篇1：苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鸟的纹样类型 造型·表现课时 1课时 教学目标知识与技能目标：初步认识纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。过程与方法目标：通过欣赏、体验、讨论、游戏、等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样，并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。情感态度与价值观目标：在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格，并通过学习来表达我们的美好愿望。 教学重难点教学重点：初步掌握设计适合纹样的方法，并能用这些方法设计鸟的纹样，体会其艺术美感。教学难点：抓住写实鸟的外形特征，巧妙运用点、线、面的运用，大胆夸张、变形，创意设计鸟的纹样。 教师准备：鸟类的图片、示范用...
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 篇2：四年级语文下册第4课《三月桃花水》同步练习（含答案）四年级语文下册第4课《三月桃花水》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》同步练习一、填空题1．比一比，再组词。使( ) 码( ) 玻( ) 像( )驶( ) 骂( ) 波( ) 橡( )2．成语填空。绿( )如 ( ) ( )痴( )醉( )丽( ) 彩 (...
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  篇3：苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《字的联想》教学设计教学基本信息课题 字的联想 作者类型 设计·应用 课时 1课时教学背景分析（一）教材分析《字的联想》属于“设计应用”学习领域。本课是关于美术字设计基础的训练课，但它区别于纯美术字教学，而是从灵活性、趣味性入手，启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法，根据字义联想来装饰文字。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要紧扣“联想”突出趣味性、应用性，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。教学中运用了大量的实例，拓宽了学生的创作思维。引导学生展开丰富的想象后，让学生在游戏中体验创新的乐趣。（二）学生分析本课的学习对象是四年级学生，他们有着强烈的求知欲和好奇心。如果采用简单...
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  篇4：苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鸟的纹样1、 教学目标1、 认知目标：学习图案画的基础知识，并学会装饰、变化鸟的形象。2、 操作目标：学会用绘画的形式表现鸟的图案。3、 情感目标：通过学习，感受现实中的鸟在变化、装饰后的图案美，体验创造的乐趣。2、 教学重点与难点重点：学会用图案知识绘制鸟，创作鸟的图案。难点：抓住鸟的外形特征，变化、装饰，创作出更美的鸟的图案。3、 课前准备收集鸟的彩色图片、范画若干、彩色作业纸、记号笔、油画棒等。4、 教学过程（一）创设情景，引入新课。1、听！这是什么声音？（播放鸟鸣声）2、原来是小鸟飞进来了呀！找找看，他们都藏在我们教室的什么地方？（用捉迷藏的形式激发学生的兴...
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 篇5：苏少版四年级美术下册《第12课 儿歌与童话》教学设计苏少版四年级美术下册《第12课 儿歌与童话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：儿歌和童话教学目标知识与技能：通过欣赏，使学生了解文学与艺术之间的联系。过程与方法：用学到的童话故事创作方法和艺术的表现手法来创作童话故事插画。情感态度与价值观：培养学生对童话故事配画的绘画兴趣，激发学生的创作欲望及艺术情感。教学重难点重点：了解童话故事的创作过程，学习童话故事插画的特点。难点：运用童话故事创作的特点以及童话故事插画的方法来创作一个属于自己的童话故事。教师准备：课件、油画棒、水彩笔、空白绘本。学生准备：水彩笔、油画棒、水彩颜料、水管和毛笔。一、儿歌导入上课前先点歌放松一下。（PPT点歌）将学生带入情境，由此拉开了本堂美术课的序幕。伴随着我们渐渐长大的，除...
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 篇6：苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学美术第八册第3课《下雨啰》教学设计课型：造型·表现课时：1课时教材分析：“下雨啰”是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造型·表现”学习领域，对生活的观察、直接感受和体验是美术学习的基础。教材通过大量的图片揭示下雨的自然现象，激发学生表达的激情；通过游戏的方式激发学生学习不同画雨的方法的兴趣；通过学生自己表演的方式激发学生感受和体验绘画情感的兴趣。孩子们创作的内容大致会偏重于两类，一是表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，主要是表现人、动植物等在雨中的活动，有的可能是真实的回忆，也有的可能是建立在真实基础上的想象。学生用自...
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  篇7：沪教版 四年级下册 美术 第1单元 第2课 快乐的新年 教案（表格式）沪教版 四年级下册 美术 第1单元 第2课 快乐的新年 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】《快乐的新年》【课时】1【教学目标】知识与技能：了解春节民俗特点，学会表现人物动态以及有主次的安排画面构图，能表现有主题、有层次的画面。过程与方法：在交流节日人物活动和场景表现的过程中，学会组织画面以及添加场景的方法。情感态度与价值观：观察人物动态之美，感受新年的快乐，体会浓浓的亲情，增强对中国春节民俗活动的了解。【教学重点】有主次的安排画面，主题突出。【教学难点】人物动态造型【教学资源】课件、勾线笔、油画棒、铅画纸、彩铅等【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）教学环节 回忆与交流 范画图例活动序号和活动名称 学生交流过年时最开心的事是什么。 （可用语言表...
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 篇8：人教版四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件人教版四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)五谷作画人教版四年级下册美术课件教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画的方法。过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，并加以运用。教学难点：种子贴画的方法的掌握 。情境导入01.探索新知02.艺术创作03.大丰收...
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  篇9：苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计苏少版四年级美术下册《第8课 鸟的纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸟的纹样》一、教材分析四年级的学生形象思维活跃，想象力丰富，好奇心强，具备直观形象的观察和分析能力。通过一、二、三年级的美术学习，已经初步积累了点、线、面和纹样的设计常识。有了上一节课学习，对鸟的形象特征已基本掌握。对学生来说，本课的学习是上一节课的延续。二、教学目标1、初步认识纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。2、通过欣赏、体验、讨论、游戏、等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样，并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。3、在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格，并通过学习来表达我们的美好愿望。三、教学重点初步掌握设计适合纹样的方法，并能...
