篇1：一年级上册数学教案 -《8、9的认识》 人教版一年级上册数学教案 -《8、9的认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学教案《8、9的认识》
课题 8、9的认识 课时安排 1课时
课型 新授 教学方法 操作、观察
课前准备 主题图、计数器、学生的学具
课时目标
1、能正确地数出数量是8和9的物体个数，会读、会写数字8和9。
2、使学生懂得8和9以内的数的顺序，会比较9以内数的大小。
3、培养学生有序地看图，有序数数的方法及用数学语言表达图意的能力。
教 重
点
难学 点
重点：8和9的写法
难点：8和9以内的数的顺序及大小比较。
板
书
设
计
8和9的认识
8 9
8○9 9○8
人教版一年级上册数学教案《8、...
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 篇2：一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 丰收的果园
学习目标 1、通过实际情境激发学习兴趣，体会日常生产、生活里存在着数学问题。初步学会用数学的眼光去观察生活。逐步具有数学的意识。
2、复习已经学习的数和计算，以及方位等有关内容。
3、借助熟悉的情境感受数学与日常生活的密切联系，善于发现和解决数学问题，并从中激发起学习的兴趣。
学习重、难点 生体会日常生产、生活里存在着数学问题。巩固已经学习的数和计算，以及方位等有关内
拟采用环节 自主探索、自主总结
学习准备
学习过程 学习指导
一、创设情境，激发学生热情。 学生说说从图中看到了什么：
图上有5棵苹果树，4棵梨树；图上有好多小动物在运送水果；小鸟在枝头...
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 篇3：一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰收的果园》教学设计
教学目标：
1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。
2、通过实际情境激发学生的学习兴趣，体会日常生产、生活里存在的数学问题，初步学会用数学的眼光去观察生活，逐步具有数学的意识。
3、使学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，渗透互相帮助、团结力量大的思想品德教育
教学重点：通过实践活动，巩固前面所学知识。
教学难点：正确解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
激趣：金色的秋天刚刚过去，让我们再来欣赏一下秋天的景色。（图片展示）小朋友，秋天美吗？你...
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 篇4：一年级上册数学教案-《三 走进花果山：10以内数的连减》青岛版一年级上册数学教案-《三 走进花果山：10以内数的连减》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三 走进花果山：10以内数的连减》教材分析：10以内的连减是在学生学习了10以内加、减法以及连加的基础上安排的，主要使学生体会连减的运算顺序，能正确进行计算，从而扩大学生用加、减法解决实际问题的范围，并为学习20以内进位加法和退位减法打下必须的基础。10以内的连减虽不是第三单元的教学重点，但却是这一单元的难点之一。教材先通过猴子跳水呈现连减。接着通过自主练习中一系列由浅入深的练习，逐步使学生进一步体会连减算式的含义，巩固对运算顺序和计算方法的认识。教学目标：知识目标：引导学生经历从实际情境中抽象出连减计算数学问题的过程，直观理解连减的意义。能力目标：掌握连减的计算顺序，能正确进行...
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 篇5：一年级下册数学教案 时间的初步认识沪教版一年级下册数学教案 时间的初步认识沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：时间的初步认识
教学内容:一年级第二学期第21-23页
教学目标:1、通过观察钟面，认识时针（短针）、分针（长针）和12个数。
? 2、学会认读几时和几时半的方法，能正确说出钟面所指的时刻。
3、通过动手操作学具钟，体验时针和分针的位置，结合生
活经验建立“几时、几时半”的知识模型及空间概念。
??4、养成从小珍惜时间、遵守时间的良好习惯。
教学重点：认识钟面，能正确说出钟面上表示的时间（几时和几时半）。
教学难点：能正确说出钟面上表示的时间（几时和几时半）。
?
教学过程：
一、谜语引入s
1、出示谜语：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，滴答...
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 篇6：一年级上册数学教案-5 加法的初步认识 冀教版一年级上册数学教案-5 加法的初步认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识加法教学内容：冀教版一年级上册数学第五单元教材34～35页教学目标：1.通过熟悉的情景和操作活动，经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。2.体会加法的意义。认识+，会读、写加法算式，会根据直观图进行加法计算。3.积极参与动手操作和交流活动，激发学生学习加法计算的兴趣。教学重点：会读、写加法算式，会根据直观图进行加法计算。教学难点：体会加法的意义是把两部分合在一起。课前预热：同学们喜欢玩游戏吗？那现在我们就来玩一个游戏好不好？教学过程：情境导入1、3只小白兔，2只小灰兔随着音乐进入教室。师：刚才见同学们玩得这么开心，小动物们也想来这儿跟大家一起学习呢！大家欢迎吗...
