篇1：湘美版三年级美术下册《1. 美化教室一角--课程图标设计》教学设计湘美版三年级美术下册《1. 美化教室一角--课程图标设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：课程图标设计教材版本：湘版小学美术三年级下册第一课教学时数：第二课时设计理念：课程图标设计要从内容、工具、形式等特征入手，抓住以形象表现为主。教师引导“选择一门课程，尝试画出课程标志草图”的小训练，重点关注图标设计与方法的理解与应用。让学生设计出有创意和有趣味的课程图标。一、教学目标1、通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法;2、训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识；3、教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习、增强学生团结合作的能力和集体成就感。二、教学重点用简洁明了、美观大方的图案表明课程的特征。3、教...
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   篇2：课程基础知识（教案） 体育三年级下册课程基础知识（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 八 课次 1内容 主题 《体育与健身》课程基础知识 ——体育活动中骨折、脱臼的预防 重点 活动中，骨折、脱臼发生的常见原因难点 骨折、脱臼的预防学习 目标 1、了解在体育活动中骨折、脱臼发生的常见原因 2、掌握体育活动中骨折、脱臼的预防原则，并能用于实践课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 1' 5' 13' 课堂教学常规 骨折、脱臼的概念 骨折、脱臼发生的原因 一/1、师生问好 2、宣布本课内容 二、概念： 骨折、脱...
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 篇3：课程基础知识（教案） 体育三年级下册课程基础知识（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 一 课次 1内容 主题 《体育与健身》课程基础知识 三年级教材的内容要求 重点 课堂常规、教材内容要求难点 调动学生的注意力学习 目标 复习体育课的常规，使学生牢记体育课常规的重要性。 了解三年级新教材的内容，能与老师一起熟悉教材。 培养学生积极动脑，踊跃发言，积极参与，养成良好的体育习惯。 培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 1’ 12’ 3’ 课堂教...
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 篇4：人教版数学三年级下册 年月日 教学设计人教版数学三年级下册 年月日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：年月日教学设计教学目标：1.知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月，小月以及记住每一个月的天数。2.过程与方法：通过观察年历卡，感受并记住每月天数。3.情感态度与价值观:引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学，乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。教学重难点：重点：初步认识时间单位年、月、日及年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月和小月的记忆方法。教学过程：一·谈话导入师：同学们，你们知道今天是几月几日吗？一个平常却有意义的日子，偷偷的告诉你们，今天是老师的生日，那你们能给老师唱一首生日歌吗？师：谢谢，可爱的你们！今天老师跟大家分享了我的生日，哪位同学也来分享...
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  篇5：人教版数学三年级下册-认识小数教学设计人教版数学三年级下册-认识小数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教学内容：小数的初步认识教学目标：1.借助学生熟悉的商品价格，能认、读小数，结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能运用小数表示日常生活中的一些事物。2.通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与十分之一米之间的关系，让学生经历观察、比较、分析和理解的过程，培养学生的观察、比较、分析和概括的能力。3.借助于学生已有的生活经验进行教学，让学生体会到数学来源于生活又运用于生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识。教学重点、难点：1、重点：小数的认读，认识具体情境中小数的含义。2、难点：知道十分之几可以用一位小数表示。教学过程：一、情境导入：...
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  篇6：冀教版小学数学三年级下册 认识东南西北 教学设计冀教版小学数学三年级下册 认识东南西北 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【课 题】 认识东南西北【教学内容】翼教版三年级下册第3、4页的内容。【教学目标】根据课标的要求以及教材的编写意图，本课我确定如下教学目标：1.知识与能力：在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，培养学生能根据给定的一个方向确定其余三个方向的能力，了解平面图按上北下南左西右东绘制。2.过程与方法：通过具体活动培养学生的观察、分析、概括和动手操作等能力，发展学生的空间观念。3.情感与态度：感受数学与现实生活的密切联系，在自主探索、合作交流中获得愉快体验。【教学重点】 正确辨别东、南、西、北四个方向【教学难点】 能根据给定的一个方向确定其余三个方向【教学准备】 多媒...
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 篇7：人教版数学三年级下册 教学计划 教案人教版数学三年级下册 教学计划 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册数学教学计划新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。二、 教学内...
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 篇8：冀教版小学数学二年级下册《课程内容学案》冀教版小学数学二年级下册《课程内容学案》资料可供全国地区适用。
大致详情：《二年级下册》课程内容（一）数与代数◆数的认识1．在数实物、估计、用不同方式表示数的活动中，理解1000以内数的意义，能认、读、写1000以内的数，能用1000以内数表示物品的个数。2．认识个位、十位、百位、千位，理解各数位上的数表示的意义；知道用算盘可以表示多位数。3．能用符号和词语描述1000以内数的大小。◆数的运算1．能口算简单的100以内的加、减法，能计算两位数除以一位数商一位数有余数的除法。2．能计算三位数的加、减法，会加法和减法验算。3．能进行1000以内的加、减混合运算。4．经历与他人交流各自算法的过程。5．能运用1000以内数的加、减法及有余数的除法解决生...
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 篇9：人教版 三年级数学下册 全册教学设计人教版 三年级数学下册 全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年人教版三年级数学下册教学设计第一单元位置与方向【教材分析】：本单元主要教学“图形与几何”领域中有关“位置”的内容，主要包括三个部分的内容：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；第二部分，了解在平面图上如何表示方向，并能描述平面图上物体的相对位置；第三部分，让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题，培养学生的空间观念，为后续的学习打下基础。在教学过程中，应注重结合具体情境，创设学习活动，让学生在参与活动的过程中掌握基本知识，形成基本技能，注重让学生运用所学知识与技能解决生活中的实际问题，发展学...
