篇1：二年级上册数学教案-7.7 花园 解决与 ’倍 ’有关的实际问题北师大版二年级上册数学教案-7.7 花园 解决与 ’倍 ’有关的实际问题北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：花 园解决与“倍”有关的实际问题五华县第二小学 廖少敏教学内容：北师大版小学数学二年级上册P73-74教材分析：本节教材将乘法与除法混编，创设了“花园”情境，其中蕴含着与“倍”有关的数学信息，既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题。要求学生自己去发现、选择数学信息，提出并解决数学问题，目的是培养学生数学的应用意识，以及提出数学问题、解决数学问题的能力，并在这个过程中，进一步体验“倍”的意义，以及它与乘法、除法运算的联系。学情分析：学生熟练掌握了2-5的乘法口诀，会用这些口诀进行口算除法，对“倍”的含义也有了初步的了解，知道求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少...
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  篇2：二年级数学上册一看魔术——乘法的初步认识《有关1和0的乘法》教学设计青岛版六三制（表格版）二年级数学上册一看魔术——乘法的初步认识《有关1和0的乘法》教学设计青岛版六三制（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有关1和0的乘法》教学设计主备教师审核组长使用修改教师课 题《有关1和0的乘法》课 时可使用 课时使用日期学习目标1、巩固所学内容，能根据图意列出连加的算式，说出是几个几相加。2、进一步体会乘法的意义，体会乘法和加法之间的关系。3、总结出1和0的乘法算式有什么不同，总结出规律。学习重点理解乘法的意义，能把加法算式改写成乘法算式。学习难点有关0的乘法。三大环节六个步骤学习内容及组织形式达标策略设计意图导学互动达标反 馈（4分钟）反馈复习的内容：1、填一填（投影出示）3+3+3+3=（）×（）7+7+7=（）×（）...
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   篇3：人教版数学二年级下册2.2.4 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（课件27张ppt)人教版数学二年级下册2.2.4 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（课件27张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。用除法解决与“平均分”有关的实际问题表内除法（一）2共有多少只蚕宝宝？5×3＝15（只）或3×5＝15（只）有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。说一说：应该怎样计算呢？你是怎样想的？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？知道了什么？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法计算。怎样解答？求15里面有几个3，用除法计算。15÷3（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？怎样解答？15÷3说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？=5（只）怎样解答...
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   篇4：二年级数学上册一看魔术——乘法的初步认识《有关1和0的乘法》课件（共17张PPT）青岛版六三制二年级数学上册一看魔术——乘法的初步认识《有关1和0的乘法》课件（共17张PPT）青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)反馈旧知BC选择（请将正确答案的序号填在括号里）。1．○○○ ○○○ ○○○ ○○○表示（ ）个（ ）相加。（ ） A．3 4 B．4 3 C．以上都不对2． 加法算式（ ） A．4+4+4 B．4 +3 C．3+3+3+3反馈旧知3．把正确答案的序号填在括号里， (1)和(2)的结果( )。 A．一样 B．不一样 C．2×4较多 D．4×2较多4．一只...
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  篇5：青岛版小学二年级数学上 5.4 有关0的除法课件青岛版小学二年级数学上 5.4 有关0的除法课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。二年级 数学 上册青岛版(六年制)第五单元 除法的初步认识5.4 有关0的除法1、通过具体情景，通过让学生观察图，提出有关0的除法。2 、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。复习导入看图列除法算式。9÷3=3情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知它们捞到月亮的个数为（ ）。0探索新知 0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮个数还是（ ）。0÷5=0（个）0读作：0除以5等于0表示:把0平均分成5份，每份是0...
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  篇6：青岛版小学二年级数学上 4.4 有关0的除法课件青岛版小学二年级数学上 4.4 有关0的除法课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。二年级 数学 上册青岛版(五年制)第四单元 除法的初步认识4.4 有关0的除法1、通过具体情境，通过让学生观察图，提出有关0的除法。2 、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。复习导入看图列除法算式。9÷3=3情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知它们捞到月亮的个数为（ ）。0你能提出什么问题？探索新知 0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮个数还是（ ）。0÷5=0（个）0读作：0除以5等于0表示:把0平...
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    篇7：【名师课件】北师大版二年级上册数学 第七单元 分一分与除法 7.9 解决与“倍”有关的实际问题 课件（14张ppt)）【名师课件】北师大版二年级上册数学 第七单元 分一分与除法 7.9 解决与“倍”有关的实际问题 课件（14张ppt)）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版 数学 二年级 上册
解决与“倍”有关的实际问题
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分一分与除法
课堂练习
7
课前导入
花园
我们的只数是小鸟的3倍。
我们有12只。
花园里百花盛开,都有谁被鲜花吸引过来了呢？
我们有9只。
我们有4只。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
探究新知
蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？
把4只蝴蝶看成一份。
√√√√
×
画一画。
×
×
×
×
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×
×
×
×
×
×
12里面有3个4,12是4的3倍。
{5940675A-B579-46...
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     篇8：青岛版小学二年级数学上 1.3 有关1和0的乘法课件青岛版小学二年级数学上 1.3 有关1和0的乘法课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。二年级 数学 上册青岛版(六年制)第一单元 乘法的初步认识1.3 有关1和0的乘法1、?结合具体情景，借助相同加数连加的计算，进一步体会乘法的意义。2 、?经历从多个例子中，归纳出有关1和0的乘法的规律。3、体验乘法与日常生活的联系。复习导入数一数，算一算。加法算式2+2+2+2=8乘法算式2×4=84×2=8情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知原来三顶帽子里有几只鸽子？现在三顶帽子里有几只鸽子？探索新知 探究： 一共变出了几只鸽子？怎样列算式？1+1+1=3（只）1×3=3（只）或3×1=3（只） 交流：说说你的想法。加...
