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一年级数学上下课件(精选11篇)

日期:2023-1-29 21:51 阅读:

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一年级数学上下课件(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 北师大版小学一年级数学上册上下教案 下载
2 北师大版一年级数学上册 上下教案 下载
3 人教版一年级数学上册 2.1 上下(1)课件(16张ppt) 下载
4 【精品解析】北师大版一年级数学上册第五单元 2上下 同步练习 下载
5 一年级下册数学课件上下 冀教版(13张) 下载
6 北师大版数学一年级上册《上下》教学设计 下载
7 北师大版数学一年级上册上下教学设计 下载
8 一年级上册数学课件-位置 上下前后 人教版(20页ppt) 下载
9 5.2 上下(课件)北师大版一年级上册数学(共11张PPT)+音视频素材 下载
10 一年级上数学(北京版)认识前后、上下课件(46张PPT) 下载
11 一年级上册数学 5.2上下 教案 北师大版 下载

篇1:北师大版小学一年级数学上册上下教案

北师大版小学一年级数学上册上下教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级数学上册《上下》教学设计教学目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。进一步培养学生的空间观念。2、确定物体“上下”的位置与顺序,理解:“上下”位置的相对性。3、用激励性语言激发学生学习数学的兴趣,并从中体会自主探索、合作学习的乐趣。教学重点:在生活中培养学生的空间观念,理解上下的位置与顺序。教学难点:体验上下位置关系的相对性。学习过程:一、激趣导入猜字谜,请小朋友说一个意思和老师相反的字。师:远-近、右-左??前-后??上-下。今天,大家跟老师一起来体验《上下》的位置关系。板书:《上下》设计意图:通过情景导入,激发学生的学习兴趣,同时和教师之间有亲和力。...
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篇2:北师大版一年级数学上册 上下教案

北师大版一年级数学上册 上下教案资料可供全国地区适用。
大致详情:上下 教学目标: 知识与技能:使同学们认识“上、下”位置关系,能正确辨认物体的“上、下”位置关系,能用语言描述物体的相对位置,并能用“上下”知识解决实际问题。 过程与方法:在直观演示、动手操作和观察交流活动中,使同学们经历对位置关系“上、下”方向感的认识过程,培养同学们的动手操作能力,形成初步的空间观念。 情感、态度与价值观:初步感受物体“上、下”位置关系的相对性,在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验。 教学重点: 认识“上、下”位置关系的基本含义,能正确地辨认和描述物体的上、下位置关系。 教学难点: 体会物体“上、下”位置关系的相对性。 教学过程: 一、创设...
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篇3:人教版一年级数学上册 2.1 上下(1)课件(16张ppt)

人教版一年级数学上册 2.1 上下(1)课件(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)上 下义务教育小学数学一年级上册第二单元位置游戏规则:和老师反着说。高矮胖瘦长短大小黑白上下画娃娃。鼻子的下面画什么?眼睛画在鼻子的___面。上眉毛呢?一、情景导入你能说一说火车和货车的位置关系吗?二、在 的上面在 的下面探究新知上面有___________________的上面有什么?请你再看图说一说吧!在( )里填“上”或“下”。上下1随 堂 检 测小游戏:我说你做上拍拍下拍拍连一连,把小动物送回家。23填一填。上...
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篇4:【精品解析】北师大版一年级数学上册第五单元 2上下 同步练习

【精品解析】北师大版一年级数学上册第五单元 2上下 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版一年级数学上册第五单元 2上下 同步练习一、单选题1.(2020一上·沙河口期末)△在○上面的是(  ).A. B. C.2.下图中,鸡蛋在苹果的(  )。A.上面 B.下面 C.左边3.(2021一上·保德月考)小鸟在小狗的(  )面。A.上 B.下 C.前4.先放两个正方体,在两个正方体的上面放两个圆柱,在两个圆柱的上面放一个长方体,在长方体下面放一个球。放对了的是(  )。A.B.C.5.(2020一上·铁西期中)6写在上面,4写在下面的是(  )。A. B. C.二、填空题6.填一填。白云在小鸟的 ...
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篇5:一年级下册数学课件上下 冀教版(13张)

一年级下册数学课件上下 冀教版(13张)资料可供全国地区适用。
大致详情:冀教版 数学 一年级 下册 上 下 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 位置 课堂练习 1 好动听的歌。 看图讲故事。 情境导入 返回 小船在什么位置? 小船在小桥的下面。 绿衣小孩在什么位置? 绿衣小孩在小桥的上面。 探究新知 返回 看图讲故事。 返回 书在玩具 的上面。 柜中物品是 怎样摆放的? 食品也 在书的下面。 玩具在书 的下面。 上 下 你还能说出哪些具有上、下位置关系的事物?大胆说一说吧! 说一说:生活中的上和下 返回 上:位置较高的地方 下:位置较低的地方 返回 填一填。 在 的上面。 在 的下...
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篇6:北师大版数学一年级上册《上下》教学设计

