篇1:6.1一天用的纸寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)6.1一天用的纸寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:6.1一天用的纸寒假预习自测西师大版数学三年级下册限时:60分钟;满分100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共30分)1.(本题3分)下面是某超市第一、三季度的饮料销售统计图,( )季度的月平均销售量多。A.一 B.三2.(本题3分)老师要给演讲比赛中得奖的同学发奖励,买了两个笔记本,一本字典,五支铅笔,其中得奖的有10名同学,老师应该再买( )个奖品才能保证每位同学都得到奖励。A.1 B.2 C.33.(本题3分)二年级一班参加运动会项目情况统计图,参加人数最多的项目是(...
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![]() ![]() ![]() 篇2:2.1面积和面积单位寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)2.1面积和面积单位寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.1面积和面积单位寒假预习自测西师大版数学三年级下册限时:60分钟;满分100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共30分)1.(本题3分)一角硬币比一元硬币的面积( )。A.大 B.小 C.相等2.(本题3分)20平方米是( )的计算结果A.面积 B.周长 C.长度3.(本题3分)黑板表面的大小就是黑板面的( )。A.面积 B.体积 C.周长4.(本题3分)比较如图中甲、乙两部分,说法正确的是( )A.面积相等,周长也相等B.面积相等,但甲的周长...
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![]() ![]() ![]() 篇3:4.1旋转与平移现象寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)4.1旋转与平移现象寒假预习自测西师大版数学三年级下册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:4.1旋转与平移现象寒假预习自测西师大版数学三年级下册限时:60分钟;满分100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共30分)1.(本题3分)下面( )图形中,①通过旋转后与之相同。A. B. C.2.(本题3分)下列各组图形,可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是( ).A. B.C. D.3.(本题3分)拨算盘珠是( )现象。A.旋转 B.平移 C.对称4.(本题3分)从图形1到图形2是( )得到的,从图形2到图形3是( )得到的。A.向左平移9格...
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![]() ![]() 篇4:三年级下册数学教案-5.1 小数的初步认识 西师大版三年级下册数学教案-5.1 小数的初步认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:小数的初步认识【教学目标】1、结合生活情景认识小数 ,会读、写小数,知道以“元”为单位、“米”为单位的小数的实际含义。2、通过观察、主动探索、小组合作等学习方式,经历小数的意义的构建过程。3、在自主探索的过程中,提高学生的学习能力。体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。【教学重点】会认、读、写不超过两位的小数,初步认识小数的含义。【教学难点】理解小数的意义,感受小数在生活中的应用。【教学过程】一、结合情景,引入小数(1)出示整数、小数师:这是赵老师在生活中看到的一些数,这些数,哪些是我们学过的?(2)出示小数追问:没学过的这些数有什么特点?这节课,我们就来和这...
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大致详情:(共24张PPT)期中检测卷(一)谢谢欣赏合0-n000世000e为一、填空。(30分)1.32的60倍是(1920);450是5的(90)倍。2.480÷4的商是(三)位数;126÷6的商是(两)位数,商的最高位在(十)位上。3.在估算48×22时,把48看成50估算,所得到的积一定比原来的积要(大)一些5.在)里填“>”“<”或“=”。61×52300014×2130×14364÷4520÷424×4512×90260÷5260÷423×25876÷26.要使35÷3的商的中间有0,并且没有余数,里可以填(1);要使65÷7的商的末...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:西师大版数学三年级下册名校期中达标测试卷(含答案)西师大版数学三年级下册名校期中达标测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台西师大版数学三年级下册期中达标测试卷时间:90分钟 分数:100分+10分一、填空题。(24分)1.22个18的和是( ),6的( )倍是744。2.在( )里填上适当的单位名称。讲桌的面积约是80( )。 旗杆高大约是15( )。排球场的面积约是160( )。纽扣的面积约是1( )。3.400 cm2=( )dm2 60 dm2=( )cm25 m2=( )dm2 3000 dm2=( )m24.在里填上“>”“<”或“=”。420÷3420÷6 16×3032×15 25×4645×...
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大致详情:(共25张PPT)期末检测卷(一)谢谢欣赏合0-n000世000e为一、填空。(24分)1.沿着笔直的马路奔跑属于(平移)现象;光盘在电脑里的运动属于(旋转)现象2.25的80倍是(2000);(67)的9倍是603。36分是16元,用小数表示是(0.06)元,读作(零点零六)元。4.在(里填“>”“<”或“=”。40×3618×60360÷6420÷785×1084×11245÷8225÷520×1414×19753÷7>952÷95.7m2=(700)dm28000cm2=(80)dm22m6cm=(2.06)m90000cm2=...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:《解决问题》(教案) 数学三年级下册 西师大版《解决问题》(教案) 数学三年级下册 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:《解决问题》教学设计课时目标:1、经历解决问题的全过程,让学生在对思路的探究与讨论的基础上,体会解决问题策略的多样化,积累解决问题的经验。2、会运用所学知识解决相应的实际问题。3、培养学生自主探索的精神和创新意识。教学重点:会运用所学知识解决相应的实际问题。教学难点:体会解决问题策略的多样化。教法:创设问题情境,通过对问题中数量关系的分析讨论,帮助学生明确解决问题的方法与策略,并探究用不同的方法解决问题。学法:围绕解决问题的思路,展开分析与讨论交流等课堂活动,理解和掌握知识。教学准备:课件课时安排:2课时教学步骤第一课时复习导入列竖式计算下面各题。594÷...
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