篇1：人教版数学一年级上册《10的认识》说课稿1人教版数学一年级上册《10的认识》说课稿1资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的认识》说课稿一、说教材本课是人教版1年级数学上册第五单元的内容。“10的认识”这一课安排在学生学完了1-9的认识，组成和加减法的基础上进行教学。本课的编排是先让学生观察主题图，然后从数一数的活动中抽象出数10.学生能够按照一定的顺序数出物体是10的事物。学生再通过直尺图认识10以内数的顺序，通过比较点子图的多少会比较10以内两个数的大小。并且能够通过摆小棒的过程认识10的组成和分成，并能快速的说出10的组成和分成，为后面10的加减法打下基础，它也是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。10的认识的教学编排与前面8、9的认识基本相同，因此学生在学起来...
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  篇2：10的认识（课件）人教版一年级上册数学(共12张PPT)10的认识（课件）人教版一年级上册数学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)10的认识1、找一找：哪里有10？10个第10个9102、怎样表示10：画一画，写一写方法一方法二想一想：为什么都是1010个一是101个十是10想一想：为什么都是1010个一是101个十是10十位个位十位个位十位个位10个一十位个位1个十是1010十位个位十位个位=两位数3.数一数10（1）数出10根小棒，捆一捆。把10个一换成 个十（2）数出 个1元硬币，换一换。把1个十换成 个十4.猜一猜：10颗棋子，还有几颗？（1）两人一组，分一分（2）怎样记录，又对又快10101...
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  篇3：人教版数学一年级上册 5.8 10的认识 课件（9张PPT）人教版数学一年级上册 5.8 10的认识 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第 8 课时 10 的 认 识第 5 单元 6~10的认识和加减法一年级数学上册（RJ） 教学课件13456789102探究新知012345678（ ）（ ）910摆10朵 。十位 个位9拨一拨。十位 个位十位上1个珠子表示1个十1 091010910101010101234567895先用 摆一摆，再填数。2134568579哪两个数合起来是10？做一做。分
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  篇4：一年级上册数学人教版 0的认识 课件 (共21张PPT)一年级上册数学人教版 0的认识 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)0的认识人教版一年级上册第三单元2＋2＝1＋3＝1＋2＝1分钟口算32＋3＝4＋1＝1＋1＝55243＋2＝2＋1＝1＋4＝5354123456789210一个也没有生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0生活中的0起点分界线0 的书写（教材P31 第1题）（ ）条（ ）条（ ）条5201.巩固练习巩固练习202.记分牌巩固练习3. 按顺序填数。（ ）、1、2、（ ）...
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    篇5：《10的认识》课件一年级上册数学苏教版(共32张PPT)《10的认识》课件一年级上册数学苏教版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)10的认识苏教版小学数学一年级上册10种水果109生活中的“10”你在生活中有见到10或者有和10有关的奇妙故事吗？找一找，说一说！123456789910100next123456791010989910100＞＜一共有10个一101个十是10个一10个一是1个十闯关大比拼学情展示第1关闯关大冒险01368填一填，读一读。2457910□， □ ，8， □ ，6，5， □ ， □ ， □ ，1－发射！1097432第2关闯关大冒险20...
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   篇6：人教版数学一年级上册 1.10的认识表格式学案人教版数学一年级上册 1.10的认识表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课时 101.10的认识课题 10的认识 课型 新授课设计说明 《数学课程标准》指出，数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上，要把数学知识与学生的日常生活实际联系起来。学生的学习过程是一个自主、合作、探究的学习过程，在教学设计时，根据学生的认知特点，恰当地提出问题，并创设了师生互动、生生互动、合作学习的情景，充分体现了《课标》的精神，从导入到实践活动，整个环节都与学生的日常生活联系在一起。而且根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中让学生通过观察、动手、比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生的思维可以得到尽情的跳跃，个性得到尽情的张...
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  篇7：《0的认识》（课件）一年级上册数学 人教版（29张PPT）《0的认识》（课件）一年级上册数学 人教版（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)0 的 认 识教学目标通过具体情境，理解并掌握0的两种意义，会读写0。能正确计算有关0的加减法，培养探究与合作意识。感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点掌握0的意义，会计算有关0的加减法。教学难点理解有关0的加减法的算理。盘子里的桃子分别用几表示 盘子里有 条 。3（ ）盘子里有2个桃子，用数字几表示？盘子里有1个桃子，用数字几表示？盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？210（1）（2）（3）指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 想一想，“0”还可以表示什么？...
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  篇8：0的认识（课件）一年级上册数学人教版(共12张PPT)0的认识（课件）一年级上册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第三单元 1-5的认识和加减法汇报人：MJ0的认识1. 盘子里有2个桃子，用数几表示？小猴吃桃2. 盘子里有1个桃子，用数几表示？3. 盘子里没有桃子了，用数几表示？这个数表示什么意思？生活中哪里有0呢？生活中的0直尺上0表示什么意思？0的写法1. 看一看，0的形状像什么？2. 想一想，把0写好要注意什么？3. 试一试，在田字格中写01. 你看到了什么？2. 现在窝里还剩下几只小鸟？3. 你能用一个算式表示吗？0的加减法3-3=0两片荷叶上一共有多少只青蛙？0的加减法4+0=450＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43...
