篇1：部编版九年级下册第7课近代科学与文化同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．下列有关文学与艺术的描述正确的是A．俄国作家列夫·托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景B．西班牙画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求C．法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国20世纪早期纷繁复杂的社会图景D．但丁的《最后的晚餐》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想2．“他将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他获得了成功”。材料中“他”是A．牛顿 B．达尔文 C．梵高 D．贝多芬3．梵高一生都在渴望生命的热忱以及真挚的爱情，他用色彩来表达和...
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  篇2：部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的‘敌视’，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这里“它”是指（ ）A．《共产党宣言》 B．《物种起源》C．《战争与和平》 D．《人间喜剧》2．思想解放主要指“对于已经不适宜发展要求的旧思想观念的改革和破除，对于符合发展要求的新思想观点的积极倡导和确立。”对下列思想解放运动认识正确的是（ ）选项 思想解放运动 破除的旧思想 倡导的新思想① 文艺复兴 “神权至上” 人文主义② 科学革命 “日心说”等理论 “...
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     篇3：浙教版九年级下册科学“培优提高”讲义（二）：太阳的形成和恒星的演化【word，含答案解析】浙教版九年级下册科学“培优提高”讲义（二）：太阳的形成和恒星的演化【word，含答案解析】资料可供全国地区适用。
大致详情：一、太阳系的形成1、“康德—拉普拉斯星云说”内容：太阳系的形成和演化始于46亿年前一片巨大分子云中一小块的引力坍缩。大多坍缩的质量集中在中心，形成了太阳，其余部分摊平并形成了一个原行星盘，继而形成了行星、卫星、陨星和其他小型的太阳系天体系统。支持依据：太阳的自转方向和太阳系的行星的公转方向一致；太阳系的行星的公转轨道几乎位于同一平面上。2、“灾变说”内容：认为太阳的系的形成是宇宙间某种引起巨大变化的偶然事件的后果。最早提出的是法国布丰1745年提出的彗星说：认为一颗大彗星掠碰太阳使它自转起来，而碰出的太阳物质在绕转过程中形成了行星和卫星。反驳依据：各种灾变说都未能解释太阳系角动...
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  篇4：部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．迫于环境的压力，生物会使它们自己适应不同的生活方式。往往会出现某一群生物可以更适合于某一小环境的变化，使得它们击溃另一群并取而代之。这段话描述的观点出自（ ）A．牛顿 B．法拉第 C．达尔文 D．海厄特2．科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是①牛顿——电磁感应现象 ②达尔文——进化论③麦克斯韦——电磁场理论 ④爱迪生——万有引力定律A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．他以博物学家的身份随着“小猎犬号”船进行了近5年的环球航行...
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     篇5：部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．18世纪，德国诞生了一位天才作曲家——贝多芬。1804年他创作了一部反映重大社会题材的作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。该作品是A．《夜间的咖啡馆》 B．《英雄交响曲》 C．《战争与和平》 D．《人间喜剧》2．下列作者和作品搭配正确的一项是（ ）A．列夫·托尔斯泰《高老头》 B．梵高《向日葵》C．巴尔扎克《战争与和平》 D．达尔文《自然哲学的数学原理》3．如果想了解近代欧洲科学家的故事，可以选读A．《列夫·托尔斯泰传》、《卢梭传》 B．《梵高传》、《贝多芬传》C．《牛顿传》、《达尔文传》 D．《伏尔泰...
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  篇6：部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场革命的科学家是（ ）A．达尔文 B．牛顿 C．居里夫人 D．爱因斯坦2．梵高一生都在渴望生命的热忱以及真挚的爱情，他用色彩来表达和倾诉对生命的渴望。下列作品能够反映其思想特点的是A． B．C． D．3．下列人物及其成就搭配正确的是A．牛顿—万有引力定律 B．麦克斯韦—《医学集成》C．巴尔扎克—《战争与和平》 D．托尔斯泰—《人间喜剧》4．科学文化在近代社会进步中发挥着重要作用。下列组合中不正确的一项是（ ）A．牛顿----万有...
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  篇7：浙教版科学 九年级下册 3.1 健康浙教版科学 九年级下册 3.1 健康资料可供全国地区适用。
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课题 3.1 健康
教材 解读 目标 1、知识与技能：了解健康的概念；认识影响人体健康的重要因素。
2、过程与方法：通过简单例子的分析，得出健康的含义；再结合图示分析和小制作活动的辩论，加深理解健康三要素的关系；最后根据话题情境“决定是否抽烟的过程”讨论，建立健康新概念和形成健康水平是可以变化的，环境因素和自身因素既可以提高健康水平，又可以降低健康水平的概念。/3、情感态度与价值观：懂得健康的心含义，树立正确的健康观念，学会交友，了解提高自己健康水平的方式和重要性。
重点 健康的含义以及提高健康水平的措施
难点 健康的含义以及提高健康水...
