篇1：寒假思维拓展 和差问题（试题） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）寒假思维拓展 和差问题（试题） 小学数学三年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假思维拓展-和差问题（试题）-小学数学三年级下册苏教版1．小明和小军各有一些邮票，如果小明给小军6张邮票，那么两人邮票数量就完全相同，原来小明比小军多几张邮票？2．两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多少千克？3．甲、乙两车间共有工人204人，若从甲车间调5人到乙车间，这时甲车间还比乙车间多4人．甲、乙两车间原来各有多少人？4．A、B、C三位同学在学校少儿储蓄所里共存300元，A取出40元，B取出30元，C取出60元后，这时A比B多存10元，比C多存60元．三个人现在各存了多少元？5．甲、乙、丙共有136张邮票，已知甲比乙多3张，...
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  篇2：人教版小学数学三年级下册《期末测试卷》 (含答案)人教版小学数学三年级下册《期末测试卷》 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册数学试题-期末测试卷-北京版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、小华双休日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分钟；扫地要用6分钟；擦家具要用10分钟；晾衣服要用5分钟．她经过合理安排，做完这些事至少要花（ ）分钟．A.21 B.25 C.26 D.412、●+●=14，●+△=10，●×△=（ ）。A.7 B.21 C.3 3、小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了 ，小丽喝了 ，（ ）的饮料剩的多。A.小云 B.小丽 C.无法比较 4、852÷6的商与（ ）的计算结果...
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     篇3：青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教案教学目标： 1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。。 2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。 3、使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 教学重点：初步认识角，知道角的各部分名称。 教学难点：做活动角，体会角的大小与两条边叉开的程度有关。 教学准备：三角板/直尺 活动角 圆纸片 剪刀 吸管教学过程：一、复习旧知识，直接导入在黑板上画好学生已学过的一些图形（长方形、正方形、三角形、圆）师：黑板上有一...
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 篇4：寒假思维拓展：和倍问题（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）寒假思维拓展：和倍问题（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假思维拓展：和倍问题（试题）-小学数学三年级下册人教版1．甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器容量的8倍，甲、乙两个容器的容量是多少毫升？2．北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍．颐和园的陆地和水面面积大约各是多少公顷？（用方程解）3．校园里杨树和柳树共有48棵，杨树的棵数是柳树的2倍．杨树和柳树各有多少棵？4．果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍．梨树有几棵？苹果树有几棵？5．少先队员种柳树和杨树共216棵，杨树的棵数比柳树的棵数的3倍还多20棵．两种树各种了多少棵？6．张伯伯共养了140...
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    篇5：寒假思维拓展：方阵问题（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）寒假思维拓展：方阵问题（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假思维拓展：方阵问题（试题）-小学数学三年级下册人教版1．36名学生在操场上做游戏，大家围成一个正方形，每边人数相等．四个顶点都有人，每边各有多少名学生？2．课间操时，同学们组成一个方队。小方的位置是（6，6），他正好站在方队的一角，这个方队一共有多少人？3．同学们在操场上做游戏，大家围成一个正方形，每条边上站5个学生（四个角各站一个学生）。①请你试着在右边空白处画出示意图。②一共有 个学生在做游戏。4．游行队伍中，手持鲜花的少先队员在一辆彩车的四周围成每边三层的方阵，最外边一层每边12人，请问：彩车周围的少先队员共有多少人？5．学校楼前...
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   篇6：开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册人教版一、选择题（每题2分，共16分）1．在50米跑步测试中，小玲的成绩是9秒，小丽是11秒，小勇的是8秒。跑得最慢的是（ ）。A．小玲 B．小丽 C．小勇2．130比280少（ ）。A．150 B．310 C．4103．下图是公路上的交通标志图，这个标志表示（ ）。A．限速每小时行驶10千米 B．限高10米 C．限重10吨4．带300元买下图这三件商品够吗？（ ）。A．不够 B．够 C．无法判断5．袋子里有8个红球，红球的个数是黄球的2倍，白球的个数是黄球的4倍，袋子里有（...
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     篇7：青岛版小学数学三年级下册 角的度量教学设计青岛版小学数学三年级下册 角的度量教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计教材分析：本节课的教学内容是人教版义务教育教科书，数学四年级上册第三单元P40-41的例1。属于第二学段“测量”版块。关于“角”的知识，二年级上册已经学过“角的初步认识”的一些基本内容，三年级学习了长度、面积的测量，本节课是在本单元学习了线段、直线、射线的特征，完善对“角”的概念认知后，再来学习用量角器度量角的度数，为后面“角的分类”和“画出指定度数的角”打基础，同时也为今后四六年级学习《三角形》和《位置与方向(二)》做铺垫。“角的度量”是测量教学中难度较大的一个知识点，但学生已经学会了测量一些物体的长度，角的度量和长度测量都是从0刻度开始测量的，这是共通之处，因此可...
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   篇8：沪教版小学数学三年级下册7.6 《简单的排列》教案沪教版小学数学三年级下册7.6 《简单的排列》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：简单的排列教学目标：1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数规律，体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣与人合作的良好习惯。教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学准备：数字卡片教法、学法：启发、探究式教学、动手操作、合作、交流等教学过程：一、情境激趣、导入课题。情境激趣、设置密码。【设计意图：】通过创设与当前学习主题尽可能吻合的真实情境，使学生有身临其境的感觉，以激发学生的学习动机，并将学生的注意力集...
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  篇9：冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘数末尾有0的乘法》教学设计教学内容：教材第18页例3以及第19页的练习教学目标：1．知识目标：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2．能力目标：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3．情感目标：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学准备：多媒体。教学过程：一、知识迁移，导入新课出示口算卡：8×60 30×10 8×90 60×5师：“8×60”怎样算简便？你是怎样想的？（多找几位学生说一说）（设计意图：复习旧知引入新知，巩固两位数乘两位数的计算方法，为新授的新课做铺垫）二、创设情境，激发兴...
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 篇10：北师大版小学数学三年级下册《练习一》教案北师大版小学数学三年级下册《练习一》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两三位数除以一位数的除法——练习一·》课标分析小学数学新课程标准要求：与时俱进的教学理念新课程标准理念要求教师从片面知识的传授转变到注重学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是关注的学生的学习过程。在本堂课中，我创设情境让学生发现新的问题，在合作尝试、交流汇报、集体总结中解决问题，再让学生根据发现提出问题，逐步解决问题，逐步实现知识掌握，充分发挥了学生学习的主动性，培养了学生学习的能力。教学不仅重结果，更要重过程课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，也包括数学的形成过程和蕴含的数学思维方法。课程内容的组织要重视过程与结果...
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   篇11：开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册苏教版（含解析）开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台开学易错点检测卷（试题）-小学数学三年级下册苏教版一、选择题（每题3分，共18分）1．下面现象属于平移的是（ ）。A．荡秋千 B．推拉抽屉 C．转动汽车的方向盘2．2千克棉花和1500克铁比较，（ ）。A．棉花重 B．铁重 C．一样重3．下列算式中，（ ）的得数最接近5000。A．95×6 B．695×8 C．516×94．水果店李阿姨打算购买80千克苹果，后来发现橘子的价钱只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买橘子。她一共购进苹果和橘子（ ）千克。A．80 B．120 C．1605．＝（ ）。A． B． C．6．...
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  Tags：小学,三年级,数学,课本,下册
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