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  篇7：一年级下册数学教案 - 数数 数的组成 北京版一年级下册数学教案 - 数数 数的组成 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书一年级下册《认识100以内的数》教学设计《认识100以内的数》一、教学目标：1、学生能正确点数100以内的数，认识计数单位“百”，认识“十”与“百”的十进关系；知道100以内数的组成。结合具体的事物，感受100以内数的意义，并进行简单的估计。2、学生在数数活动中，经历计数单位“百”产生的过程。感受“十”在计数中的作用，体会“百”产生的必要性。3、体会数学与生活的联系，并能进行简单的估算，形成初步的估算意识，感受数学的价值，发展学生的数感。二、教学重难点：重点：数数的方法及组成。难点：一个一个地数，几十九后面的数是多少。三、教学过程：（一）结合情境感受数的意...
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   篇8：一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：度量一 教学内容分析本课是上海市九年制义务教育课本一年级数学第二学期（P52-55）第五单元几何小实践中的一个教学内容，共2课时，本节课为新授第1课时。教材首先通过量教室的长宽、桌子的长宽等引入，让学生亲身实践用脚步、脚底、等工具对物体的长度进行测量，在操作过程之后通过对“怎么量出的结果不一样”的讨论，亲身经历统一度量单位的过程，体会统一度量单位的必要性；在此基础上，认识“尺”，掌握正确用尺度量物体长度的方法，在这一过程中认识长度单位米和厘米，建立1米、1厘米的长度观念。二 学情分析：1.对于长度，学生或多或少都有一定的生活经验，如学生每学期都量身高的经验早已为“长度”提供了认知基础，...
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    篇9：一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收的果园
教学目标：
1.通过创设情境，小组合作学习，让__在实践活动中体验学习的乐趣，增强学习数学
兴趣。
2.在观察、讨论中逐步展开自主探索、思考的意识和能力。
3.能综合应用知识解决生活中的相应实际问题，体会学习数学的作用。
教__重点、难点：
重点：解决数学问题。
难点：提出数学问题
数学用具准备：教学光盘
教学过程：
一.创设情境，激发兴趣
1.??谈话：小朋友们，秋天到了，果园里的果实都成熟了。你们想去瞧一瞧吗？?好，我们现在就出发！
2. 出示果园挂图.
3.问：瞧，果园到了，你看到了什么？
再看看，还有补充吗...
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  篇10：一年级下册数学教案 第二单元--20以内的退位减法 人教版（4课时）一年级下册数学教案 第二单元--20以内的退位减法 人教版（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：目录1.认识图形(二)2.20以内的退位减法3.分类与整理4.100以内数的认识摆一摆，想一想5.认识人民币6.100以内的加法和减法（一）7.找规律8.总复习2.20以内的退位减法教学目标：1.能借助操作、画图等方式，理解20以内的减法算法。2.掌握20以内减法的计算方法，能够熟练、准确的进行口算。3、结合具体情境，正确列式并计算。教学重难点：1.掌握破十法进行减法计算；2.判断应用题中的多余条件，准确取舍，再进行列式计算。第1课时 十几减九 (教材第10页）教材例题（教材第10页例1）15-9=10-9=1...
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   篇11：一年级上册数学教案 第三单元 第8课时 5以内的减法 人教版一年级上册数学教案 第三单元 第8课时 5以内的减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三、1～5的认识和加减法第8课时 5以内的减法教学目标1．使学生经历与同伴交流5以内的减法的计算过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的减法。2．进一步培养学生提出问题与解决问题的能力。3．使学生感受到与同伴交流的乐趣，培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯。重点难点重点：鼓励每个学生说出5以内的减法的计算过程。难点：使学生学会用数的组成知识来计算5以内的减法。教学准备教师准备：投影仪、多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程一、复习准备1．在里填上适当的数。2．在括号里填上适当的数。二、探究新知1．创设情境。(小刺猬背果子)课件显示：有5只松鼠，跑走了3只...