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   篇9：小学数学青岛版五四制二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识4.6 有关0的除法（16张PPT）小学数学青岛版五四制二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识4.6 有关0的除法（16张PPT）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：课件16张PPT。有关0的除法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习森林里的故事——除法的初步认识情境导入填一填。10除以5等于21052除法总数÷每份的数量=分成的份数除法算式把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮？探究新知猴子捞不到月亮，捞到的结果用0表示。求每只猴子可以分到几个月亮，就是把0平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。0÷50÷5=?0个月亮平均分给5只猴子，每只猴子分到的月亮个数还是0。0把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只猴子能分到几个月亮？0÷5=0（个）答：每只猴子能分到0个月亮。把6个苹果平均分给0个小朋友，每个小朋友分几个？怎么分？求每个小朋友分几个...
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     篇10：二年级上册数学教案 第七单元 第二节【第三课时】花园（解决与“倍”有关的实际问题）北师大版二年级上册数学教案 第七单元 第二节【第三课时】花园（解决与“倍”有关的实际问题）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 分一分与除法第二节 “倍”的意义【第三课时】花园（解决与“倍”有关的实际问题）一、教学目标1.能够结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题。2.在解决实际问题的过程中，体会借助几何直观分析数量关系、寻找解题思路的重要性。3.体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。二、教学重点培养学生的应用意识。三、教学难点解决画图表示倍数关系时可能遇到的困难。四、教学具准备课件五、教学过程（一）创设情景，引出新知图中有哪些小动物?通过它们所说的话,你又知道了哪些数学信息?（二）探索研究，学习新知1.解决“一个数是另一个数几倍”的问题。（1）看图提一个“一...
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  篇11：人教版数学二年级上册期末解决问题总复习《十专题之四：有关连续两个问题的应用题》（含答案）人教版数学二年级上册期末解决问题总复习《十专题之四：有关连续两个问题的应用题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题四： 有关连续两个问题的应用题【教法剖析】连续两问的问题是由两个相关联的用一步计算解决的问题构成的。经常用到的方法是:1.分析法:从问题出发,弄清解决问题的先后顺序,明确解答第二个问题时,需要将第一个问题解答的结果作为第二个问题的一个条件。2.图示法:通过画图,使题目的已知条件和问题直观地展示在眼前,能更好地解决问题。例1图书馆有故事书96本,第一周借出28本,第二周借出30本,两周借出多少本?还剩多少本?【助教解读】这是一道连续两问的应用题,前一问与后一问相互联系,所以要先解决第一个问题,再解决第二个问题。第一问题要求两周借出多少本,需要知道第一周借的本数和第二周借的本数,...
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    篇12：数学二年级上青岛版六三制5.4 有关0的除法课件 (共20张)数学二年级上青岛版六三制5.4 有关0的除法课件 (共20张)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。青岛版二年级上册有关 0 的除法0÷5 = 0（个）10500072000241790249能分给6人。每人分4个。20520 ÷ 5 48 ÷ 4 212 ÷ 4 38 ÷ 4 2 再 见
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   篇13：数学二年级上青岛版五年制4有关0的除法课件（23张）数学二年级上青岛版五年制4有关0的除法课件（23张）资料可供濮阳市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。0的除法回顾反思自主练习你问我说情境导入一、情境导入糟啦！糟啦！月亮掉进水里啦。一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？ 二、你问我说（1）这些小猴子一共捞到了几个月亮？每只小猴子平均分到几个月亮？（3）你能列出一个除法算式吗？ 0÷5＝0（个）想一想： （2）如果平均分，每只小猴子能分到几个月亮呢？为什么0除以5还得0呢？ 如果平均分给6只猴呢?0÷6＝0（个）0÷7＝0（个）0÷8＝0（个）二、你问我说 如果平均分给7只猴呢...
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    篇14：数学二年级上青岛版（五四制）4有关0的除法说课课件数学二年级上青岛版（五四制）4有关0的除法说课课件资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件32张PPT。 第四单元 《除法的初步认识》 义务教育教科书（青岛版）二年级数学上册----《有关0的除法》除法的初步认识 说教材说学情说模式说设计说板书说评价说开发认识平均分的两种情况认识平均分有关0的除法在活动中掌握知识平均分按每几个一份平均分除法的意义《除法的初步认识》单元分析不平均分按份数分初步认识除法一、说教材一、说教材乘法的初步认识表内乘法除法的初步认识有关0的除法除法计算（商的中间有0）除法的实际应用一、说教材...
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    篇15：（冀教版）二年级数学下册课件 有关0的除法（冀教版）二年级数学下册课件 有关0的除法资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)有关0的除法猪八戒分西瓜猪八戒分西瓜其他3人怎么分 0÷3＝0其他3人分不到了。0除以任何不是0的数都得0。0 ÷ 2 =（ ）0 ÷ 4 =（ ）0 ÷ 5 =（ ）0 ÷ 8 =（ ）0 ÷ 9 =（ ）0 ÷ 100 =（ ）做一做00000 0抢答我最棒！0÷4= 9 ×0=0÷20= 0÷56=0÷12= 0÷981=0 ×96=...
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