篇1：浙教版初中数学八年级上册 1.3 证明（2）课件（15张PPT）浙教版初中数学八年级上册 1.3 证明（2）课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.3证明（2）1.三角形三个内角的和等于多少？2.你有哪些办法得到它？问题1：180°.（ 测量、拼图 ）3.你什么办法在平面图形中把三角形的三个内角“搬”到一起，从而完成定理的证明？在平面图形中把三角形的三个内角“搬”到一起内角我来搬证明: 三角形三个内角的和等于180°。已知：如图， △ABC.求证：∠Ａ+∠Ｂ+∠Ｃ＝180°12则∠C＝∠1，∠B＝∠2（两直线平行，内错角相等）证明：过点A作DE∥BC.∴∠BAC+∠B+∠C＝∠BAC+∠1+∠2＝∠DAE＝180 （平角的定义）如图，△ABC的边BC的延长线与它另一条相邻的边...
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   篇2：初中数学苏科版（新版）八年级下9.1图形的旋转 课件（共31张PPT）初中数学苏科版（新版）八年级下9.1图形的旋转 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第9章 中心对称图形—平行四边形9.1 图形的旋转八年级数学下册苏科版1旋转的相关定义2旋转的性质3利用旋转作图CONTENTS1新知导入想一想：观察下列图形的运动，它们有什么共同的特点？CONTENTS2课程讲授旋转的相关定义问题1.1 钟表指针的转动，可以看成是什么样的运动？钟表指针的转动OA′A旋转的相关定义问题1.2 摇摆的秋千可以看成是什么样的运动？BOA45°旋转的相关定义定 义：将图形绕一个定点转动一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转. 这个定点称为旋转中心，旋转的...
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     篇3：浙教版初中数学八年级上册 1.3 证明（1）课件（15张PPT）浙教版初中数学八年级上册 1.3 证明（1）课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.3 证明（1）2、 当n=0,1,2,3,4时,代数式n2-3n+7的值分别是7,5,5,7,11,它们都是素数．那么,命题“对于自然数n,代数式n2-3n+7的值都是素数”是真命题吗 1、 “如图:线段AB和线段CD的长度完全相等”是真命题吗 通过观察,猜想结论,再动手验证（课本P16）命题“等腰直角三角形的斜边是直角边的 倍”是真命题吗？请说明理由。从命题的条件出发，根据已知的定义、公理、定理，一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫做证明。证明命题“一个角的两边分别平行于另一个角的两边,且方向相同,则这两个角相等”是真命题.证明命题”一个角...
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  篇4：2022初中数学七年级上册 02数轴 课件(共32张PPT)2022初中数学七年级上册 02数轴 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二讲数轴课程大纲数轴的基本概念数轴的应用①数轴上的动点问题数轴的应用②数轴的应用③数轴的基本概念数轴的应用①数轴上的动点问题数轴的基本概念数轴的应用②数轴的应用③数轴的基本概念数轴的应用①数轴上的动点问题数轴的应用②数轴的应用③温度计上显示了哪些信息 刻度数字煤油越往上温度越高分界点是0℃数轴的基本概念数轴的应用①数轴上的动点问题数轴的应用②数轴的应用③何为数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴数轴的基本概念数轴的应用①数轴上的动点问题数轴的应用②数轴的应用③数轴的三要素数轴的原点、正方...
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    篇5：2022初中数学七年级上册06 乘方 课件(共54张PPT)2022初中数学七年级上册06 乘方 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)第六讲 乘方乘方的基本概念乘方运算符号法则科学记数法乘方及其混合运算课程大纲乘方的基本概念乘方运算符号法则科学记数法乘方及其混合运算乘方的基本概念乘方的基本概念乘方运算符号法则科学记数法乘方及其混合运算阿基米德，快来和我下棋！我输了，说吧，你要什么奖赏好的，国王！我的要求很简单。。。前一格的两倍乘方的基本概念乘方运算符号法则科学记数法乘方及其混合运算第1格有：2粒第2格有：2×2粒第3格有：2×2×2粒……第64格有：多少粒？第4格有：多少粒 乘方的基本概念乘方运算符号法则科学记数法乘方及其混合运算第6...
