人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件资料可供梁平区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“认识小数”教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90～94页教学目标：(1)结合生活经验能正确读、写小数，感知小数与生活的联系。(2)结合具体情境和几何直观图理解一位小数、两位小数的意义。(3)初步打通小数与整数的联系，感悟十进制。教学重点：理解一位小数、两位小数的意义教学难点：理解两位小数的意义教学准备：课件、导学单教学过程：一、激活经验，初识小数。1.了解小数各部分的名称。师：同学们，今天我们来学习一种新的数，（板书课题：小数）齐读课题师：同学们课前都自学了课本并完成了导学单，通过自学你已经知道了小数的哪些知识...
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