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 篇10：第1课 春节到 说课（教案）湘美版 美术四年级下册第1课 春节到 说课（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春节到尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《春节到》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第1课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘画门神画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现美...
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 篇11：第8课 静物一家 说课（教案）湘美版美术四年级下册第8课 静物一家 说课（教案）湘美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：静物一家尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《静物一家》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第8课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课静物构图绘画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生...
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 篇12：第3课 春天来了（说课教案）湘美版美术四年级下册第3课 春天来了（说课教案）湘美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春天来了尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《春天来了》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第3课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课线描绘画花卉的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生...
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 篇13：苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级美术——《下雨啰》教学设计教学目标：1．认知目标：锻炼学生用肢体语言和绘画语言，再现雨景的能力。2．技能目标：学会用点、线、面等形状创造性的表现不同的雨及雨中情景。3．情感目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以有人与自然的关系。教学难点：创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受。课前准备：准备多媒体教学课件、油画棒、水粉笔、水、素描纸、各种线等。教学过程：一、导入揭题、激发兴趣。学生猜谜语，揭示课题。千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。二、视频欣赏 雨的形成你知...
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  篇14：苏少版四年级美术下册《第12课 儿歌与童话---童话》教学设计苏少版四年级美术下册《第12课 儿歌与童话---童话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《儿歌与童话----童话》的教学设计教材分析：本课属于“造型·表现”的学习领域。童话是通过奇特的幻想和有创意的夸张编写而成，它想象丰富，意境优美、故事生动、语言朴素，也深受世界儿童的热爱。本课旨在让学生了解文学与美术两种艺术形式之间的联系，通过学习创编并制作出属于自己的立体童话绘本。集画、说、写、玩、做于一体，开发和培养学生的综合素质，培养学生由单一性发展向综合性发展转轨。教学目标：知识与技能目标：通过欣赏，使学生了解文学与艺术之间的联系。过程与方法目标：用学到的童话故事创编方式和制作方法来创作“童话故事小剧场”。情感态度与价值观目标：培养学生对童话故事的制作兴趣，提高学生动手能力...
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   篇15：苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学美术第八册第17课字的联想一：教材分析：《字的联想》是江苏版义务教育六年制小学美术教科书第八册第17课。字的联想是关于美术字设计基础训练课。它与纯美术字教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识专业化。启发学生联想和想象，设计创作“字义”和“形意”和谐统一的装饰文字。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要紧扣“联想”突出趣味性、应用性，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。二：教学目标：情感：引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，激发民族自豪感。知识：体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。能力：运用多种表现形式进行文字联想设计。...
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 篇16：苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计苏少版四年级美术下册《第17课 字的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：字的联想教学内容： 本课是关于美术字设计基础的训练课。教学过程中要紧扣“联想”，突出趣味性，应用性，从字的起源引发学生学习的兴趣。并结合生活实际引导学生展开丰富的想象，启发学生运用联想、类比、夸张、拟物等方法，进行替换笔划，变化外形来装饰文字，使“字义”与“形象”和谐统一。 引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，感受中国文字变化的无限魅力，体验文字的造型美感。充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的设计意识，体验创新的乐趣。学生情况：本课的学习对象是四年级学生，学生对此内容有着强烈的求知欲和好奇心。因此教学通过创设游戏让学生的视、听感官直接参与，在教师的指导下学生自主学习...
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 篇17：第13课 藏书票 说课（教案）湘美版 美术四年级下册第13课 藏书票 说课（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《藏书票》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第13课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课纸版镂印制作藏书票的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导...
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 篇18：苏少版四年级美术下册《第4课 纸卷魔术》教学设计苏少版四年级美术下册《第4课 纸卷魔术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸卷魔术》教学设计教学目标：1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。教学重、难点教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。教学难点：能让动物站立。教学准备（学生）双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、实物投影、卷纸动物范作教学过程一、游戏导入 揭示课题师：大家看过变魔术吗？生：看过。师：今天老师也来给大家带来一个一个魔术表演。大家想看吗？生：想。师：刚才这段魔术表...
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  篇19：四年级下册语文第1课《古诗词三首》一课一练（2课时 含答案）四年级下册语文第1课《古诗词三首》一课一练（2课时 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册语文第1课《古诗词三首》一课一练第一课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在xī （ ）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ （ ）正落在上面休息。二、选一选，填一填。1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。 （A动静结合 晚春 B动静结合 早春）2.《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)“清平乐”是 名,诗人 描绘了一幅农村风俗画。 （A曲牌 辛弃疾...
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  篇20：苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计苏少版四年级美术下册《第3课 下雨啰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版第七册第三课《下雨啰！》教学目标1、 知识与技能：通过回忆和畅想下雨的情景，体验下雨给人与动植物带来的美妙变化，并能够运用多种方法表现下雨的情景。2、 过程与方法：利用喷洒雨点、吹散雨丝、油彩分离等技法创造性表现不同的雨及雨中情景。3、 情感目标：体验画雨带来的生活乐趣，在尝试新的技法中获得创造的快乐。教学重点利用喷撒、吹墨、撒盐等技法创造性表现不同的雨及雨中情景教学难点引导学生回忆下雨时的情景，感受下雨时自然界的有趣变化。教学准备教师：ppt、范画、水粉颜料等学生：油画棒、画纸、水粉颜料等教学过程1、 激趣导入——从前有个小雨滴1、 伴视频讲小雨滴的故事教...
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