篇1：北师大版小学数学三年级上册《小熊购物》教学设计北师大版小学数学三年级上册《小熊购物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小熊购物教学目标：1.知识与技能：通过“小熊购物”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。2.过程与方法：结合解决问题的过程，探索“先算乘，后算加减”运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。3.情感、态度与价值观：培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。教学难点：引导学生理解和掌握先乘法，后加减的运算顺序。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1.创设超市情境。2.学生寻找数学信息。师：同学们，请你也仔细观察一下超市，看一看从图中你...
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 篇2：数学-北师大版-三年级（上册）-1.1小熊购物-教学设计(1)（表格版）数学-北师大版-三年级（上册）-1.1小熊购物-教学设计(1)（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1.1《小熊购物》目标确立依据课标摘录能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。教材分析本单元是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的，本课通过“小熊购物”主题图呈现生活情境，将教学内容和解决问题的过程有机结合，教材列举了用分步算式和综合算式得出结果，一步一步让学生得出：在一个算式里，有加减法和乘法，要先算乘法，后算加减法。学好这一内容为以后学习四则运算打下基础。学情分析在学生已有的生活经验，经常接触购物活动的基础上，设计这节课的教学。我们班的学生由于我在平时的教学，注意培养学生小组合作、小组探究的学习方式，组内交流，汇报展示的教学...
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    篇3：北师大版数学三年级上册1.1 小熊购物 教案北师大版数学三年级上册1.1 小熊购物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小熊购物
课时目标导航
一、教学内容
乘加、乘减混合运算。(教材第2～3页)
二、教学目标
1．结合解决问题的过程，体会“先算乘法，后算加减”的运算顺序规定的合理性，感受数学与实际生活的密切联系。
2．能正确计算有关的两步式题。
3．初步尝试借助直观图表示数量关系，发展提出问题和解决问题的能力。
三、重点难点
重点：掌握乘加、乘减混合运算的运算顺序并能正确进行计算。
难点：探索乘加、乘减两种混合运算的运算顺序，理解其合理性。
教学过程
一、情境引入
(课件出示教材第2页食物图)
师：今天，小熊胖胖准备到商店买些食物。你们看商店里有些什么？
学生根据问题，...
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  篇4：小学数学北师大版三年级上第一单元 《小熊购物》-教学设计小学数学北师大版三年级上第一单元 《小熊购物》-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小熊购物》教学简案【教学内容】北师大版三年级上册第一单元第1课时【教学目标】1.结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加法”的合理性。2.会运用“先算乘法，再算加法”的运算顺序正确地进行计算。3.初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。【教学重、难点】教学重点：理解“先算乘法，再算加法”的合理性。教学难点：会用“先算乘法，再算加法”运算顺序解决简单实际问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。观察主题图，寻找数学信息，提出数学问题。出示问题：...
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 篇5：北师大版数学三年级上册 1.1小熊购物课件(共17张PPT)北师大版数学三年级上册 1.1小熊购物课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我要买4个面包和一个饮料我买......面包每个3元饼干每包4元饮料没瓶6元花生每包7元糖果每袋5元面包每个3元饮料每瓶6元饼干每包4元花生每袋7元糖果每包5元我要4个面包和一瓶饮料，该付多少钱？3×4=12 （元）6元共需要：12+6=18 （元）面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料可以把两个算式合在一起计算.面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料3×4+66+3×4有加法,又有乘法,先算什么 再算什么 一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。3×4+6=12+6先算乘法=18（元）再算...
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     篇6：北师大版 数学三年级上册 1.2小熊购物（课件） （共19张PPT）北师大版 数学三年级上册 1.2小熊购物（课件） （共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三年级上册1.2 小熊购物（2）情境导入看看你还能提出什么问题？本节目标1.进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后减法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3.能正确计算有关的两步式题。 42－3×8＝42－24＝186×9＋7＝54＋7＝618×6－30＝48－30＝18自主学习反馈转笔刀每个9元 笔袋每个6元 橡皮每盒8元(1)琳琳有50元，买了2个转笔刀，应找回多少元？(2)如果不买转笔刀，买了一个笔袋和一盒橡皮，还剩多少元？...
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   篇7：小学数学北师大版三年级上1.1《小熊购物》表格式教案小学数学北师大版三年级上1.1《小熊购物》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元混合运算1小熊购物课题小熊购物课型新授课设计说明教学目标1.感受画图策略的意义和价值。2.理解并掌握乘加、乘减的运算顺序并正确计算。3.发展分析和解决问题能力，感受数学的价值。教学重点掌握先算乘法、再算加法的运算顺序并能正确进行计算。教学难点理解混合运算算式表示的实际意义和运算顺序的合理性。本节课虽然是首次把乘法和加减法混合在一起去解决问题，但在平时的生活、学习中学生都遇到或经历过这种混合运算的原型，只是不清楚为什么先算乘法、再算加减法，为了使学生理解算式所表示的实际意义，体会混合运算中有关运算顺序规定的合理性，掌握运算顺序并正确地进行计算，本节教学做如下设...