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 篇12：一年级下册数学教案-3.5 数的顺序苏教版一年级下册数学教案-3.5 数的顺序苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的顺序教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。2、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。教学重点：学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。教学难点：自主探求规律和运用规律。教学过程:复习旧知，获得新知师：小猪佩奇要和小伙伴们去看电影啦！在去电影院的路上有说有笑玩起了猜数字的游戏，我们来一起看一看（出示课件练习题）师：看，这是他们的电影票，电影块开始了，你能赶紧帮他们找到座位吗？请你填一填（出示电影票的课件，然后出示...
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 篇13：一年级下册数学教案-长方形的认识 冀教版一年级下册数学教案-长方形的认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形的认识
教学目标：
1、知识与技能：认识长方形的特征。
2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。
3、情感态度与价值观：使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考，互相交流，互相帮助的良好学习习惯。
教学重点：认识长方形的特征。
教学难点：学会探究图形特征的方法。
教 具：长方形一张、课件。
学 具：长方形、直尺、三角板、小棒。
教学过程：
一、 激情导入:
1、创设情景：
师：同学们，你们喜欢“猜猜我是谁”游戏吗？
生齐答：喜欢！
师： 老师让你们猜咱们班一个同学
下面...
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  篇14：一年级上册数学教案-8、9的加减法的应用 人教版一年级上册数学教案-8、9的加减法的应用 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8、9 加减法的应用
-44456985教材分析
教材分析
8和9加减法的“用数学”内容与前面6、7加减法中安排的“用数学”内容略有不同，其区别主要表现在三方面：一是用同一情景图反应三个不同的数学问题，这有利于学生感受数学与生活的广泛联系；二是例题和练习题选用什么计算方法去解决问题完全由学生自己决定，教材未做任何提示，这里“用数学”的要求比6、7加减法中的“用数学”更高；三是题中的某些已知数量不通过数数去得出，而改为直接告诉已知数量，这有利于学生通过分析数量间的关系而选择正确的计算方法解决问题。
825536830教学目标
教学目标
1． 能看懂图文结合应用题的题意，初步学会解决图...
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   篇15：一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版一年级上册数学教案 丰收的果园苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收的果园
教学目标：
1、激发学生的学习兴趣，使学生感受数学在生活中的应用。
2、通过实践活动，让学生综合运用认数、计算、认位置等知识灵活地解决一些实践问题。
3、通过活动让学生初步学习与他人合作交流，初步获得一些数学活动的经验。
教学重点：通过实践活动，巩固前面所学知识。?
教学重点：到画面中去选择有关信息解决问题。
教学具准备：多媒体课件。
教学过程：
课前交流：
小朋友们，一年有四季，春夏与秋冬，你最喜欢哪个季节啊？为什么呢？
老师最喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，请看大屏幕。（秋天的图片）
秋天是一个令人喜悦的季节，今天希望大家带着这份愉悦，来上今天的数学...
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  篇16：一年级下册数学教案-3.5 数的顺序苏教版一年级下册数学教案-3.5 数的顺序苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的顺序
教学目标：
知识与技能：通过填写“百数表”让学生进一步理解100以内数的顺序和排列规律，巩固数的读写，加深对百以内数的认识。
过程与方法：通过观察“百数表”，在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养学生观察能力和语言表达能力，发展数学思维，进一步增强数感。
情感态度价值观：在数学学习活动中感受数学学习的趣味性和挑战性，提高学习数学的兴趣。
教学重点：对100以内的数按顺序进行整理，掌握百数表中数字排列的基本规律。
教学难点：自主探求规律，灵活运用规律
教学准备：课件
教学过程：
一﹑导入激趣，介绍百数表
同学们，数字王国要开会啦！数宝宝们要排成像书上第2...
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  篇17：一年级上册数学教案-七小小运动会：《8加几的进位加法》 青岛版一年级上册数学教案-七小小运动会：《8加几的进位加法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七小小运动会：《8加几的进位加法》【教学目标】知识与技能：结合具体情境，进一步理解加法的含义，学习8加几及相应的几加8的进位加法。过程与方法：经历探究、概括、推理进位加法的过程；并会运用知识的迁移类推解决问题。提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。情感与价值观：在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识；在小组合作学习的过程中，培养主动参与、交流和倾听的意识和习惯。【教学重难点】学习8加几及相应的几加8的进位加法，培养初步的抽象、概括、推理的能力。【教学过程】创设情境，提出问题谈话导入，梳理信息谈话：（多媒体出示信息窗2）春季到了，...
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