篇1：人教版数学三年级下册 9 总复习习题课件（4份打包）人教版数学三年级下册 9 总复习习题课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第9单元 总复习第2课时 图形与几何人教版三年级下册一、填一填。1. 燕子每年都会从( )方飞向( )方去过冬。北南2. 在括号里填上合适的面积单位。课桌桌面的面积约是24( )。1元硬币的面积约是5( )。黑板的面积大约是6( )。平方分米平方厘米平方米3. 看图填空。（1） 博物馆在公园的( )面，浴场在水族馆的( )面，宾馆在浴场的( )面。北南西（2） 浴场的西南方向是( )，码头在公园的( )方向。动物...
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  篇2：人教版数学三年级下册 6 年、月、日习题课件（9份打包）人教版数学三年级下册 6 年、月、日习题课件（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)第6单元 年、月、日第3课时 24时计时法（教材P82-83）人教版三年级下册1. 想一想，填一填。（1） 用24时计时法表示下面的时刻。上午8时18分( )晚上11时5分( )8时18分23时5分 2. 下面的钟表表示的是下午和晚上的时间，用24时计时法表示出钟表上的时间。_____:_____1315_____:_____1535_____:_____1855_____:_____19303. 用线连一连。4. 我会选。（填序号）（1） 钟面上的时间是明明下午放学的时间，用24时...
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   篇3：人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《年 月 日》教学设计(设计提要：“年月日”在是在学生认识了时分秒等较小的时间单位后安排的，与老教材相比，强化了学生的实际操作和知识的实用性和趣味性，弱化了闰年平年的判断和计算，旨在使学生建立起年月日的概念，形成较系统的一个时间单位链，同时为后面的经过时间的计算作铺垫。)教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P46－49页“年月日”。教学目标：1．知识与技能（1）结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。（2）知道1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月。（3）了解平年和闰年。2．过程与方法通过提供多种探索材料，让...
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    篇4：人教版小学数学三年级下册《小数的认识》教案人教版小学数学三年级下册《小数的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识教学目标：借助元角分和长度单位之间的关系理解小数的意义，学会认读写简单的小数。能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式，知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米。感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。教学重点：借助元角分和长度单位之间的关系理解小数的意义。教学难点：理解10个0.1元是1元，10个0.1米是1米教学过程：导入新课，感受小数的便捷师：双十一马上就要到了，老师看中了一个笔筒，花了这么多钱，你有什么方法可以记录下这些钱？请你在作业纸...
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  篇5：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练1．东东一家人“五一”长假期间去游玩，在旅店住了4天，共支付了住宿费840元。平均每天的住宿费是多少元？2．要运送货物315吨，用7辆同样的货车3天可以运完。平均一辆货车每天运货物多少吨？3．有一块长4米、宽3米的长方形钢板，如果把它截成边长是2分米的正方形小钢板，一共可以截成多少块？4．每箱香梨有两层，每层有24个，15箱这样的香梨共有多少个？5．工程队6天共修路144米，照这样计算，工程队25天共修路多少米？6．太阳小学开展图书捐赠活动，该学校有6个年级，每个年级有5个班，每个班有42人，如果每人捐一本书，一共捐了多少本书？7．开心果园今...
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  篇6：三年级数学下册课件 - 2.1口算除法 人教版(共10张PPT)三年级数学下册课件 - 2.1口算除法 人教版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口算除法* 47里面有（ ）个十和（ ）个一。* 把10根小棒平均分成2份，每份是（ ）。填一填* 3600里有（ ）个百。36475* 240里有（ ）个十。2460÷3=算一算、想一想、说一说。600÷3=120÷3=66÷3=20 200 40 22 想：6个十除以3是2个十，就是20.想：6个百除以3是2个百，就是200。想：12个十除以3是4个十，就是40。想：66里面有6个十和6个一，先算 6个十除以3得2个十，再算6个一除以3得 2个一，最后把2个十和2...