北师大版数学一年级上册《上下》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:学科:数学教材版本:北师大版适用年级:一年级课程内容:一年级上册《上下》一、教学内容  第五单元“位置与顺序”---上下二、教学目标  1.在具体活动中,让学生理解“上下”的位置与顺序,进一步培养学生的空间观念。2.能确定物体上下的位置与顺序,理解“上下”位置的相对性。3.能用自己的语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。三、教学重点:能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。四、教学难点:初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。五、教学过程(一)课前交流在上课前呢我们先来个有意思的游戏,好吗?(生:好)师:首先玩正口令游戏,我...
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篇7:北师大版数学一年级上册上下教学设计

北师大版数学一年级上册上下教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:上下教学设计 学习目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。  2、体验数学与生活的联系,培养学生观察、分析、概括 的能力及想象力,发展学生的空间观念。  3、用激励性语言激发学生学习数学的兴趣,并从中体会  自主探索、合作学习的乐趣。  学习重点:会用自己的语言描述上下位置关系。  学习难点:体验上下位置关系的相对性。  学具准备:课件、投影仪、教学书、练习册、铅笔盒、像皮、动物图  片、胶水  学习过程:  一、激趣导入  老师说一个字,请小朋友说一个意思相反的字。师:大(小)、多(少)……上(下),激励:小朋友们可真聪明,说得又对又快。今天,我们就一起来学习上...
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篇8:一年级上册数学课件-位置 上下前后 人教版(20页ppt)

一年级上册数学课件-位置 上下前后 人教版(20页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:位 置 第1课时 上、下、前、后 谁能说一说火车和货车的位置关系? 探 究 新 知 在 的下面 在 的上面 的上面有什么? 的上面有 谁能说一说小轿车和货车的位置关系? 在 的前面 在 的后面 你能说一说货车和巴士的位置关系吗? 在 的前面 在 的后面 小朋友,请你仔细看看货车的位置,发现了什么?谁来说一说 在 的前面,在 的后面 的前面是 ______________ 。 你还能看图说一说吗,谁来试一试? ______在________的________面 在说明物体之间的位置关系时,一定要说清是谁和谁在比较哦。 我 会...
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篇9:5.2 上下(课件)北师大版一年级上册数学(共11张PPT)+音视频素材

5.2 上下(课件)北师大版一年级上册数学(共11张PPT)+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)第五单元 位置与顺序第2课时 上 下小朋友们好,我是你们的好朋友淘气,下面请大家来看看我一天的学习、生活吧。上学路上上下上下谁在最上面?谁在最下面?在学校里欢迎大家来到我的教室,大家能不能说一说教室里的上下位置关系?说一说请同学们说说教室里的上下位置关系吧。摆一摆填一填,说一说上下下上回家路上和 在的 面,在 的 面,在 和 的 面,在 的 面。上下上下1、看图填空回家路上。把附页中的动物头像剪下,贴在右图中,想一想,说一说。(1)...
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篇10:一年级上数学(北京版)认识前后、上下课件(46张PPT)

一年级上数学(北京版)认识前后、上下课件(46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识前后、上下 一年级 数学 小乐 小天 小冬 小天 小乐 小冬 小乐小冬小天 小乐 小天 小冬 小乐 小冬 小天 小天 小乐 小冬 小乐 小天 小冬 小乐小冬小天 小天 小乐 小冬 小美前面是 小文前面是 ,后面是 ,后面是 。 。 小美前面是 小文前面是 ,后面是 ,后面是 。 。 小美 小文 小冬 小林 小乐 小美 小冬 小天 小林 小乐 小美 小冬 小天 小林 小乐 小美 小冬 小天 小林 小乐 小美 小冬 小天 小林 小乐 小美 小冬 小天 小美 小乐 小冬 小林 小天...
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篇11:一年级上册数学 5.2上下 教案 北师大版

一年级上册数学 5.2上下 教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:教学设计授课教师 课题 《上下》知识点来源 □学科: 数学 □年级: 一年级 □教材版本:北师大版 □所属章节:第五单元第二节设计思路 (情境导入师生交流提出问题独立思考提出相关问题运用知识解决问题解决问题小组合作全班交流课后延伸课后应用) (师生互动)教学设计内 容教学目的 知识与技能目标: 1.结合具体情境,体会“上下”的位置关系,会用“上下”描述物体的相对位置。 2.能比较准确地确定物体的“上下”位置,体会具体位置的相对性。 过程与方法目标: 1.创设教学情境,在活动中认识学习“上下”。 2.在游戏和具体实践中体会“上下”位置的相对...
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