篇1：苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一师一优课 一课一名师 教学设计表
一、基本信息
学校
课名
认识图形（一）
教师姓名
学科（版本）
小学数学 苏教版
章节
第六单元
课时
第一课时
年级
一年级
教学目标
通过实物的观察、摸一摸、说一说的过程，能认识长方体、正方体、圆柱和球；
知道这些立体图形的名称，能识别这些立体图形。
3、培养学生的小组合作交流能力及孩子们发现和欣赏图形美的眼光。
学习者分析
一年级学生年龄较小，生性好动、好奇、好玩，容易对数学产生浓厚的学习兴趣，所以喜欢通过操作学具的形式来摆一摆、分一分、说一说、算一算，获得对物体特征的理解。但是，由于学生的生活背景、知识经验不同...
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  篇2：苏教版小学数学一年级上册 2.6、7的分与合教案苏教版小学数学一年级上册 2.6、7的分与合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6、7的分与合
教学内容：教科书第36页例2、“试一试”和第37页“想想做做的第1~5题。
教学目标：
1、使学生通过分实物的活动，探索并掌握6、7的分与合，进一步加深对6、7的理解。
2、是学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会“分”与“合”的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。
3、使学生在数学活动中初步体会“分”与“合”的关系。
教学重点：掌握6、7能分成哪两个数，哪两个数能合成6、7。
教学难点：正确把6和7进行分与合。
教学准备：若干圆片。
教学过程：
复习引入
1、对口令
5可以分成3和几？4可以分成2和几？5可以分成1和几？3和几可以合成4...
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  篇3：苏教版小学数学一年级上册 6.10的分与合 教案苏教版小学数学一年级上册 6.10的分与合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10的分成
【教学内容】
10的分与合 ，教材第41页例题、“想想做做”第1～3题。
【教学目标】
1．让学生通过动手实践，探索得出10可以分成哪两个数及哪两个数能合成10，加深对10以内数的认识。
2．使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。
3．让学生进一步体会分与合的思想，更加乐意学习数学。
【教学重点】
让学生通过动手操作、交流合作掌握10的分与合。
【教学难点】不看实物图,熟练地说出10的分与合。
【教学准备】学生每人准备1至9的数字卡片，多媒体课件。
【教学过程】
一、导入
1、游戏导入： 袋子...
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 篇4：苏教版小学数学一年级上册 5.9的分与合(3) 教案苏教版小学数学一年级上册 5.9的分与合(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学教学设计方案
学校：
年级：一年级
班级：
人数：
学科：数学
课题： 8、9的分合
教师：
日期：
一、教学目标：
1．学生通过具体的操作活动，探索并掌握8、9的分与合，进一步加深对8、9两个数的理解。
2．使学生经历由具体到抽象认识8、9的分与合的过程，体会“分”与“合”的思想，培养学生观察、分析、抽象和推理能力。
3．进一步提高学生动手操作的能力和数学思维的能力，以及培养学生同桌合作的意识。
二、制定依据
1、教材分析
教材将2—10各数的组成集中编排,让学生集中感悟分和合的思想。但是，集中学习不利于学生体会到分与合的价值，增加了学生的记忆难度。因此...
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 篇5：苏教版小学数学一年级上册 2.6、7的分与合 教案苏教版小学数学一年级上册 2.6、7的分与合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6和7的组成教学设计
教学目标：
1、让学生在涂色、摆学具的过程中，去感受6和7的组成；
2、引导学生通过联想，看到一组组成能想到另一组组成；
3、在学习过程中提高观察能力和动手操作能力，培养学生的语言表达能力。
教学重难点：?
1、有序掌握6和7的组成，渗透类比思想。
2、通过观察、联想，渗透类比思想。
教学过程：?
一、复习旧知，字谜导入课题：
通过前段时间的学习，我们认识了不少数字好朋友，让我们猜一猜它是谁？我比5大比7小（6），那我们用掌声欢迎它的到来，(29秒时换下一页课件)我比6大1（7），同样用掌声欢迎它到来，这节课我们来学习6、7的...
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 篇6：苏教版小学数学一年级上册7.《分与合课后练习》（含答案）苏教版小学数学一年级上册7.《分与合课后练习》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教一年级上 课后练习第7单元班级________ 姓名________一、选择题1．放花炮， 应填数字( )．A．1 B．2 C．32．把10个苹果分成不同数量的4堆，其中数量最多的一堆有几个？（ ）A．4 B．7 C．93．按规律排列，袋子里应该放什么物体？（ ）。A． B． C．4．连吹了两次气球，合起来吹了8个，( )是他吹的．A． B． C．5．每班分2个，够分5个班吗？（ ）A．够 B．不够二、填空题6．在□里填数。7．是正方体的画“○”，不是的画“×”。（______）（______）（______）（_____...
