篇1：教科版小学科学三年级下册：动物的繁殖（课件+教案+微课视频）教科版小学科学三年级下册：动物的繁殖（课件+教案+微课视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台动物的繁殖 教案 一、教学目标 科学知识目标： 1、知道动物的繁殖方式分胎生和卵生； 2、能够分辨何为胎生何为卵生。 科学探究目标：能运用比较、观察、判断的方法归纳对动物的繁殖方式。 科学态度目标：在科学探究中以事实为依据，用观察比较的方法归纳动物的繁殖方式。 科学、技术、社会与环境目标：能够对生活中常见的动物的繁殖方式进行了解辨别。 二、教学重点 懂得胎生和卵生。 三、教学难点 懂得胎生和卵生。 四、教法 演示法、讲授法、探究式教学法。 五、学法 现场教学法、课堂讨论法。 六、教学过程 引...
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   篇2：苏教版（2017秋）小学科学三年级上册 3.8认识固体 微课苏教版（2017秋）小学科学三年级上册 3.8认识固体 微课资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学 人教版 一年级下册数组的规律视频微课小学数学 人教版 一年级下册数组的规律视频微课资料可供全国地区适用。
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篇4：【小学数学微课】人教版三年级上册 6.1《多位数乘以一位数－口算乘法》课件(共12张PPT)【小学数学微课】人教版三年级上册 6.1《多位数乘以一位数－口算乘法》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)６.１多位数乘一位数 －－口算乘法人教版三年级上册速度与激情20等于几个十？8×4＝ 5×6＝ 5×3＝ 2×4＝？9×3＝ 9×9＝ 四个十等于 50等于几个十？多位数乘一位数--口算乘法多位数乘一位数你能提出用乘法解决的数学问题吗 游乐园项目价格表名称 价格（每人每次）1 旋转木马 5元2 激流勇进 10元3 过山车 12元4 登月火箭 8元5 碰碰车 20元游乐园欢迎您坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？碰碰车 20×3＝ （元）想一想：200×3＝ ？6060020+20+...
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  篇5：【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，三年级下册（32个视频）【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，三年级下册（32个视频）资料可供全国地区适用。
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篇6：人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称 图 形教学目标：1.能通过观察，分析怎样的图形是轴对称图形。2.能画出轴对称图形的对称轴。3.能分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。4.能根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。5.在活动中培养学生的合作探究、交流反思的意识。体会轴对称在现实生活中的广泛存在感，学会用世界的眼光来观察、感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。教学重、难点：重点：分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。难点：根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。教学过程：一、复习引入对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对...
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  篇7：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇8：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇9：《认识周长》(说课教学设计）人教版小学数学三年级上册《认识周长》(说课教学设计）人教版小学数学三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：说课内容标题： 人教版小学数学三年级上册第七单元的内容《认识周长》说教学目标： 知识与技能：在亲身体验中感悟周长的含义，能测量并计算平面图形的周长；培养学生观察、比较和操作的能力。 过程与方法：通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动，在具体操作中加深对周长的理解，探究周长的测量方法。 情感与态度：在学习活动中体会现实生活的数学，积极参与知识的探究，发展对数学的兴趣。说教学重、难点： 难点：感悟周长的含义 重点：探究周长的测量方法说教学过程： 一、创设情境 ，引出新知 在课堂一开始，我创设了亡羊补牢的故事情境，提出羊为什么会被狼偷走呢？这样就产生了为牧羊人围栅栏的心理需求，该怎么围呢？请...
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 篇10：小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学六年级上册人教版：《分数除法的应用》微课教案设计稿（场景案例）授课教师 学科 数学微课名称 分数除法的应用 视频长度 8-10min知识点来源 人教版小学六年级上册第三单元《分数除法》第3-4节应用篇。知识点描述 学生学习了分数四则运算以及具备寻找“单位一”、可以处理稍复杂的分数乘法应用题的基础上进行的。借助线段图分析稍复杂的分数除法应用题的数量关系，找到解决稍复杂的分数除法应用题的方法。课时安排 1课时微课：8-10min。设计思路及目标 由于学生已经有了解决稍复杂分数乘法应用题的能力，所以教师要尽量引导学生在已有知识的基础上进行类推。这样有助于培养学生学习迁移的能力...
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   Tags：小学,三年级,数学,微课,ppt
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