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小学二年级数学说课稿ppt(精选15篇)

日期:2023-2-2 12:11 阅读:

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小学二年级数学说课稿ppt(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 《角的初步认识》说课稿-2021-2022学年小学数学(苏教版)二年级下册 下载
2 湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》说课稿 下载
3 小学数学 青岛版(六三制) 二年级下册 五 谁的眼睛亮——观察物体说课稿 下载
4 统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿 下载
5 小学数学人教版一年级上总复习说课稿 下载
6 人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿 下载
7 部编版小学语文二年级上册 语文园地三 说课稿 课件(52张) 下载
8 小学语文 统编版 二年级下册12《揠苗助长》说课稿 下载
9 苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿 下载
10 部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿(附教学反思、板书)课件(共30张PPT) 下载
11 部编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿 课件(26张) 下载
12 人教版小学数学四年上册《数的产生》说课稿(附反思、板书)课件(共34张PPT) 下载
13 部编版小学语文二年级上册口语交际《做手工》说课稿(附教学反思、板书)课件(共32张PPT) 下载
14 苏教版数学二年级下册 《认识直角》说课稿 下载
15 青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿 下载

篇1:《角的初步认识》说课稿-2021-2022学年小学数学(苏教版)二年级下册

《角的初步认识》说课稿-2021-2022学年小学数学(苏教版)二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《角的初步认识》说课稿一、说教材(一)教材分析角的初步认识是苏教版小学数学二年级下册第七单元的内容,本课分两部分,第一部分是认识和感知角,知道角的各部分名称。要求知道角由一个顶点和两条边组成。第二部分是通过对活动角的观察和操作,让学生体会角的大小与两条边张开的程度有关,与两条边的长短无关。培养学生动手操作能力,使学生体会到数学来源于实践的思想。(二)学情分析学生通过两年的学习生活,对平面几何物体有了一定的认识。所以,在课前通过回忆学习过的平面几何图形,来导入角的概念,并且通过大量的动手实践活动来加深记忆。学生思维简单,抽象概括能力差,注意力不集中,知识迁移困难,空间观念非常薄弱,对...
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篇2:湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》说课稿

湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《小小手说课稿》一、说教材1、分析教材《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课,教学时间为一课时。本课通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式,尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作,相互启发,探索手形的装饰与组合美,创造性地表现自己的所思、所想、所感,从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。2、根据教材内容和新课标的要求,结合学生的实际情况,设计以下教学目标:认知目标:引导学生感知手形的变化与组合,进而...
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篇3:小学数学 青岛版(六三制) 二年级下册 五 谁的眼睛亮——观察物体说课稿

小学数学 青岛版(六三制) 二年级下册 五 谁的眼睛亮——观察物体说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《观察物体》说课稿一、教材分析:1.说教材:《观察物体》是青岛版小学二年级下册第五单元的内容。编写意图地位和作用:本节课是在学生已有观察物体经验的基础上进行学习的,教材中让学生观察的都是生活中常见的、特征明显的、结构简单的物体。初步培养学生的观察能力和空间观念,为以后学习观察较为抽象的几何图形奠定良好的基础。2.说教学目标:知识与技能:理解并体会从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的,同时培养学生的观察能力。过程与方法:经历从正面、背面、侧面观察物体形状的过程,初步培养学生的空间观念。情感态度与价值观:培养学生观察、操作、空间想象的能力。3.说重点难点:重点:体会从不同角...
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篇4:统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿

统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》说课稿及反思(一)说教材《有趣的动物》是部编版小学语文二年级上册第一单元的主题内容,从学生喜欢的动物入手,能激发她们说话的欲望,同时引导学生说话前先想好要说的内容,再讲给同学听这样让学生先在头脑里进行语言初步加工,说的过程中,进行语言的再次组织感受说话的逻辑思维,慢慢养成先思后讲的习惯,学会把意思表达清楚。说教学目标联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。三、说教学重难点教学重点:明确交际的要求和内容,认真说和听,学会正确流利地表达。教学难点:(1)围绕自己确定的...
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篇5:小学数学人教版一年级上总复习说课稿

小学数学人教版一年级上总复习说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:总复习说课稿复习内容说明: 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部:20以内的数, 20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标:1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义,加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。  3、会识别常见的四种立体图形和平面图形,知道整时和半时。4.根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 :20以内进位...
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篇6:人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿

人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:面积与面积单位各位评委:上午好!今天我说课的内容是人教版第六册第五单元的《面积与面积单位》,我想表达的主题是:思维可视,情理相融。教学有三大核心问题:学生在哪里?要带学生去哪里?怎样带学生去那里?一、学生在哪里我想通过教材解读和学情分析来解答。本课是学生首次正式学习面积的概念,在此之前学生已经学习了周长与周长的计算。周长、面积是“图形与几何”领域中的两个基本概念。周长是对一维空间(线)的度量,面积是对二维空间(面)的度量。从度量一维的长度到度量二维的面积,是学生认知过程中的一次重要跨越。而建立正确、清晰的面积与面积单位表象,对后续学习各种平面图形的面积计算起着至关重要的作用。这部...
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篇7:部编版小学语文二年级上册 语文园地三 说课稿 课件(52张)