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    篇10：课程纲要分享课（课件）三年级上册数学人教版(共20张PPT)课程纲要分享课（课件）三年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)快乐数学之旅三年级上册学习方式评价方法学习内容学习目标1 时 分 秒2 万以内的加法和减法（一）3 测量4 万以内的加法和减法（二）5 倍的认识6 多位数乘一位数7 长方形和正方形8 分数的初步认识9 数学广角——集合10 总复习第一单元 时、分、秒认识新知识“秒”。会进行简单的时间计算养成遵守时间和爱惜时间的意识。3 5＋ 3 61177 1－ 2 47.435+36= 71-24=7147380+550=...
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  篇11：人教版三年级数学下册《面积 》教学设计人教版三年级数学下册《面积 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学目标是1. 结合实例理解面积的含义，进一步建立空间观念。2. 经历“描”、“涂”、“平移”、“旋转”明晰周长和面积，发展学生的面积守恒观念。3. 感受数学与生活的密切联系，对数学有关的事物有乐趣。课中笃行：教学重难点：教学重点：结合实例使学生初步认识面积的含义。教学难点：理解面积守恒。教学过程：一、情境引入，初步认识面积1．结合生活实际，引入“面”的概念。（1）想一想：打扫卫生时，如果两个同学以同样的速度擦黑板、一个课桌，谁先完成？为什么？预设：擦课桌的同学先完成，因为黑板面大，课桌面小。（并让学生指出面）（2）生活中很多物体都有面，他们是否也有大小...
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 篇12：北京版三年级数学下册一闰年教学设计北京版三年级数学下册一闰年教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版小学数学三年级下册《闰年》教学设计教材分析：《闰年》是北京版三年级数学下册第一单元的内容，属于数与代数的范畴，这部分内容是在前面学过《认识钟表》和《认识时分秒》、《体验时间的长短》的基础上安排的。这节课之后安排学习《认识平年和闰年》和《认识24时记时法》。与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。所以教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习过程，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识，更加系统地纳入自己的知识结构中。学生分析：对于三年级的学生来说，...
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  篇13：人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件资料可供梁平区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“认识小数”教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90～94页教学目标：(1)结合生活经验能正确读、写小数，感知小数与生活的联系。(2)结合具体情境和几何直观图理解一位小数、两位小数的意义。(3)初步打通小数与整数的联系，感悟十进制。教学重点：理解一位小数、两位小数的意义教学难点：理解两位小数的意义教学准备：课件、导学单教学过程：一、激活经验，初识小数。1.了解小数各部分的名称。师：同学们，今天我们来学习一种新的数，（板书课题：小数）齐读课题师：同学们课前都自学了课本并完成了导学单，通过自学你已经知道了小数的哪些知识...
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    篇14：青岛版小学数学三年级下册 角的度量教学设计青岛版小学数学三年级下册 角的度量教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计教材分析：本节课的教学内容是人教版义务教育教科书，数学四年级上册第三单元P40-41的例1。属于第二学段“测量”版块。关于“角”的知识，二年级上册已经学过“角的初步认识”的一些基本内容，三年级学习了长度、面积的测量，本节课是在本单元学习了线段、直线、射线的特征，完善对“角”的概念认知后，再来学习用量角器度量角的度数，为后面“角的分类”和“画出指定度数的角”打基础，同时也为今后四六年级学习《三角形》和《位置与方向(二)》做铺垫。“角的度量”是测量教学中难度较大的一个知识点，但学生已经学会了测量一些物体的长度，角的度量和长度测量都是从0刻度开始测量的，这是共通之处，因此可...
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   篇15：【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，三年级下册（32个视频）【微课视频】人教版小学数学同步精讲课程，三年级下册（32个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：11111111111111111111111111111111
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篇16：小学三年级信息技术下册教学计划、教学设计及教学总结小学三年级信息技术下册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级信息技术下册教学计划、教学设计及教学总结教学计划进度表三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对 Windows 界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。...
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     篇17：人教版三年级下册数学小数的初步认识 教学设计人教版三年级下册数学小数的初步认识 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识2教学目标：1.会计算一位小数的加减法，并结合生活情境运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2.通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。过程与方法：通过让学生试算小数加、减法，培养学生的自学能力和尝试精神。3.通过hpm视频《一个小数点和一场悲剧》让学生知道小数点的重要性，培养学生认真细心的好习惯。教学重点：能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。教学难点：能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。教学过程：复习旧知师：我们可以先把五千零八写出来，5008，因为原来的小数只读一个零，所以只有一个...
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 篇18：冀教版三年级下册小学数学7长方形教学设计冀教版三年级下册小学数学7长方形教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：基于“四单”探索的长方形面积教学设计学习目标：经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。教学重点：探索并掌握长方形的面积公式。教学难点：面积单位和长度单位之间的一一对应关系的建立。教法学法：自主、合作探究法学习资源：希沃软件、课件，直尺，投影仪。一、预学单预学目标： 主要学习方式★★1. 能根据方格估计图形的面积大小，感知每行数量与行数影响面积的大小。 ★★2. 用1平方厘米的面积单位...
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  Tags：三年级,数学,下册,教学,课程
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