篇1：部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》课件(共38张PPT)部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)鱼我所欲也《孟子》1、结合书下的注释以及工具书疏通课文的意思，并且掌握重点字、词、句的含义和用法。 2、学习运用对比、举例等论证方法逐层深入证明中心论点的写法。 3、理解作者舍生取义的观点，培养学生正确的人生观。学习目标走近作者孟子，名 ，字 ，邹人，战国初期、 。他是孔子的孙子的再传弟子，是学派继孔子之后一位重要的代表人物，后称为“”。在政治上，他提倡“ ”，提出“民贵君轻”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争;在人性问题上，孟子主张______论。轲子舆亚圣思想家仁政性善教育家儒家“性善论...
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    篇2：部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》课件 (共60张PPT)部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)鱼我所欲也（第一课时）九年级下册—统编版—语文—第三单元学习目标1. 了解孟子的思想主张和作品的语言特色。2. 翻译文章，学习文言字词，了解文章大意。3. 梳理论证思路并背诵全文。作者简介孟子，名 ，字 ，邹国人，战国初时哲学家、思想家、教育家，是 学派继孔子之后一位重要的代表人物，后被追封为“ ”。在政治上，他提倡“ ”，提出“ ”的民本思想；在人性问题上，孟子主张 论。轲子舆儒家亚圣仁政民贵君轻性善《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编撰...
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     篇3：部编版语文九年级下册第8课《蒲柳人家（节选）》 教案部编版语文九年级下册第8课《蒲柳人家（节选）》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8 蒲柳人家（节选）刘绍棠教学目标 1.理解作者，积累生字词。 2.了解小说的写作背景，把握小说的故事情节。 3.分析人物形象，体会人物身上的侠义精神和传统美德。 4.了解小说的艺术手法，品味小说的语言。 教学重难点 1.结合时代背景，梳理小说的故事情节，把握小说的主要内容。 2.关注小说中有关人物的语言、动作、外貌描写等，从中学会如何分析和把握人物性格，体会人物身上的精神品德。 3.学习借鉴和继承中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法，善于设置悬念，善于用外号的形式概括人物性格。 4.品味传统说唱文学的语言押韵和爽脆的特点。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排...
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  篇4：高中语文统编版必修下册--第12课 祝福（课件）(共108张PPT)高中语文统编版必修下册--第12课 祝福（课件）(共108张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共108张PPT)[单元学习主题]品读经典，省察人生古今中外许多文学作品因为塑造了个性鲜明而又意蕴无穷的人物形象，深刻而准确地表现了生活，成为百读不厌的经典。祥林嫂、林冲、别里科夫、格里高尔……众多的典型构成了文学史上不朽的人物画廊。解读这些艺术形象的丰富内涵，就是解读纷繁而复杂的人间世相，就是领悟文学大师们对社会独特而深沉的思考。解读这些经典，需要我们以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛，去观察思考，分析鉴别。本单元所选五篇小说，古今中外，类型多样，风格各异，都是文学史上的经典之作，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵、高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。阅读这些小...
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     篇5：部编版语文九年级下册第23课《出师表》课件（共67张PPT）部编版语文九年级下册第23课《出师表》课件（共67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)出师表诸 葛 亮鞠躬尽瘁死而后已常使英雄泪满襟出师未捷身先死你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？学习目标1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。文学常识部分：表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮(181─234) 三...
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   篇6：初中语文部编版九年级下册 第五单元 第19课《枣儿》 教学课件(共32张PPT)初中语文部编版九年级下册 第五单元 第19课《枣儿》 教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第五单元19.枣儿孙鸿学习目标了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。通过人物语言分析人物形象。（重难点）空巢老人留守儿童“枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。”田野里只回荡着二人无比热烈却又近乎无望的呼喊。为什么这饱含着爹娘生命的人性和人情果竟唤不回从小由它养大的儿孙？这枣儿啊，到底是苦涩还是香甜？今天，我们来学习话剧小品《枣儿》。孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖。作者简介本文选自《剧本》1999年第1期。略有改动在改革开放的进...
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   篇7：2021—2022学年部编版语文九年级下册 第7课《溜索》课件（共24张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册 第7课《溜索》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。部编版九年级语文下册溜索阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。1986年，凭借剧情电影《芙蓉镇》入围第...
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  篇8：部编版九年级下册 第2单元 第7课《溜索》课件(共29张PPT)部编版九年级下册 第2单元 第7课《溜索》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻!如果依靠一根铁索， 从奔腾咆哮的怒江，上滑过会有怎样的感受呢 今天让我们跟随作家阿城的文章《溜索》去体验一番!7 溜 索统编版·语文·九年级下册CONTENTS 教学目录学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04课堂小结06积累拓展07精读课文051.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。2.品味文章的语言特色，体会作者用词的精妙，分析人物形象，分析环境描写的作用。学习目标走近作者必备知识阿城，原名钟阿城，中国当代作家。他的...
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    篇9：部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教案部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元9 鱼我所欲也《孟子》教学目标 1.积累文言常用词语，掌握“欲”“得”“患”“甚”“贤”等词的用法。 2.了解本文比喻、推理、层进等论证方法和善于借题发挥、因势利导的论辩艺术。 3.了解孟子“舍生取义”的道德主张和施行“仁政”的政治主张。 教学重难点 1.抓住文章的主要论点，理解全篇内容。 2.理清文章层次结构，把握其论证方法。 3.体会本文的论述风格和语言特色。 4.理解文中的“义”“本心”的内涵，把握本文的主旨。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这是...
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    篇10：部编版语文九年级下册第三单元第10课唐雎不辱使命课件（共12张ppt）+教案部编版语文九年级下册第三单元第10课唐雎不辱使命课件（共12张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课题：《唐雎不辱使命》年级：九年级唐雎不辱使命《战国策》学习目标：?1.积累文言词汇，培养文言语感，提高文言文阅读能力;2.品读课文，感受人物形象化、个性化的语言，理解人物形象；3.通过唐雎的形象，感受“士”的精神;4．理解本文的写作手法。秦国与安陵国疆域对比图体会下列语句的语气及反映出的人物心理、性格1.秦王谓唐雎曰：“安陵君不听寡人，何也？……且秦灭韩亡魏……今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”3.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”秦王曰：...
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     Tags：语文,九年级,下册,10课,ppt
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