篇1：人教鄂教版（2017秋）一年级下册2.4《前后左右》教学设计人教鄂教版（2017秋）一年级下册2.4《前后左右》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《前后左右》教学设计教学目标(内容框架) 科学概念：能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 科学探究：在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 科学态度：能积极参与描述周围物体位置的活动，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 教学重点：能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 教学难点：理解在描述一个物体位置时，首先要明确描述人对于一个物体的位置或朝向。 教学流程示意(可选项) 板书设计 前后左...
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  篇2：人教版数学一年级上册数学 8 读数 素材（视频）人教版数学一年级上册数学 8 读数 素材（视频）资料可供全国地区适用。
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Tags：一年级,数学,前后左右,教学,视频
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