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   篇6：第1课 中华文明的起源与早期国家 课件（22张PPT）+导学案（打包下载）第1课 中华文明的起源与早期国家 课件（22张PPT）+导学案（打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断，中华民族之所以能够形成一个统一的多民族国家并在数千年来始终屹立在世界的东方，都与中国文化的传统、中国文明的多源性有密切关系。——苏秉琦在《关于重建中国史前史的思考》中华文明的起源与早期国家高中历史课程标准：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识他们与中华文明起源的关系；通过甲骨文、青铜铭文及文献记载，了解早期国家的特征；知道考古材料与传世文献在历史研究中的不同作用。人类社会进步开化的状态。相对于野蛮而言。文化。——《在线辞海》概念界定：文明名词，指文化；形容词，指社会发展到较高阶段和具有较高文化的。—...
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  篇7：苏科版初中数学八年级下册 7.1 普查与抽样调查 课件(共21张PPT)苏科版初中数学八年级下册 7.1 普查与抽样调查 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)7.1 普查与抽样调查央视索福瑞为了收集数据，要进行调查，数据收集的两种重要的方法：普查与抽样调查自学内容一：自学提示:认真阅读课本第6页到第7页第二段结束，完成下列填空：1.普查、抽样调查：2.抽样调查的相关概念：总体：个体：样本：样本容量：请学科组长带领本组同学进行交流，学生展示学习成果请你说一说从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的便用寿命.总体：个体：样本：样本容量:这批洗衣机的使用寿命的全体每台洗衣机的使用寿命抽取的5台洗衣机的使用寿命5考察对象是“数”,样本容量没有单位自学内容二：自学提示:认真阅读课本第7...
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    篇8：2022初中数学七年级上册07认识整式 课件(共59张PPT)2022初中数学七年级上册07认识整式 课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)单击添加副标题报告人：XXXXX第 7 讲初识整式CONTENTS01代数式的定义Part One02整式的定义Part Two03单项式Part Three04多项式及习题Part Four01代数式的定义代数式代数式的定义多项式及习题整式的定义单项式小学初中高中大学数学课研究对象算术代数代数式代数式的定义多项式及习题整式的定义单项式莱布尼茨应用代数式推动了数学发展莱布尼茨代数式m元3m 元代数式的定义多项式及习题整式的定义单项式代数式代数式的定义多项式及习题整式...
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    篇9：苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共21张PPT)苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)6.1 图上距离与实际距离脑筋急转弯今天早上老师从家里走了40分钟才到学校，可是有一只蚂蚁只用了2分钟就从我家爬到学校了，这是为什么呢？连云港市徐州市南京市徐州市连云港市南京市比例尺：1∶8 000 000比例尺：1∶16 000 000acbd6.1图上距离与实际距离问题1：在这两幅地图中，南京市与徐州市的图上距离比是多少 南京市与连云港市呢？两条线段长度的比叫做这两条线段的比。知识点1: 线段的比①若a=６mm，b=８ mm，求a∶b②若a=６mm，b=８ cm，求 a∶b解：①解：②练一练在求两条线段的比时,如果单位...
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   篇10：苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共22张PPT)苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1 图上距离与实际距离“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之变，生物之迷，日用之繁”无一能离开数学。——华罗庚图片欣赏仔细观察下列各组图形，你发现了什么？（1）（3）（2）（4）（5）（6）观察、发现同一张底片印出来的不同大小照片图片欣赏商场里各种大小的电视机画面图片欣赏各种型号的国旗、地图图片欣赏观察、比较新知探求在四条线段中，如果两条线段的比等于另两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段.例如：线段a,b,c,d满足a：b=c：d，那么线段a,b,c,d是成比例线段.比例的基本性质：如果a ：b=c ：d,那么ad=...
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 篇11：初中数学苏科版（新版）八年级下8.2可能性的大小 课件（共20张PPT）初中数学苏科版（新版）八年级下8.2可能性的大小 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第8章 认识概率8.2 可能性的大小八年级数学下册苏科版1随机事件可能性的大小CONTENTS1新知导入复习引入 在一个不透明的盒子中装有2个蓝球和8个黄球，每个球除颜色外完全相同．①从中任意摸出1个球，摸到的球一定是黄色吗？②摸到黄球是什么事件？③猜想：从中任意摸出1个球，摸蓝球和黄球的可能性一样吗？解：①不一定.②摸到黄球是随机事件.③不一样.CONTENTS2课程讲授随机事件可能性的大小问题1 在一个不透明的盒子中装有3个白球和7个黄球，每个球除颜色外都相同．请一位同学从盒中摸出一球， 记下球的颜色，然后将球...
