篇1:人教版小学二年级数学上册总复习资料(打印版)(23页)人教版小学二年级数学上册总复习资料(打印版)(23页)资料可供全国地区适用。
大致详情:二年级上册数学 总复习资料(打印版)一、米和厘米1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。2、常用的长度单位有:米和厘米。3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中,先看单...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:新人教版二年级下数学总复习PPT课件(共26张ppt)新人教版二年级下数学总复习PPT课件(共26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.课前准备
复习内容:
表内除法 万以内数的认识
简单的万以内的加法和减法
图形与变换 克和千克 统计 找规律
用数学解决问题和数学实践活动
第一单元 解决问题
主要内容:
1.运用加法和减法两步运算解决问题,并学会使用小括号;
2.运用乘法和加法(或减法)两步运算解决问题。
1.学校原来有34个篮球,借给同学们14个,
又有同学还回来8个,现在有篮球多少个?
2.小军要看一本100页的故事书, 第一天
看了25页, 第二天看了15页,还剩下多少
页没看? (用两种方法解答)
基本类型题:
100- (25+15) =60(页)
方法二:
100-...
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![]() ![]() 篇3:人教版数学四下双减作业 10 总复习 5份打包人教版数学四下双减作业 10 总复习 5份打包资料可供全国地区适用。
大致详情:1. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:年级 二年级 三年级 四年级 五年级人数 113 87 108 92平均每个年级有多少人参加了公益活动?如图是甲乙两位师傅完成加工零件情况统计图,根据途中的信息,完成有关问题。从图中看出两位师傅一共要完成( )个零件。乙师傅再生产( )个,才能完成自己的任务。参考答案(113+87+108+92)÷4=400÷4=100(人)答:平均每个年级有100人参加了公益活动。(1)540(2)90计划数单位:个日已经完咸数350300300250240200200150150100...
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大致详情:总 复 习第1课时 数与代数(1)知识梳理知识板块要点梳理具体内容乘法的意义及应用乘法的意义求几个相同加数的和的简便运算。乘法算式各部分的名称及读法2×4=8读作2乘4等于8。运用乘法解决生活中的实际问题求几个几是多少,用乘法计算,求一个数的几倍是多少,用乘法计算。乘法口诀的编制与应用乘法口诀的编制和识记根据乘法的意义编制口诀。几的乘法口诀,每相邻两句口诀之间就相差几。表内乘法的计算根据乘法口诀求两个数的积。除法的意义及应用平均分的意义和方法把一些物品分成相等的几份叫平均分。平均分的方法有两种:第一种是把一些物品按指定的份数平均分;第二种是把一些物品按每几个一份平均分。除法的意义已知两个乘...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:西师大版二年级上册数学7总复习课件西师大版二年级上册数学7总复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)总复习说一说在表内乘法和除法中,你学到了什么。1、乘法的初步认识2、乘法口诀和用口诀求积。3、除法的初步认识4、用乘法口诀求商5、倍的认识下面的图分别是谁看到的?小月小军小刚小芳观察物体在下面( )里填上cm,dm或m。一棵大树高约18( ),教室宽约6( );一只小虫子长约2( ),桌子高约8( );小明身高约98( ),数学书长约2( )。mmcmdmcmdm填一填。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三...
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![]() ![]() ![]() 篇6:小学数学人教版二年级下教案第十单元 总复习(5课时)小学数学人教版二年级下教案第十单元 总复习(5课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:第十单元总复习第1课时除法教学目标复习除法的意义和计算,使学生进一步明确什么样的实际问题要用除法解决。使学生更加熟练地进行除法的计算(包括有余数的除法)。3.培养学生利用所学知识解决问题的能力。教学重点除法算式中各部分的名称,除法的意义以及有余数的除法。教学难点除法的竖式表示法和用除法解决问题。教学过程知识梳理知识点:除法的意义及用除法解决实际问题平均分。把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放()个。(2)20个玉米,每袋装4个,可以装()袋。除法含义。这里有20个气球,看图你能列出算式吗?把20个气球平均分成4份,每份5个。20个气球,每份5个,可以分成4份。20...
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![]() ![]() ![]() 篇7:北京版六年级数学下 总复习《《式与方程》》教学设计北京版六年级数学下 总复习《《式与方程》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《式与方程》教学设计教学内容:小学数学六年级下册总复习《式与方程》。学习目标:1.回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识,再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程,进一步体会方程的意义和思想,能用等式的性质解简单的方程。2.能用方程表示简单情境中的等量关系,能用方程解决简单的实际问题,进一步体会方程的价值。教学重点:进一步体会方程的意义和思想,能用等式的性质解简单的方程。教学难点:能用方程表示简单情境中的等量关系,能用方程解决简单的实际问题,进一步体会方程的价值。教学过程:一、复习导入通过以前的学习,我们已经知道可以用字母表示数,还可以用含有字母的式子表示数量...
