篇1：苏科版八年级数学下册 9.1 图形的旋转 课件(共29张PPT)苏科版八年级数学下册 9.1 图形的旋转 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)9.1 图形的旋转一、生活情景苏科版八年级（上）射阳外国语学校1、什么是图形的旋转？2、定点叫什么？转动的角度叫什么？3、旋转前后，图形的形状、大小、位 置是否发生变化？感受旋转ABCDEABCDE这两幅图在旋转过程中有哪些共同点，哪些不同点？感受旋转这两幅图在旋转过程中有哪些共同点，哪些不同点？现在你真正了解图形的旋转了吗？ABCDEABCDE这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转角旋转中心在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转。A...
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   篇2：八年级数学苏科版下册10.4 分式的乘除 课件(共23张PPT)八年级数学苏科版下册10.4 分式的乘除 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)分式的乘除提出问题可以像分数的乘法、除法那样进行计算吗？（1）观察： 由以上算式，请写出分数乘除法的法则： 乘法法则：分数乘分数，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母． 除法法则：除以一个数（不为零）等于乘以这个数的倒数． （2）如果把上面算式中的4、5、7、15分别用字母a、b、c、d来代替，请写出相应的式子： （3）用文字归纳分式的乘除法法则： 乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母． 除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．（4）怎样用字母来表示分式的乘除法法则呢？ ...
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     篇3：沪科版数学八年级下册 19.3矩形的判定 课件(共28张PPT)沪科版数学八年级下册 19.3矩形的判定 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)19.3.1 矩形 (2)----矩形的判定学习目标1、掌握矩形的判定方法；2、经历探索四边形是矩形的条件过程，在活动中发展探究意识和有条理的表达能力.复习回顾四边形平行四边形两组对边分别平行一个角是直角∟矩形四边形集合平行四边形集合矩形集合定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。边对角线角ABCDO矩形的性质：矩形对边平行且相等；矩形的四个角都是直角；矩形的对角线相等且互相平分；直角三角形的斜边中线的性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．你知道如何判定一个平行四边形是矩形吗？矩形的定...
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  篇4：人教版数学八年级上册 15.2.2 分式的加减（第2课时 ）课件(共15张PPT)人教版数学八年级上册 15.2.2 分式的加减（第2课时 ）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第 十五 章 分式数学 八年级 上册 R15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减第2课时 分式的混合运算本课是在学生学习了分式的加、减、乘、除、乘方 运算的基础上，类比数的混合运算来研究分式的混 合运算．课件说明学习目标： 1．理解分式混合运算的顺序． 2．会正确进行分式的混合运算． 3．体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要 价值．学习重点： 分式的混合运算．课件说明探索分式混合运算顺序 问题 数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？ 分式的混合运算顺序： “从高到低、从左到右、括...
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    篇5：苏科版数学八年级下册9.1 图形的旋转 同步课件(共21张PPT)苏科版数学八年级下册9.1 图形的旋转 同步课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第九章 中心对称图形——平行四边形9.1 图形的旋转新课导入你能再举出生活中类似旋转的例子吗？如图，△ A'O B'是△AOB绕点O按顺时针方向旋转一定的角度所得的。A'B'BOA在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转.这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。线段AB的对应线段是线段______∠A的对应角是______∠B的对应角是______旋转中心是点______旋转的角是 __________________线段OB的对应线段是线段______点B的对应点是点_____B’0B’...
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    篇6：冀教版数学八年级上册同步课件：14.3.1 实数的概念（28张PPT）冀教版数学八年级上册同步课件：14.3.1 实数的概念（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第十四章 实数14.3 实数第1课时 实数的概念知识回顾1.什么叫做有理数？2.利用计算器把下列分数写成小数的形式，它们有什么特征？整数和分数统称有理数.它们都可以化为有限小数或无限循环小数情景导入如图是由4条横线，5条竖线构成的方格网，它们相邻的行距、列距都是1（即每个小正方形的边长为1）.从这些纵横相交得出的20个点(称为格点)中，我们可以选择其中4个格点作为顶点连接成一个正方形，叫做格点正方形.(1)有面积分别是1,4,9的格点正方形吗？(2)有面积是2的格点正方形吗？把它画出来.获取新知知识点无理数1一起探究 如图(1)所示...
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   篇7：浙教版数学八年级上册3.2 不等式的基本性质 课件(共26张PPT)浙教版数学八年级上册3.2 不等式的基本性质 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)3.2 不等式的基本性质浙教版《数学》八年级上册教学目标1.理解不等式的三个基本性质；2.会运用不等式的基本性质进行不等式的变形.感受数学学习中的猜想与归纳思维方式，体会类比思想.培养学生利用类比思想探索新知的能力.知识目标能力目标情感目标知识回顾观察数轴，用x表示下列不等式-2-1012-2-1012-2-1012x＞-1x＜-2-1＜x＜2知识回顾等式的基本性质1.若a=b,b=c,则a c2.若a=b,则a+c b+c；a-c b-c.3.若a=b,c≠0则ac...