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  篇7：人教版三年级数学下册7.1认识小数 教案人教版三年级数学下册7.1认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：借助几何直观、建立数学概念—<<小数的初步认识>>的教学设计教材分析：<<小数的初步认识>>选自义务教育课程实验教科书三年级下册第91—93页的内容，属于“数与代数”的学习领域；在此之前，学生已经学习了“分数的初步认识”和“十进制”，本课就是在此基础上，让学生会读小数，知道十分之几的分数可以写成一位小数，知道小数在生活中有着广泛的应用，为后面学习小数的意义打下扎实的基础，丰富了学生对小数的认识。本节课教材共安排了三部分内容，首先：出示生活中的小数，然后让学生说一说在生活中你还在那见过小数呢？二是借助米和分米之间的关系，直观的理解十分之几的分数可以写成一位小数；最后：通过做一做和课本的相...
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   篇8：人教版三年级数学下册6.1年、月、日 教案人教版三年级数学下册6.1年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识年月日教学设计教学目标1.使学生理解时间单位“年、月、日”的有关知识。2.通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道大月、小月、平年和闰年。重点难点教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆判断方法。教学过程：一、设情境导入新课。1. 同学们,你们喜欢过生日吗 (喜欢)那你知道自己出生的日子吗 学生说出自己出生的日子(如2003年5月18日)。2.这里有哪几个时间单位呢 （根据学生回答板书课题：年 月 日）这节课我们就探索有关年月日的奥秘。二、初步认识年月日，发现年历的知识。师：年历上原来有这么多有意义的...
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  篇9：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练1．一个长方形蓄水池，长12米，宽6米，在池底铺上边长是3分米的正方形地砖，一共要用多少块地砖？2．学校组织同学们去看电影，11个班级，每班39人，电影院的座位够坐吗？3．学校买来622盆花，平均放到5个花坛里，每个花坛放多少盆？还剩多少盆？4．学校有一个长方形的花坛，长50米，宽25米。这个花坛的占地面积是多少平方米？在花坛的四周围一圈围栏，需要围栏多少米？5．食品厂烘烤车间烘烤了40盘月饼，每盘56个。将这些月饼装盒，每8个装一盒，一共可以装多少盒？6．在一块长12米，宽8米的长方形菜地里种白菜，平均每平方米种6棵白菜，这块菜地一共可以种多...
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  篇10：人教版三年级数学下册模拟期末测试卷（含答案）人教版三年级数学下册模拟期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学下册模拟期末测试卷 ( 二 )时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空1分，共24分)1.地图通常是按上( )下( ),左( )右( )绘制的。2.晚上，当你背对北极星时，你的前面是( ) , 左 面 是 ( )面，右面是( )面。3.325÷5的商是( )位数，商的最高位在( )位上；464÷4的商是( )位数，商的最高位在( )位上。4.一个数除以6,商是24,余数是3,这个数是( )5.在○里填上“>”“<”或“=”。0÷435○0×435 660÷6○606÷676÷8○432...
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  篇11：认识小数（教案）三年级下册数学人教版认识小数（教案）三年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数（教案）三年级下册数学人教版教学内容：人教版小学数学三年级下册教材91——92页。教学目标：1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单 位的小数的实际含义。2、 知道十分之几可以用一位小数表示，能识别小数，会读、会写小 数。在观察比较中，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有 效地促进个性思维的发展，培养学生积极探索和自主学习的精神。教学重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学难点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 情境导入同学们经常和爸爸妈妈去超市购物，爸爸妈妈到收银台付完钱以后, 这些商品的价格你认识吗...