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   篇9：人教版数学一年级上册 五、3.1《10的认识》导学案（表格式）人教版数学一年级上册 五、3.1《10的认识》导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案设计课题 10的认识 课型 新授课设计说明 低年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他们的思维往往还要借助于形象直观的实物图或实践操作的体验活动，因此本节课教学要为学生提供丰富的感性材料，运用直观教学法，操作发现法，调动学生的多种感官参与，具体教学设计如下： 1.向学生提供丰富的信息资源。 在本节课的设计中体现了多种信息资源，如主题图中的鸽子与人物、教室里的学生、点子图、直尺图等，让学生经历数具体事物的数量的过程。注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数，如通过对直尺的观察感知数的顺序，用不同的方法数出10个圆片等环节帮助学生建立数的概念，发展数感。...
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 篇10：10的认识（课件）一年级上册数学人教版(共18张PPT)10的认识（课件）一年级上册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)10的认识497582567－1＝7－6＝6－4＝请你数一数。1028108210371073104610641055凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。12839457658765109101010101. 连一连。72. 填一填。8109106练一练：在Ｏ内填上“＞”、“＜”或“＝”。9 10 10 8 7 9 3 10...
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    篇11：0的认识课件一年级上册数学人教版(共16张PPT)0的认识课件一年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)你知道盘子里的桃子用几表示吗？54321？2100 可以表示没有。盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示“没有”呢？（ ）条（ ）条（ ）条5200像鸡蛋圆又圆。“0”像什么？“0”怎么写？鸡 蛋指一指，直尺上的“0”在哪儿？说一说，“0”还可以表示什么？0直尺上的0表示起点,在1的前面。0的读写从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。00读作“零”你们在哪里还见过“0”呢？总数3=03飞走3只剩下的只数-两个相同的数相减等于0。你还能说出像 3－...
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     篇12：人教版数学一年级上册 第5单元 6~10的认识和加减法 课件（19份打包）人教版数学一年级上册 第5单元 6~10的认识和加减法 课件（19份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)合基础过关10282+8三1010-2=810-8二21046+410106二410461037371010371073yi gong yǒugenyi gong you duo shao zhi niao四、1.一共有10根2.一共有多少只鸟？猜，我拔了几根？%空%彩乳106(根)5510只),(共7张PPT)合86455-1+46+1-34+4-3-7+4●62十4二82.我们2个来了。我们4个走了●5+24二3...
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   篇13：青岛版数学一年级上册 1.2 0的认识 课件（16张PPT）青岛版数学一年级上册 1.2 0的认识 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)青岛版一年级上册一单元0的认识你说我讲数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。你说我讲你还在哪里见到过0？尺子上的0表示起点。你说我讲温度计上的0表示分界线。分界线生活中的0你说我讲体育比赛记分牌上的 0 表示分数生活中的0你说我讲生活中的0自主练习325看图填数自主练习自主练习按顺序填数自主练习自主练习自主练习012345543210自主练习看图编0的故事自主练习我我要拔萝卜自主练习0的认识同学们再见和cF4032000200...
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    篇14：6.0的认识课件一年级上册数学浙教版(共16张PPT)6.0的认识课件一年级上册数学浙教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)0的认识小鸟的数量发生了什么变化？531没有了0蘑菇的数量发生了什么变化？421没有了0写0书上第18页小兔是从哪里开始跳的？你是怎样想的？0还可以表示起点。小兔子一步跳几格？生活中的00123尺上的05-50100C温度计200123123003排序摘了还剩第一幅第二幅第三幅认识06年助●●●●电线上没有小鸟了，没有了用什用什么数表示？么数表示？G数1.说一说电线上小鸟数童的变化情况。平设年卫2.地上的蘑菇原来有个，最后一个也没有了，用0表示。17...
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   篇15：苏教版数学一年级上册 5.5 10的认识 课件（19张PPT）苏教版数学一年级上册 5.5 10的认识 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)10个一1个十是同桌互相数一数2个2个地数5个5个地数和同桌交流：生活中哪些物体的数量是10？你在哪儿见过10？10987654321我的房间号是1-10这几个数中最大的我的房间号是1-10这几个数中最小的我的房间号在6和8的中间我的房间号是10前面的一个数我的房间号比1多1我的房间号是3后面的一个数我的房间号是1-10这几个数中最大的10我的房间号是1-10这几个数中最小的1我的房间号在6和8的中间7我的房间号是10前面的一个数9我的房间号比1多12我的房间号是3后面的一个数4...
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   Tags：一年级,上册,数学,认识,课件
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