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  篇8：人教版八年级数学下册 第20章数据的分析 小结课件(共17张PPT)人教版八年级数学下册 第20章数据的分析 小结课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《数据的分析》小结会求加权平均数、众数、中位数，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势；会计算方差，会表示数据的离散程度；了解统计学的发展.学 习 目 标我校将举办数学实验技能比赛. 赛制要求：1. 参加对象：全体初二年级同学；2. 比赛内容：个人笔试、小组实验操作测试.全班同学，分成五个小组，组织了一次班级模拟比赛，并随机选了两个小组13名同学的比赛成绩，进行分析.班里两个小组参赛的笔试成绩（单位：分）如下：甲组：96 95 74 87 87 90 87.乙组：84 100 41 100 97 88....
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    篇9：人教版数学八年级下册 19.1.2 函数的图像 课件(共20张PPT)人教版数学八年级下册 19.1.2 函数的图像 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)函数的图像学习目标学习目标1、学会观察、分析函数图象信息。2、提高识图能力、分析函数图象信息能力。3、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力。重点观察分析图象信息。难点分析概括图象中的信息。日产油（吨）907560453015299-1井９月的日采油曲线图yx17800481216202428日期（天）30431063新知导入创设情景下图记录的是心脏部位的心脏电流与时间的关系.我们发现：一个变量随着另外一个变量变化而变化，可以用图象直观表示。练一练-3O414248T/...
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    篇10：八年级数学北师大版上册 第六章 数据的分析复习 课件(共31张PPT)八年级数学北师大版上册 第六章 数据的分析复习 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)数据的分析本章复习数据的离散程度极 差方 差标准差计算方差估计方差用样本估计总体数据的集中趋势平均数中位数众 数用样本平均数估计总体平均数一、平均数1.算术平均数=优点：1.每个数字都参与计算缺点：1.容易受最大值和最小值影响2.数据差异较大时，平均数无实际意义。2.加权平均数一组数据,,……,，，=优点：1.每个数字都参与计算2.每个数字的权不同，更能够说明数据的集中趋势3.在生活中的应用广泛缺点：1.容易受最大值和最小值影响2.数据差异较大时，平均数无实际意义。一组数据4，10，12，14，...
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  篇11：人教版八年级数学下册 20.2.1 方差的意义 课件(共23张PPT)人教版八年级数学下册 20.2.1 方差的意义 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二十章 数据的分析20.2 数据的波动程度第1课时 方差的意义导入新课在一次女子排球比赛中，甲、乙两队参赛选手的年龄(岁)如下：(1)两队参赛选手的平均年龄分别是多少？(2)你能说说两队参赛选手年龄波动情况吗？分析答案，提出疑惑，共同解决.探究新知问题 农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）如表所示.甲 7.65 7.50 7.62 7.59 7.65 7.64 7...
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   篇12：鲁教版（五四制）数学八年级上册 4.2 图形的旋转（2）课件(共16张PPT)鲁教版（五四制）数学八年级上册 4.2 图形的旋转（2）课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二课时图形的旋转Contents目录01020304学习目标实践操作知识小结05旧知回顾巩固练习能够按照要求作出简单的图形旋转后的图形。ABCDEFGHKLMN回顾平移的特征经过平移对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等；对应角相等。回顾旋转的特征F︵ABCDEO︵经过旋转2.对应点到旋转中心的距离相等；3.任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都相等，等于旋转角。1.旋转后的图形与原图形全等；例1 已知线段AB和线段AB所在直线外的一点O，画出线段AB绕点O按逆时针方向...
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    篇13：鲁教版（五四制）数学八年级上册 4.1 图形的平移（2）课件(共18张PPT)鲁教版（五四制）数学八年级上册 4.1 图形的平移（2）课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二课时图形的平移Contents目录01020304学习目标合作探究巩固练习课堂小结例题演示05能作出一个图平移后的图形重点：作平移后的图形难点：作图时确定图形的对应点重难点：如图，每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形。将△ABC向右平移3个单位长度，画出平移后的△A1B1C1。思考：1.若上题中没有给出平移方向或平移距离，你能作出平移后的△A1B1C1吗？2.若要画出已知图形平移后的图形，需要知道哪几个条件？动手操作试一试如图所示，经过平移，线段AB的端点A平移到了点C，你能画出线段AB平移后的图形吗？与同伴交流。...
