，和谐社会中也存在着各种形式的违法犯罪现象，中学生遭到不法分子侵扰的情况亦时有发生，甚至有些罪恶...
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     篇9：【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第十课 温馨斑马线 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第十课 温馨斑马线 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第十课 温馨斑马线教学设计课题 第十课 温馨斑马线 单元 第四单元 学科 生命与健康 年级 七年级上学习目标 1、知道交通安全的重要性，懂得交通安全与我们息息相关；2、知道安全出行离不开法律；知道道路交通安全违法行为的处罚种类；3、理解《中华人民共和国道路交通安全法》的作用；4、了解行人交通安全注意事项； 5、知道青少年要注意上下学行走安全；6、学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车；重点 交通安全的重要性；青少年要注意上下学行走安全；难点 正确乘坐交通工具，安全骑自行车。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 上...
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   篇10：《生命与健康常识》九年级全一册 第10课 生命中的风雨彩虹 课件《生命与健康常识》九年级全一册 第10课 生命中的风雨彩虹 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)生命中的风雨彩虹《生命与健康常识》九年级全一册教学目标1、明白我们生命中的坎坷与磨难。2、正确面对生命中的坎坷与磨难。3、知道我们生活中的快乐与幸福。 新知导入该怎么办？新知导入人生的道路，坑坑洼洼、曲曲折折，有得意的欢欣，也有失落的泪水；有胜利的喜悦，也有受挫的苦恼；有多彩的阳光，也有阴云和暴雨……人们正是在挫折和风雨中成长，历经风雨的磨炼，才绽放出生命的彩虹。新知讲解人生风雨相伴人必定享有许许多多的幸福与欢乐，也必定经历许许多多的肉体痛苦和精神创伤。新知讲解人生风雨相伴每个人的成长道路，不可能一帆风顺；如潮起潮落、花开花谢，会有起有落，有...
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    篇11：【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第九课 别让网络伤害你 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第九课 别让网络伤害你 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第九课 别让网络伤害你教学设计课题 第九课 别让网络伤害你 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 八年级上学习目标 1、知道上网有风险；2、知道网络安全风险有哪些；3、懂得正确防范网络风险；4、知道未成年人沉迷网络的危害； 5、知道低头族的危害；6、学会如何防范网络沉迷；重点 正确防范网络风险；防范网络沉迷；难点 网络安全风险；未成年人沉迷网络的危害。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 青少年是网络的生力军，但由于一些同学上网的安全意识和能力存在短板，在享受互联网带来的便捷的同时，也会遭遇一些潜在风险，甚至...
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   篇12：【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第九课 “不宜”不入 “不良”不为 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》七上第九课 “不宜”不入 “不良”不为 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康七年级上第九课“不宜”不入 “不良”不为教学设计课题 第九课不宜不入 不良不为 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级上学习目标 1、知道中学生不适宜进入的场所；2、了解中学生不适宜进入营业性娱乐场所的原因；3、懂得中学生要自觉远离娱乐场所；4、知道未成年人“不良行为”和“严重不良行为”；5、青少年产生不良行为的客观和主观原因；6、学会预防和杜绝不良行为。重点 要自觉远离娱乐场所；学会预防和杜绝不良行为；难点 不宜进入营业性娱乐场所的原因；产生不良行为的客观和主观原因。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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    篇13：《生命与健康常识》九年级全一册 第7课 走向生态文明 课件《生命与健康常识》九年级全一册 第7课 走向生态文明 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)走向生态文明《生命与健康常识》九年级全一册教学目标1、了解人与自然和谐共生的关系是人类社会最基本的关系。2、了解环境问题对人类的意义。3、了解我国生态文明建设的建设的重大意义。4、树立保护环境生意识，明确生态文明关系人民福祉的意义。新知导入优美的山水可爱的动物怎样让和谐美好延续下去呢？新知讲解和谐共生—人与自然最美的关系在我国西藏可可西里，一群藏羚羊要通过公路，身穿警服、头戴白色警帽的交警在公路中间站定，示意路上奔驰的车辆减速、停车。“您好！藏羚羊群迁徙通过马路，请您稍微休息一下。”随后，他微笑着将一个平安结递给司机，说：“请收下藏羚羊的一份祝福。...
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  篇14：【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第五课 享受学习 教学设计【核心素养目标】《生命与健康常识》八上第五课 享受学习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康八年级上第五课《享受学习》教学设计课题 第五课《享受学习》 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 八年级上学习目标 1、知道学习是青少年的首要任务；2、知道我们应养成的学习习惯；3、正确认识学习压力；4、掌握缓解学习压力过大的方法； 5、掌握对考试焦虑的调整方法；5、知道积极休息是缓解学习压力的好办法；6、正确认识厌学。重点 我们应养成的学习习惯；正确认识学习压力；难点 正确认识厌学。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 梦想从学习开始，事业靠本领成就。学习，是我们成长的基石。徜徉在知识的海洋里，我们要吮吸知识的雨...
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     篇15：《生命与健康常识》九年级全一册 第6课 相互关爱共享生命 教学设计《生命与健康常识》九年级全一册 第6课 相互关爱共享生命 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生命与健康常识教学设计课题 相互关爱，共享生命 单元 二 学科 生命与健康常识 年级 九年级教材分析 本课介绍了我们应该怎样面对艾滋病患者、感染者，以及应该怎样关心爱护艾滋病患者，反对对艾滋病患者的歧视和偏见，以及红丝带的知识。学习目标 1、怎样面对艾滋病及患者2、在了解艾滋病的有关知识后，知道怎样关心爱护艾滋病患者3、掌握艾滋病预防知识，保护自己和身边的人就是为社会做贡献。重点 在了解艾滋病的有关知识后，知道怎样关心爱护艾滋病患者难点 了解掌握艾滋病预防知识，保护自己和身边的人就是为社会做贡献。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入...
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    Tags：生命,健康常识,三年级,上册,课件
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