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   篇7：苏教版小学数学 一年级上册期中检测卷（二）（带答案）苏教版小学数学 一年级上册期中检测卷（二）（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中检测卷（二）时间:60分钟 满分:100分 分数: 一、数一数，连一连。 (10分)二、把1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数按要求填在下面的圈内。 (8分)三、填一填。(13分)1. 7前面的一个数是( ),7后面的一个数是( )。2.比2小的数是( ),比6小的数有( )个。3.与1相邻的两个数是( )和( )。4.比3大且比5小的数是( )。5.四、看图填一填。(7分)1.上面的柜子分为( )层,苹果放在最( )面一层,饮料放在最( )面一层。从下往上数,桃子放在第( )层,盘子放在第( )层。2.香蕉在桃子的( )面,...
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  篇8：苏教版小学数学一年级上册期末仿真模拟卷（含答案+详细解析）苏教版小学数学一年级上册期末仿真模拟卷（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级上册期末仿真模拟卷一、选择题（8分）1．下面十位是2的数是（ ）。A．12 B．20 C．22．9和17，（ ）更接近10，（ ）更接近20。A．9；17 B．17；93．2路公共汽车上原来有36人，后来下车17人，又上车9人。现在车上的人数有什么变化？（ ）A．比36人多 B．比36人少 C．还是36人4．张笑和白军排队打“新冠疫苗”，张笑排在第4，白军排在第14，他俩之间有（ ）个人排队。A．11 B．10 C．95．比一比，下面哪句话是正确的？（ ）A．▲比★的个数少 B．★比▲...
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    篇9：期末高频考点练习卷（试题） 小学数学一年级上册苏教版（含答案）期末高频考点练习卷（试题） 小学数学一年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点练习卷（试题）-小学数学一年级上册苏教版一、选择题1．5人来吃饭，椅子够坐吗？（ ） A．够 B．不够2．小明和冬冬看一本页数相同的书，小明看了11页，冬冬看了8页，谁剩下的页数多？（ ）A．小明 B．冬冬 C．无法确定3．小明已经写了12道题，差不多写完了，他一共要写几道题？（ ）A．12道 B．13道 C．20道4．林林比明明高，比军军矮。谁最高？（ ）A．林林 B．明明 C．军军5．9和17，（ ）更接近10，（ ）更接近20。A．9；17 B．17；9二、填空题6．6个一和1个十合...
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     篇10：【苏教版】小学数学一年级上册 5.3《认识0》课件【苏教版】小学数学一年级上册 5.3《认识0》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)认识 0苏教版数学一年级上册第五单元复习导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏一、情景导入321二、引入新课321三、探究新知321三、探究新知0四、知识小结004五、基础练习原来有4个萝卜，就写4表示；拔完以后地上没有萝卜了，就可以写0表示。0123450表示起点六、提升练习0123450134052七、拓展练习012345数一数，写一写。数一数，写一写。错误解答211七、拓展练习错解分析：211错误解答20...
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     篇11：【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的减法》课件【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的减法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版小学数学一年级上册复习巩固54复习巩固1＋1＝22＋2＝41＋4＝5新知讲解2一共5人，走了2人，还有几人？走了2人5人3新知讲解2从5人中去掉2人还剩几人，可以用减法计算。…减号5减2等于352－＝3从5人中减，5要在减号前。试一试3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。3 －＝12从3人中减，3要在减号前。想想做做1、5－1＝4－＝422想想做做2、先画线，再填得数。4－3＝15－3＝25－4＝1想想做做3、想一想，填一填。2－1＝13－2＝24－1＝...
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     篇12：苏教版小学数学一年级上册 二 比一比教案苏教版小学数学一年级上册 二 比一比教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比一比今天这一课我们用“比一比”的方法来学习数学。1、比长短（1）师取出一支铅笔，问：小朋友瞧，这是什么？（笔拿手上，注意横放）（准备长中短各一支笔）你觉得这支笔长还是短？（指名3-4人回答）1、都答短，师：你说它是短的，你是把他和谁比的呀？（拿出备用的两支笔）2、答长/短时，师：你说它长是和谁比的？你说它短，又是和谁比的呢？（拿出准备的另两支笔）师：所以我们说一支笔长还是短，是需要和别的笔比一比的。（2）师：刚才比铅笔的长短时，我们一眼就能看出来，那这两支笔，你有办法比一比谁长吗？（板书：比长短）（出示两支长度差不多的笔，注意比的笔尖的方向）请生演示，提问位置上的学生，他...
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  篇13：苏教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》教案苏教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学一年级下册《整十数加、减整十数》教案 教学目标： 1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。 2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。 3、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。 4、培养学生动手操作能力。 教学重难点： 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 理解整十数加、减整十数的计算算理。 教学过程： 一、复习听算（生听老师念口算题，在练习本上写算式，口答） （1）40里面有几个十？70里面有几个十？ （2）5个十是多少？9个十是多少？ （3）34是由几个十和几个一组成的？5个十、3个一是多少？...
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   Tags：小学,数学,一年级,教案,苏教版
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