| 小学语文四年级阅读练习一、《陈 毅 》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他小神童。// 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 不要打孩子！毛老师连忙劝阻，饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。说着，毛老师又亲切地对陈毅说：以后做事，要多多留心！陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：这些符号是什么意思？ 陈毅回答说：打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！// 1． 短文已用//分为两段，写出每段的段意。 第一段： 第二段： 2． 同学们都称赞陈毅为小神童的原因有两点： （1） （2） 3．学问学问，多学多问中的学问指 ，多学多问的好处是 。 4．秘诀的意思是 。用–––在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 Tags：小学,语文,四年级,阅读,练习  |
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