篇1：教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动 学案课件(共23张PPT)教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动 学案课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)第一单元 物体的运动第4课时 物体在斜面上运动知识归类斜面上的运动1.物体在斜面上有 静止不动 、 滑动 、 滚动 三种情况。 2.把立方体木块放在斜面上，根据放置方式不同，木块可能会 静止不动 ，可能会 滑动 。 静止不动 滑动 滚动 静止不动 滑动 要点：不同物体在斜面上的运动情况可能不同，同一物体在斜面上的运动情况也可能不同。物体在斜面上运动的影响因素1.物体的 形状 和它在斜面上的运动情况有一定的关系。 2.物体放置的斜面坡度越大，运动的物体会运动得越 快 。部分物体的运动情况会发生改变。 形状 快 对... 图片详情：      篇2：教科版科学三年级下册1.7 我们的“过山车” 学案课件(共14张PPT)教科版科学三年级下册1.7 我们的“过山车” 学案课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第一单元 物体的运动第7课时 我们的“过山车”知识归类制作“过山车”1.在纸上 设计 “过山车”的轨道路线。 2.根据设计图和材料， 制作 我们的“过山车”。根据“过山车”设计要求，完成对“过山车”的 评价 。 设计 制作 评价 “过山车”的制作要求1.“过山车”铺设了直线轨道和曲线轨道，小车在上面分别做 直线运动 和 曲线运动 。 2.我们制作的“过山车”轨道的坡度要有 变化 ，小球能滚完全部轨道，不能 脱轨 。 直线运动 曲线运动 变化 脱轨 要点：“过山车”的制作要求也是成品的评价标准之一。对点训练... 图片详情：    篇3：苏教版（2017秋）三年级下学期科学像科学家那样科技发展历程（课件16ppt）苏教版（2017秋）三年级下学期科学像科学家那样科技发展历程（课件16ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)苏教版小学科学三年级下册专项学习专项学习像科学家那样......科技发展历程......爱迪生发明了电灯钱学森两弹一星之父（原子弹、氢弹、人造卫星）钱学生发明的杂交水稻新课教学物理学家：研究物质最基本的运动形式和规律。化学家：研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。新课教学天文学家：研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘。地质学家：研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史。生物学家：研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体。新课教学科学有不同领域，科学家也有各自的研究领域。还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等,他们都在努力揭... 图片详情：   篇4：2023春教科版三年级科学下册 1.1运动和位置 课件（28张PPT）+素材2023春教科版三年级科学下册 1.1运动和位置 课件（28张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)2023春教科版 科学三年级下册物体的运动第一单元科学 教科版 三年级 下册生活中的运动河水流淌，鸟儿飞翔，运动员奔跑、车辆行驶、卫星升空……这些运动与我们的生活息息相关。那么，怎样描述运动运动有哪些形式？怎样比较运动的快慢？让我们一起来研究吧。科学 教科版 三年级 下册知道物体有“静止”和“运动”两种状态。可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。学习目标科学概念目标12判断物体是“静止”的还是“运动”的。借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。科学探究目标12关注生活中物体的“... 图片详情：     篇5：新教科版三年级科学上册主要实验设计新教科版三年级科学上册主要实验设计资料可供全国地区适用。 大致详情：新教科版三年级上册主要实验设计第一单元实验一：实验名称：水到哪里去了实验材料：完全相同的透明杯子2个、透明塑料薄膜（或保鲜膜）1片、橡皮筋1根、记号笔1支实验步骤：1.在两个杯子中加入等量的水，用记号笔标出水的高度。2.用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮固定。3.把它们同时放在通风向阳的地方4.2-3天后观察两个杯子中水量的变化5.做好观察记录6.实验完毕，整理器材。水到那里去了试验记录表开始时水的高度 2-3天后水的高度1号（无盖）2号（有盖） 实验二：实验名称：水沸腾了实验材料：三角架1个、石棉网1张、烧杯1个、酒精灯1个、温度计1支、(漏斗1个、塑料... 图片详情：     篇6：教科版三年级下册科学《太阳、地球和月球》单元解读(共21张PPT)教科版三年级下册科学《太阳、地球和月球》单元解读(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《太阳、地球和月球》单元解读1课3课5课7课2课4课6课8课单元教材内容第1课的主要内容：学生通过知识分享会，比较图片和探索活动这三种形式，收集和了解 关于太阳和月球的更多知识，记录在活动手册的韦恩图中。