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 篇12：奥数——还原问题课件(共19张PPT)三年级下册数学 人教版奥数——还原问题课件(共19张PPT)三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)还原问题三年级上册10知识导航“一个数加上3，乘以3，再减去3，最后除以3，结果还是3，这个数是几？”像这样已知一个数的变化过程和最后的结果，求原来的数，我们通常把这样的问题叫作“还原问题”。解答还原问题，一般采用倒推法，简单地说，就是倒过来想。解答还原问题，我们可以根据题意，从结果出发，按它变化的相反方向一步步倒着推想，直到问题解决。同时，也可利用线段图或表格帮助理解题意。 “一个数加上3，乘以3，再减去3，最后除以3，结果还是3，这个数是几？”像这样已知一个数的变化过程和最后的结果，求原来的数，我们通常把这样的问题叫作“还原问题”。解答还原问题，一般采用倒推...
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    篇13：人教版数学三年级下册 三 复式统计表 -课件（2份打包）人教版数学三年级下册 三 复式统计表 -课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)9600 7800 9280 82008890 8500 9550 9100AB900答：A超市用甲软件付款的人数比用乙软件付款的人数多710人。（合理即可）249220答：选择苹苹为“最美环保小卫士”，因为苹苹现场投票和网上投票都是票数最多的。（合理即可）49 分15 个4 个52 分4523 3 8 15 4 6 0答：女生整体情况比男生要好一些，建议男生要加强练习。（合理即可）(1)请你根据上面的记录填写下表。超市付款人数ABCD...
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    篇14：人教版数学三年级下册 5 面积习题课件（10份打包）人教版数学三年级下册 5 面积习题课件（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第5单元 面积第5课时 面积单位间的进率（教材P70-71 例6-7）人教版三年级下册1. 想一想，填一填。（1） 边长是1米的正方形，面积是( )平方米，也可以看成是边长是( )分米的正方形，面积是( )平方分米，1平方米=( )平方分米。110100100（2） 1平方分米=( )平方厘米。100（3） 常用的两个相邻面积单位之间的进率是( )。1002. 在括号里填上适当的数。15平方米＝( )平方分米1500300平方厘米＝( )平方分米34平方分米＝(...
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    篇15：人教版三年级下册数学 8 数学广角——搭配（二） 教案人教版三年级下册数学 8 数学广角——搭配（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配教案设计教学目标1. 使学生经历寻找稍复杂事物组合数的过程，发展有序、全面思考问题的能力。2. 让学生经历建模的过程，利用数形结合的思想抽象出数学模型，用简洁、抽象的方式进行表达，体会数形结合思想和符号化思想。3.探究解决问题的有效策略，感受数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。教学重点学生能够进行有序、全面的思考问题，并能够用比较简洁的方式找到组合数。学时难点了解排列与事物的顺序有关，而组合与事物的顺序无关。教学过程一、创设情境，引趣师：在上课之前老师想要多了解你们一些，同学们，你们最喜欢什么运动？生：跳绳、排球、篮球......师：你们喜欢的运动真是五花...
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  篇16：人教版三年级下册数学第一单元作业设计人教版三年级下册数学第一单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册数学第一单元作业设计一、单元教学内容与分析位置与方向是形成学生空间观念的重基组成部分。本单元是在学生已掌握了用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。力求借助丰富的生活和活动情境(如在校园中认识方向、在家中观察物体、观察天安门示意图等)得动学生的生活经验，让学生掌握辩认方向的方法。本单元的学习,不但丰富了学生有关空间方位的感性经验，发展了学生的空间观念，还渗透了爱国主义的教育。本单元包括两部分内容：认识东、南、西、北；认识东北、西北、东南、西南。认识东、南、西、北（例1——例2）；学生在日常...
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  篇17：搭配问题（课件）-三年级下册数学人教版(共18张PPT)搭配问题（课件）-三年级下册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版三年级下册第八单元数学广角小组合作四人一组，利用信封里的学具摆一摆、说一说，也可以自己画一画,再想办法把它记录下来,还可以算一算。①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥②①③④⑤⑥⑦⑧休闲餐吧⒉⒈⒊⒌⒍⒋⒎⒏⒐9种数字魔盒十位 个位2 34 69 8数字魔盒23 26 2843 46 4893 96 98zooAAEDCB虎山大象馆大头儿子和小头爸爸每人分别和四名同学合一张影,一共...
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