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   篇8：部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）部编版九年级下册第7课近代科学与文化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第7课 近代科学与文化 同步练习一、选择题1．学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。与关键词“英国”、“近代自然科学奠基人”、“天体运行规律”相吻合的历史人物是A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱迪生2．下列人物与作品搭配正确的是（ ）A．但丁——《哈姆雷特》 B．莎士比亚——《战争与和平》C．巴尔扎克——《高老头》 D．列夫·托尔斯泰——《神曲》3．德国沃尔夫评价某巨著时说：“它是全部天文学和宇宙学思想的基础，详细地阐明了万有引力定律和运动定律，委实是个了不起的成就。”这一巨著是（ ）A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》C．《...
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  篇9：浙教版科学九年级下册同步提优训练：2.1 生物与环境的相互关系（含解析）浙教版科学九年级下册同步提优训练：2.1 生物与环境的相互关系（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 生物与环境的相互关系请判断下列说法的正误(正确的在括号内画“√”，错误的画“×”)：(1)生物的环境包括生物周围的各种因素，可以分为非生物因素和生物因素。所有生物的生活只会受到非生物因素的影响，不受生物因素的影响。( )(2)生物因素指影响某种生物生活的其他生物，既有同种的，也有不同种的。( )(3)生物界中寄生的现象非常普遍，蛔虫是常见的寄生动物。菟丝子附着在豆类等植物上，从植物体中吸取营养不属于寄生。( )(4)生物只有适应环境才能生存。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。( )(5)沙漠中的仙人掌具有肉质的茎，可以减少水分的散失，使...
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  篇10：华师大版科学九年级下册 第七章 科学与社会发展 单元练习（含解析）华师大版科学九年级下册 第七章 科学与社会发展 单元练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 科学与社会发展
一、单选题
1.2016年4月浙江省海洋与渔业局制定了《浙江省海洋禁渔休渔管理工作手册》，旨在促进渔业的科学发展。下列措施不符合科学发展观的是（?? ）
A.?? 为了确保海洋环境的洁净，禁止生活垃圾直接倒入海洋
B.?为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行禁渔休渔
C.?为了提高禁渔休渔效果，禁止菜场、饭店在禁渔休渔期出售保护的鱼种
D.?为了保护海洋动物，全面禁止捕捞所有海鲜
2.入冬之后，温州各处的银杏树叶逐渐变黄，吸引大量游客。肖明在欣赏美景时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是（ ??）
A.?入冬之后银杏叶为什么会变黄
B...
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    篇11：华师大版初中科学九年级下册 第2章 地球的演化与生物圈的行成 复习（课件 19张PPT）华师大版初中科学九年级下册 第2章 地球的演化与生物圈的行成 复习（课件 19张PPT）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第2章地球的演化与生物圈的形成复习课件华师大版九年级下册知识点01STEP01知识点同一星云46亿年蓝藻被子哺乳01知识点4．______是在沉积岩中保留的古生物的遗体或遗迹。化石反映古生物出现的地质年代和当时的地理环境，研究化石可以了解生物的进化和地球演化的历史，确定地层的年代。化石巴斯德原始海洋01知识点米勒化石01知识点水生陆生简单复杂低等高等01知识点自然选择不定向定向四、生态平衡1．地球生物圈是经过漫长的演化过程而逐步形成的。在这个过程中，生物与环境相互作用，生物改变了环境，环境又影响和控...
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    篇12：第2章 生物与环境 单元测试--2022-2023学年浙教版科学九年级下册（含答案）第2章 生物与环境 单元测试--2022-2023学年浙教版科学九年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：生物与环境 单元测试姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分，共20题）1．下列关于生物圈的叙述中错误的是（ ）A．生物圈中的各种生态系统相互联系B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面C．生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的一个统一整体D．人类可以模拟地球生物圈的条件，建造可供居住的生物圈Ⅱ号2．如图是某生态系统中几种生物间的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）A．生物所需的能量最终来自太阳能 B．物质循环只与①④有关C．生态平衡只与②③有关 D．①→②→③→④是一条食物链3．研究人员在...
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    篇13：第1章 演化的自然 单元测试—2022-2023学年浙教版科学九年级下册（含答案）第1章 演化的自然 单元测试—2022-2023学年浙教版科学九年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章演化的自然单元测试姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分，共16题）1．科研人员从一种海鱼中获得抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程主要应用了（ ）A．克隆技术 B．转基因技术C．杂交技术 D．太空育种技术2．在太阳的一生中，体积极小、密度很大的是（ ）A．星云B．红巨星C．白矮星D．成年阶段的太阳3．人体背部的中央，从侧面看，整条脊柱呈“S”形，这是人类在进化过程中（ ）A．直立行走的结果B．为了捕食的结果C．为了逃避敌害的结果D．以上说法都错4．达尔文在...
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    Tags：科学,九年级,下册,课件,精选
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