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    篇12：苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共14张PPT)苏科版初中数学九年级下册 6.1 图上距离与实际距离 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)6.1 图上距离与实际距离在一幅比例尺为1：8000000的江苏省地图上小明量了一下扬州与南京的图上距离AB=1.25cm，所以他跟同学们说：“实际上扬州与南京的直线距离A′B′约为100km”发现AB你认为他说的对吗？比例尺 1:8000000比例尺1:16000000设连接南京市与徐州市的线段分别为a、b活动一在下面两幅江苏地图中它们的比为 。连接南京市与连元港市的线段分别为c、d，它们的比为 。这两个比值相等吗...
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     篇13：2022苏科版初中数学八年级上册 3勾股定理提升课件（共79张PPT)2022苏科版初中数学八年级上册 3勾股定理提升课件（共79张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共79张PPT)勾股定理目录123探究与验证勾股定理的计算勾股定理逆定理勾股定理的应用4目录1探究与验证引入讲解例题练习总结1.菱形的性质探索勾股定理引入讲解例题练习总结探索勾股定理引入讲解例题练习总结勾股定理的发现在西方，最早提出并证明此定理的为公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯，他用演绎法证明了勾股定理引入讲解例题练习总结勾股定理的发现在中国，公元前1000年商朝的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例.公元前1世纪，《周髀算经》记载了商高所提供的测量方法是“勾股术”：“故折矩，以为勾广三，股修四，径隅五...
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   篇14：2022初中数学七年级上册04 绝对值 课件(共62张PPT)2022初中数学七年级上册04 绝对值 课件(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)第 四 讲 绝 对 值课程大纲绝对值的基本概念绝对值的性质利用绝对值比较大小绝对值的化简绝对值几何意义的应用绝对值的基本概念在原点位置发生了一次爆炸，请问哪个小人更幸运一些？左侧小人距离原点更远，更安全绝对值的基本概念绝对值的化简几何意义的应用绝对值的性质利用绝对值比较大小在原点位置发生了一次爆炸，请问哪个小人更幸运一些？5到0的距离是54到0的距离是4读作“5的绝对值是5”读作“4的绝对值是4”符号语言绝对值的基本概念绝对值的化简几何意义的应用绝对值的性质利用绝对值比较大小绝对值的几何意义1．绝对值的几何意义：...
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  篇15：苏教版初中数学七年级上册 第二章 有理数 复习课件(共46张PPT)苏教版初中数学七年级上册 第二章 有理数 复习课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)有 理 数第 一 讲自我介绍课程大纲1、正数、负数和02、有理数的定义3、有理数的分类4、“六非问题”正数、负数和0+30℃-20℃正数、负数和0有理数的定义有理数的分类“六非问题”正数：负数：大于0的数小于0的数0 ？0既不是正数也不是负数0为正数和负数的分界线正数、负数和0有理数的定义有理数的分类“六非问题”“ ”不可省“ ”可省3+3+-5-5-正数、负数和0有理数的定义有理数的分类“六非问题”“ ”可省负数小于0的数正数大于0的数0既不是正数，也不是负数数“...
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   篇16：2022初中数学七年级上册08整式的加减 课件（共45张PPT）2022初中数学七年级上册08整式的加减 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)单击添加副标题报告人：XXXXX第 8 讲整式的加减计算CONTENTS01同类项Part One02合并同类项的法则Part Two03去括号法则Part Three04整式化简求值Part Four01同类项同类项整式化简求值合并同类项法则去括号法则有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？-7a2b3ab22a2b6xy8n5n-3xy-ab2同类项整式化简求值合并同类项法则去括号法则8n 5n3ab2 -ab26xy -...
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    篇17：初中数学浙教版七年级上册1.1 从自然数到有理数 课件 (共11张PPT)初中数学浙教版七年级上册1.1 从自然数到有理数 课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)数学 七年级上册 浙教版第1章 有理数1.1 从自然数到有理数我们学过的数：正整数，如：1，2，3,…零，0负整数，如：-1，-2，-3 ,…正分数，如： ， ，0.1，5.32,…负分数，如： ，-0.5，-150.32,…整数分数议一议生活中你见过带有 “－”号的数吗 你会读温度计吗？世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高88 44.43m，新疆吐鲁番盆地比海平面低155 m。+8844.43m-155m（ ）（ ）像10，1.2，17，…，这样的...
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