第2课的主要内容：通过制作日晷活动，学生探索一天之中影子的变化规律。第3课主要内容：通过模拟实验，学生将知道影子的产生要素，以及三个要素之间的关系。第4课的主要内容：本课围绕月相卡片，进行观察，排序，装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的规律，只需要学生认识到在一月之中，月相变化... 图片详情：     篇7：教科版(2017秋）三年级科学下册期中测试卷 课件(共16张PPT)教科版(2017秋）三年级科学下册期中测试卷 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)期中测试卷一、填空题。（每空1分，共22分）1.随着年龄的增长，人的 身高 和体重都会发生明显的变化。 2.人出生后的第一个阶段属于 婴儿 期，退休的爷爷正处于人生的 老年 期。 3.鸡卵包括 气室 、 卵白 、 卵黄 、 卵壳 等结构。 4.蚕的一生经历了 卵 、 幼虫 、 蛹 、 成虫 四个阶段。 5.蚕的一生从 蚕卵 开始。 6.我们在妈妈肚子里的时候叫 胎儿 。 身高 婴儿 老年 气室 卵白 卵黄 卵壳 卵 幼虫 蛹 成虫 蚕卵 胎儿 7.人也要经... 图片详情：    篇8：教科版（2017秋）科学三年级下册 3.1 仰望天空 （课件16ppt）教科版（2017秋）科学三年级下册 3.1 仰望天空 （课件16ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)仰望天空— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入观察生活中的太阳和月球聚焦太阳和月球问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？把你知道的填写在维恩图中。要求：1，用铅笔书写；2，工整；3，留出空间，以后书写0 2新知导入活动一、科学分享会根据你填写的维恩图，将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分享。活动二、照片比一比先仔细观察和比较在维恩图中更新知识。观察照片，是科学家研究宇宙的重要方式哦！活动三、模拟实验探索问题：太阳比月球大很多很多... 图片详情：      篇9：教科版（2017秋）三年级下册科学 1.1运动和位置 课件（19张PPT）教科版（2017秋）三年级下册科学 1.1运动和位置 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)运动和位置— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入判断物体的运动和静止观察并判断：哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？这样判断的依据是什么呢？判断物体的运动和静止0 2新知导入判断物体的运动和静止和 相比，的位置 （移动了/没有移动），所以我认为它是 （运动的/静止的）。小结：运动：跟地面相比 该物体移动了静止：跟地面相比 该物体没移动判断物体的运动和静止0 3新知探究静止时我的位置方 向 盘软 尺静... 图片详情：   篇10：教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 课件（17ppt）教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 课件（17ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)影子的秘密— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入观察一天之中的影子变化一天之中，影子的变化有一定的规律。0 2新知导入聚焦影子聚焦问题1：同学们，我们已经观察到阳光下影子的变化，你认为影子是怎么来的？光源遮光物屏聚焦影子聚焦问题2：影子的变化是怎样产生的？改变光源 改变遮光物 活动一、想办法制造影子想一想，不同的材料模拟的是什么？它们对影子的产生起了什么作用？活动二、想办法改变影子小组操作并讨论不同的办法来改变影子，需要用对比的方法体现出不同的影子，把方法记... 图片详情：    篇11：三年级科学 热胀冷缩 教案+作业设计案例三年级科学 热胀冷缩 教案+作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：作业设计优秀案例案例名称 热胀冷缩作业年级 三年级作业学科 科学作业设计 指导理念 教育部针对学校作业管理方面提出要求，要求老师不能仅限于从“术”的层面去改变一招一式，而要从思想层面建立与课程相符的作业观，让作业改革水到渠成地融入学校教育教学实践中。教师在优化课堂作业设计的时候不能就作业谈作业，而要追根溯源，秉持优化育人观念与课程理念，这样才能使作业设计符合学生的认知，符合学生的发展规律，才能促进作业设计能力不断提升。 作业与课程、课堂是紧密相连的，而绝非分隔于课程、游离于课堂的孤立存在。作业是课程观、教学观、学生观的体现，是学生融入自然、融入社会、融入集体的展现，是学生关注和探索身边... 图片详情：    Tags：三年级,科学,ppt,精选,11篇  |
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