篇1：小学语文 部编版 二年级下册 19《大象的耳朵》 教学设计小学语文 部编版 二年级下册 19《大象的耳朵》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 大象的耳朵 教师教学目标：1.会认9个生字；会写8个字； 2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3. 培养学生从故事中感悟生活的能力。教学重点：1.初读课文，理解课文，识记生字词，能正确、流利地朗读课文，概括课文的主要内容。教学难点：理解“人家是人家，我是我。”的哲理。教具学具准备： 1.搜集富含哲理的小故事。（学生） 2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排：2课时第（ 1 ）课时教学过程： 一、创设情境，导入课题。 1.启发谈话，说说别人的话对你有多少影响，引入课题。 2.让学生在全班交流自己课前收集到的富含哲理的小故事。 3.揭示...
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  篇2：小学语文 部编版 二年级上册12《坐井观天》教学设计小学语文 部编版 二年级上册12《坐井观天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《坐井观天》教学设计1、 导入1.今天，缪老师带大家一起来学习12课《坐井观天》。（板书：坐井观天）2.这是一则寓言故事。什么是寓言故事呢？老师给所有的寓言故事总结了一句话，叫：小故事，大道理。你能从这句话中看出寓言的特点吗？是啊，寓言就是用简短的故事告诉你深刻道理的一种文体。3．那《坐井观天》会藏着什么道理呢？我们一起到课文中去寻找答案吧！二、初读感知请同学们自由读课文：（1）读准字音，读通课文。（2）边读边思考，课文写了哪两个小动物？他们之间发生了什么事呢？回答问题：（1）课文一共7个自然段；（2）课文写了青蛙和小鸟两种动物，他们在争论天的大小。三、学习第1段1.青...
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 篇3：小学语文 统编版 二年级下册9《枫树上的喜鹊》教学设计小学语文 统编版 二年级下册9《枫树上的喜鹊》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《枫树上的喜鹊》教案设计和反思【教学目标】会正确认读“渡、荫、蔽”等 9 个生字，读准并理解“渡口”、“渡船”、“懂得”等词语，能正确书写“伞、姨、弟”等 8 个生字。能正确流利有感情地朗读课文，通过朗读，明确作者“我”所喜欢的事物。感受童话的趣味，仿照课文语言形式走近喜鹊身边，走进喜鹊内心。【第一课时目标】能读准并理解“渡口”、“渡船”、“懂得”等词语，能正确书写“伞” “姨”、“弟”。通读全文，读好难读的词语和句子，整体感知主要内容。能正确流利有感情地朗读 1-4 自然段，明确作者“我”喜欢枫树，也喜欢喜鹊的窝，更喜欢窝里的喜鹊。【第二课时目标】能正确认读“拼音字母”...
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  篇4：小学语文 部编版 二年级上册 第24课 风娃娃 教学设计小学语文 部编版 二年级上册 第24课 风娃娃 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文二年级上册课文第24课 风娃娃 教学设计（第1课时）一、教材分析《风娃娃》是一篇传统经典课文，它以孩子喜爱的故事形式出现，通过风娃娃做的转动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹跑衣服，吹断小树这五件事情，让孩子们明白“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。这是本套教材的最后一篇课文，他与前面部分的课文不一样，没有给全文注音。但是二年级学生已经具备了一定的识字量，掌握了一些自主识字方法，基本能自主读通课文，所以教学中采用随文识字的方式，在情境中认字，学文。本课的第二、三、四自然段结构相似，都是先写风娃娃来到那里，看到什么，接着写他做什么，最后写发生的变化。这种不断...
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  篇5：部编版小学二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际：看图讲故事》说课部编版二年级语文上册一、说教材这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共有6格，最后一格留白，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看后不由得为童心未泯的爸爸忍俊不禁。本次口语交际的要求是“按顺序讲清图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、最合理的故事结局；二是通...
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   篇6：部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿（附教学反思、板书）课件（共30张PPT）部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿（附教学反思、板书）课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)识字《语文园地二》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册识字单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》共安排了““查字典”、“日积月累”和“我爱阅读”三个板块的内容。1、““查字典”由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成，皆在引导学生...
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    篇7：2021年统编版小学语文二年级上册期末教学质量监测卷（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册期末教学质量监测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册期末教学质量监测卷一、书写（10分）1．我会看拼音写词语。bàng wǎn duì qí chèng gǎn shí wù zāi nànshí hou zhǎn xiàn chuāng kǒu zhǐ zhāng sàn bù二、填空题（21分）2．查字典填表。要查的字 部首 除去部首有几画 组词道 ___ ___ ___忘 __ ___ ___窗 __ ___ ____3．读一读，填写同音字。1．yuán 孩子们在公（_______）的空地上画了一个（_______）圈。...
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  篇8：小学语文 部编版 二年级上册语 6、口语交际：看图讲故事 教学设计（表格式）小学语文 部编版 二年级上册语 6、口语交际：看图讲故事 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 看图讲故事 课型 口语交际 授课时间 1课时 教学 目标 1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。 2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。活动准备 教学课件教学 重点 会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。教学 难点 按照图的顺序讲故事，并会续编故事。教学设计 设计意图导入 ( )分钟 一、谈话激趣，明确要求。 1.我听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事。 2.今天，老师就给大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！ 3.请你们把书打开，这节课我们要看图编一个完整的故事，...
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  篇9：小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文二年级上册课文第19课雾在哪里教学设计（共1课时）一、教材分析这篇课文通过不同地方的雾景，生动形象地写出了自然现象的奇妙。文章紧紧抓住雾要把事物藏起来的淘气样，告诉大家大雾笼罩下的世界朦胧，当太阳初升的时候，雾想把自己藏起来，雾真的不见了。文章采用拟人的写法，非常巧妙地用“淘气”来写雾的变化。至于雾是怎么不见的，也没有写得非常明白，这样就把一种神秘的东西留在小朋友的心中，让学生去回味。二年级的学生在生活中真真实实见到过雾，是有实际经验的，同时文章又是童话的文体，学生学习的兴致会很高。他们的生活经验，也有利于帮助学生想象雾的样子以及感受淘气的说话语气。本课的教学重点是识字、写字，...
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  Tags：小学,二年级,语文教学,经验,文章
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