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  篇14：八年级数学秋季能力提高第13讲 圆中的角 课件（共68张PPT）八年级数学秋季能力提高第13讲 圆中的角 课件（共68张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)讲次名称圆中的角模块名称圆周角定理《⑨⑨。·圆心角的概念笔起圆心角：顶点在的角叫圆心角如图，∠AOB是圆心角弧度：把顶点在圆心的周角等分成360份，每一份的圆心角是1°B1的圆心角对着即圆心角的度数等于圆周角>》》》>>>>>》>》>>》>>》>>》》>》>《⑨⑨。·圆心角的概念笔起目圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角如图，∠AOB是圆心角弧度：把顶点在圆心的周角等分成360份，每一份的圆心角是1°B1的圆心角对着即圆心角的度数等于圆周角>》》》>>>》>》>》>》》>》》》》》》>》》⑨⑨。·圆心角的概念笔起圆心角：...
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    篇15：北师大版八年级上册数学 1.1.2勾股定理的图形验证 课件(共26张PPT)北师大版八年级上册数学 1.1.2勾股定理的图形验证 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《周髀算经》 毕达哥拉斯商高 数学史话赵爽《勾股圆方图》2.如何验证勾股定理呢 ？1.上节课我们已经通过探索得到了勾 股定理，请问勾股定理的内容是什么？据不完全统计，验证的方法有400多种，你了解几种？勾股勾股弦我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理.辉煌发现勾股定理证明方法课前自主探究活动成果汇报具体的做法是：课前要求每个同学从网络或书籍上...
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  篇16：北师大版八年级数学下册 图形的旋转 课件(共18张PPT)北师大版八年级数学下册 图形的旋转 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习目标：1.通过观察图片，能够用自己的语言描述旋转的定义，并能正确指出旋转中心、旋转方向、旋转角.2.通过小组合作，能正确归纳旋转的性质，并能利用性质解决简单的问题.以上情境中的转动现象有什么共同特征？观察思考大家能否尝试着描述一下旋转的定义？自主习自主学习自主学习1.旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。ABCA1B1︵︵注意：旋转前后，重合的点是对应点；重合的线段是对应线段;重合的角是对应角。在旋转时，如何找到旋转中心、旋转角、旋转方...
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     篇17：人教版数学八年级上册 15.2.2 第1课时 分式的加减 课件(共28张PPT)人教版数学八年级上册 15.2.2 第1课时 分式的加减 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第十五章 分 式15.2.1 分式的乘除15.2 分式的运算第1课时 分式的加减1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.（重点）2.能够进行异分母的分式加减法运算．（难点）学习目标情境引入(2)小明在上坡和下坡上用的时间哪个更短？（只列式不计算）小明从家（甲地）到学校（乙地）的距离是 3 km. 其中有1 km 的上坡路, 2 km 的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在下坡路上的骑车速度为3v km/h, 那么:(1)从甲地到乙地总共需要的时间为（ ）h.3vv1 km2 km甲乙...
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   篇18：北师大版八年级数学上册《6.4数据的离散程度》 教学课件(共19张PPT)北师大版八年级数学上册《6.4数据的离散程度》 教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六章 数据的分析6.4 数据的离散程度1.经历用方差刻画数据离散程度的过程，发展数据分析观念；2.了解刻画数据离散程度的三个量---极差、方差和标准差，能借助计算器求出相应的数值，并在具体问题情境中加以应用.学习目标为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿，现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近.问题探索质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量（单位：g）如下：甲厂：75 74 74 76 73 76 75 77 77 747...
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   篇19：华师大版数学八年级下册16.2.4分式的混合运算 课件(共13张PPT)华师大版数学八年级下册16.2.4分式的混合运算 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)八年级（下）数学新华东师大版第16章 分 式16.2 分式的运算第4课时 分式的混合运算分式的基本性质回顾分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。即分式的约分、通分温故知新-----我知道的分式的运算你能用类比的思想研究分式的混合运算吗！约分分式的乘除通分分式的加减分式的混合运算探究发现探索:分式的混合运算仔细观察，领悟实质计 算：思考（1）这个分式有哪些运算？你准备怎么做？解原式……（因式分解）…………（约分）…………（通分）（2）通过刚才的解答，你能总结分式的混合运算法则吗？...
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     篇20：八年级数学暑期能力提高第8讲 根与系数的关系（一）课件（共59张PPT）八年级数学暑期能力提高第8讲 根与系数的关系（一）课件（共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)讲次名称根与系数的关系(一)模块名称根与系数的关系和常见变形+⑤⑨o!韦达定理弗朗索瓦·韦达（1540~1603)法国数学家被尊称为“现代数学之父”主要著作一一《方程论》，最早系统引入代数符号，推进了方程论的发展最早发现代数方程的根与系数之间的关系，因此人们把这个关系称为韦达定理看个视频，了解伟大的韦达的一生、视频>>>>>>>>>》>>》>>>>>>》>>>>》。·韦达定理笔记对于一元二次方程：aX2+bX+C=0(a≠0)如果方程有两实根X1、X2,-b+√b2-4ac由求根公式可知：X=2ax3-b-1b2-4ac2...
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