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   篇8：北师大版数学三年级上册 1.1小熊购物(6)课件(共22张PPT)北师大版数学三年级上册 1.1小熊购物(6)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我叫乐乐我叫胖胖面包每个3元饮料每瓶6元饼干每包4元花生每袋7元糖果每包5元我要4个面包和一瓶饮料，该付多少钱？3×4=12 （元）6元共需要：12+6=18 （元）面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料可以把两个算式合在一起计算.面包每个3元4个面包饮料每瓶6元1瓶饮料3×4+66+3×4有加法,又有乘法,先算什么 再算什么 一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。3×4+6=12+6先算乘法=18（元）再算加法答:一共需要18元.6 + 3×4= 6 + 12先算乘法再算加法=18（元）...
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  篇9：三年级数学上册第一单元混合运算1小熊购物课件+习题课件（4份打包）北师大版三年级数学上册第一单元混合运算1小熊购物课件+习题课件（4份打包）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第一单元混合运算第1课时小熊购物（1）胖胖应付多少元？新课导入3元3元3元3元6元3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答：胖胖应付18元。探究新知胖胖应付多少元？＝＝18＝6＝1812＋6＋12淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？有加法又有乘法，先算什么，再算什么？先算乘法，再算加法。探究新知1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×5＋3＝23（瓶）3＋4×5＝23（瓶）探究新知1.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝19（个）1＋6×3＝19（个）巩固练习2.说一说先算什么...
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   篇10：北师大版三年级数学上册1.1 小熊购物 课件（30张PPT）北师大版三年级数学上册1.1 小熊购物 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小熊购物
一 混合运算
一、情境引入
我要……
二、学习新课
胖胖应付多少元？
我要 1 个蛋糕和 4 个面包。
二、学习新课
胖胖应付多少元？
3 元
6 元
3 元
3 元
3 元
面包：
蛋糕：
二、学习新课
胖胖应付多少元？
3 元
3 元
3 元
3 元
12 元
6 元
18 元
3×4＝12（元）
12+6=18（元）
答：胖胖应付18元。
二、学习新课
胖胖应付多少元？
3×4＝12（元）
12+6=18（元）
这是用买面包的钱加上买蛋糕的钱。
二、学习新课
胖胖应付多少元？
3×4＝12（元）...
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   篇11：北师大版数学三年级上册1.1 小熊购物教案含反思（表格式）北师大版数学三年级上册1.1 小熊购物教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一混合运算第1课时小熊购物教学内容：教材第2~4页的内容。教学目标：1.通过“小熊购物”的情境，培养学生收集、选择和处理信息的能力，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索乘加（减）混合运算中“先算乘法、再算加（减）法”的运算顺序。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求和格式，能正确进行乘加（减）两步算式的计算。4.培养学生仔细计算、书写规范的良好习惯，体会到数学与生活实际的密切联系。教学重点：掌握混合运算的运算顺序并能正确进行计算。教学难点：理解混合运算算式表示的实际意义和运算顺序的合理性。教学准备：教学课件、配套主题图的图片。教学过程学生活动（二...
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  篇12：北师大版数学三年级上册第1单元 第1课时 小熊购物（1） 教案北师大版数学三年级上册第1单元 第1课时 小熊购物（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师三上第一单元《混合运算》
第1课时 小熊购物（1）
课题
小熊购物(1)
课型
新授课
教材分析
以购物--“小熊购物”这一生活化的场景导入，感悟数学来源于生活并且为生活服务的本质。通过分步算式和综合算式等多种方式来探究乘加的运算顺序。在一步步的讨论、思考中学习新知，认识到在既有加法又有乘法的算式当中要算乘法后算加法。
学情分析
在一二年级的学习过程中，学生已经对于加法和乘法有了较为明确的认知。本课是第一次接触乘法与加法的混合运算，这对学生来说比较陌生。在处理时需要重点注意运算顺序和书写格式的强调。
教学策略
1.结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感...
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  篇13：北师大版三年级数学上1.1 小熊购物课件（2份）北师大版三年级数学上1.1 小熊购物课件（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小熊购物第2课时乘减混合运算及其应用1.通过“小熊购物”的问题情景引入，培养提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后减法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。3.能正确计算有关的两步试题。提高计算能力。饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元蛋糕每个6元花生每包7元20元壮壮胖胖壮壮能买些什么？饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元蛋糕每个6元花生每包7元20元壮壮胖胖我买3包饼干。应给壮壮找回多少元？壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？3包饼干是多少钱呢？买3包饼干应找回多少元呢？4元4...
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    Tags：三年级,小熊,购物,数学课件,精选
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