部编版小学语文二年级上册 语文园地三 说课稿 课件(52张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)课文(二)《语文园地三》说课稿部编版小学语文(二年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文(二)单元的《语文园地三》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“语文园地”是整个单元的总结;本次《语文园地》共安排了“识字加油站“、“字词句运用”、“写话”、”展示台“”日积月累“和“我爱阅读”六个板块的内容...
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篇8:小学语文 统编版 二年级下册12《揠苗助长》说课稿

小学语文 统编版 二年级下册12《揠苗助长》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:小小故事大道理 通词达意促阅读——以统编版二年级下册《揠苗助长》为例尊敬的张特、敬爱的师傅、亲爱的小伙伴们:大家下午好!今天我说课的主题是——《小小故事大道理 通词达意促阅读》,以统编版二年级下册的《揠苗助长》为例。接下来,我将从“教材解读”“教学目标”“教学过程”“教学板书”这四大板块进行说课。说基于语文核心素养的教材解读解读教材时,我关注了以下三个方面:(一)关注单元;(二)关注文本;(三)关注学情。首先,关注单元本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文,每一篇都寄寓了深刻的道理。本单元的学习重点是“根据课文内容,谈谈简单看法”,这是...
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篇9:苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿

苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:分数与整数相乘说课稿各位评委老师好!今天我说课的内容是苏教版小学数学六年级上册的《分数与整数相乘》,我将从下面几个方面进行说课。一、说教材(1)教学内容本课是第二单元《分数乘法》的第一课时,主要教学内容是38、39页的例1、练一练以及42页的练习八1—5题,在解决实际问题的背景中教学计算知识,应用学到的算法解决实际问题。(2)地位作用分数与整数相乘是在学生理解了分数的意义、分数的基本性质,以及分数加减法和整数乘法的基础上安排的,本节课的学习将为本单元学习应用分数乘法解决实际问题和混合运算做好铺垫。(3)教学目标知识技能:理解并掌握分数与整数相乘的计算意义和计算方法,知道计算时能...
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篇10:部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿(附教学反思、板书)课件(共30张PPT)

部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿(附教学反思、板书)课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)识字《语文园地二》说课稿部编版小学语文(二年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册识字单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》共安排了““查字典”、“日积月累”和“我爱阅读”三个板块的内容。1、““查字典”由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成,皆在引导学生...
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篇11:部编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿 课件(26张)

部编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿 课件(26张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)《口语交际:有趣的动物》说课稿部编版小学语文(二年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册第一单元口语交际的内容《有趣的动物》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《有趣的动物》是新教材部编版小学语文二年级上册第一单元口语交际的主题内容,本次口语交际主要是要求学生向别人介绍有趣的动物,说清楚动物有趣的地...
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篇12:人教版小学数学四年上册《数的产生》说课稿(附反思、板书)课件(共34张PPT)

人教版小学数学四年上册《数的产生》说课稿(附反思、板书)课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)《数的产生》说课稿人教版小学数学四年级上册大家好,今天我说课的内容是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》的课时内容《数的产生》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《数的产生》是小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》的课时内容。教材展示古代人是如何计数如何发明各种记数符号的,用直观方式让学生了解到数的发展历史,在这...
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篇13:部编版小学语文二年级上册口语交际《做手工》说课稿(附教学反思、板书)课件(共32张PPT)

部编版小学语文二年级上册口语交际《做手工》说课稿(附教学反思、板书)课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)《口语交际:做手工》说课稿部编版小学语文(二年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文(二)单元口语交际的内容《做手工》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《做手工》是新教材部编版小学语文二年级上册课文(二)口语交际的主题内容,本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作 过程,旨在通过活动...
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篇14:苏教版数学二年级下册 《认识直角》说课稿

苏教版数学二年级下册 《认识直角》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识直角》说课稿一、说教材《认识直角》是在学生学习了角的初步认识,掌握了用重叠法比较角的大小基础上进行学习,主要让学生直观认识直角。认识直角很重要,它是区分锐角与钝角的标准。以后辨认多边形的特点,认识垂直,画垂线,认识平面图形和立体图形的高,都离不开直角。本单元只是直观辨认直角、锐角和钝角,第二学段还会继续教学关于这些角的知识。二、说教学目标 新课标指出:义务教育阶段的数学课程,要使每个学生都受到良好的数学教育,这不仅要考虑数学教材的特点,更应遵循学生认知的规律,从直观感知入手,从学生已有的知识经验出发,因此,我制定以下目标:1.知识与技能:结合生活情境,让学生在己有知识的基础上建立...
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篇15:青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿

青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情:《植树问题》说课稿我说课的内容是青岛版五·四学制2011课标版三年级下册智慧广场-植树问题。接下来我将从以下几个环节进行说课:说教材、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计。一、说教材内容《智慧广场-植树问题》是青岛五四学制三年级下册的内容。教材选取了在学校门前的一条小路一旁植树的素材,探究棵数与间隔数的关系,引导学生发现规律。通过对生活实际的理解,学生感受到在一条直线上植树,会有三种不同的情况:两端都栽、一端不栽、两端都不栽;在生活经验的基础上,借助线段图和手的直观展示植树的情况,从而自主感受规律的存在;经过学生的观察、分析、思考,感知植树问题中的一些规律,抽象出其中的数...
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Tags:小学,二年,级数,学说,课稿