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![]() ![]() 篇8:小学数学人教版二年级下《平均分》教案与反思小学数学人教版二年级下《平均分》教案与反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《平均分》教学设计(课型:新授课 课时:1 总课时数: )教学目标:1.让学生经历平均分的活动,初步理解平均分的含义,知道平均分的具体操作过程。2.能根据要求把一些具体物品平均分,并知道每一份是多少。3.鼓励学生积极参与数学活动中,学会主动与他人交流分的方法和学会与他人合作解决问题,培养合作意识。教学重点:了解平均分的概念教学难点:具体操作平均分教学准备:桃子、萝卜等卡通图片、课件。教学课时:一课时教学过程:一、创设情境、体会平均分师:同学们,你们喜欢听故事吗?(喜欢)今天我们一起来看森林里发生了什么样的故事呢?想不想知道?(想)...
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![]() ![]() ![]() 篇9:北师大版二年级数学下 总复习 第1课时 数与代数课件(16张ppt)北师大版二年级数学下 总复习 第1课时 数与代数课件(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:总复习
第1课时 数与代数
☆
除法
除法的竖式计算方法
有余数除法的意义及计算方法
解决实际问题
生活中的大数
认识计数单位“千”和“万”
万以内的数位顺序表
万以内数的读法、写法和组成
认识算盘
万以内数的大小比较
万以内数的估计
加与减
口算加减法
加法的估算
笔算三位数加减法
加减法的验算
解决实际问题
时、分、秒
认识钟面
时、分、秒之间的关系
时间的认读方法
计算经过的时间
专题一:有余数除法的计算及应用
1. 计算有余数的除法有四个步骤:
一商、二乘、三减、四比。
2. 运用有余数除法的知识解决实际问题时,
在求出...
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![]() ![]() 篇10:人教版数学五下双减作业 第九单元 总复习 7份打包人教版数学五下双减作业 第九单元 总复习 7份打包资料可供全国地区适用。
大致详情:9.1 因数和倍数判断。(1)同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。( )(2)3个连续自然数的和一定是3的倍数。( )(3)偶数一定比奇数大。( )(4)2的倍数是偶数,3的倍数是奇数。( )2.小鸟要把同时是2、3的倍数的信寄出,请你将这些信圈起来。8 12 45 240307 138 504 10623.选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。7 0 8 5(1)3的倍数:(2)同时是2和3的倍数:(3)同时是3和5的倍数:(4)同时是2和5的倍数:答案提示1.(1...
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![]() 篇11:小学数学北师大版二年级下11 总复习——数与代数(三)——时、分、秒 课件(共18张PPT)小学数学北师大版二年级下11 总复习——数与代数(三)——时、分、秒 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)总复习第3课时 数与代数(三)——时、分、秒一、回顾整理1.认识钟面钟面上被12个数字分成12个大格钟面上有60个小格秒针分针时针2.时、分、秒的关系时分秒钟面上最短、最粗的指针是时针,时针走一大格是1时。1时=60分1分=60秒钟面上最长、最细、走得最快的指针是秒针,秒针走一小格是1秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上较长、较细的指针是分针,时针走一小格是1分。一、回顾整理3.认识几时几分(1)认读钟面上的时间时,时针指着几或刚刚走过几就是几时,分针从12起走过多少小格,就是多少分,合起来是几时几分。(2)当分针走过...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:苏教版二年级数学上册总复习 教案苏教版二年级数学上册总复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课时教案[教师用书]二年级数学上·新课标(江苏)总复习课时教案[教师用书]总 复 习第1课时 数与代数(1)【教学内容】教材第94~95页“期末复习”第1~6题。【教学目标】1.引导学生回顾整理本学期所学知识,通过复习让学生比较熟练地利用乘法口诀计算表内乘除法,进一步体会乘除法之间的关系。2.在复习过程中,让学生初步感受复习的方法,明确知识梳理的重要性,为今后的学习打下基础。3.通过复习,沟通知识之间的联系,体会数学的作用,增强对数学的兴趣。【教学重点】乘法口诀及用口诀求商。【教学难点】深入理解除法的含义及乘除法之间的联系。【教学准备】PPT课件。教学过程...
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