篇1：《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册《找规律》案例分析教材分析：找规律是《义务教育课程标准试验教科书》一年级下册第88至89的内容。它是新教材数与代数领域内容的一部分。探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化，它蕴涵着深刻的数学思想。这部分内容具有较强活动性和探究性。学生分析：本年龄段的孩子已经积累了一定的生活经验，也有较强的探究欲望与操作兴趣。在此基础上，通过创设切近学生生活实际的情境，运用直观教具，引导学生发现规律、创造规律、应用规律，让他们感受到数学就在身边，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新能力及欣赏数学美的意识。一、教学内容：人教版一年级下册第88页-89页的找...
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 篇2：人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学《找规律》教学设计教材分析：《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分，是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状的变化规律，又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容，即让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，为下一课时学习数字的变化规律以及今后学习更复杂的变化规律打下基础。学情分析：一年级的学生由于年龄较小，大多活泼好动，注意力不集中，语言表达能力欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发，用色彩鲜明的事物吸引学生注意力，让学生在生活中发现事物的...
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  篇3：人教版一年级下册数学《找规律》教案人教版一年级下册数学《找规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下《找规律》教学目标1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的排列规律。2、能运用规律解决一些简单的实际问题，感受数学就在我们身边。3、培养学生的观察、推理、动手实践能力和创新意识，培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。教学重点/难点发现规律，创造规律。教学过程一、创设情境,引入规律师：（课件出示：大头儿子和围裙妈妈）同学们，认识他们吗？今天是大头儿子的生日，围裙妈妈准备为他办生日party，正在摆放水果。瞧，摆了什么？（出示苹果,香蕉）你们猜接下来会摆什么？（各抒己见）你们猜的都有可能，我们来看一下到底摆了什么水果（出示苹果）那再来猜猜下一个...
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 篇4：人教版数学一年级下册3 减法 说课稿人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法：减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1～5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容，是在学生认识了1～5各数，掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程，会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算，因此他们对计算题并不是很陌生，大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解，说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充满趣味...
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  篇5：人教版一年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）人教版一年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学数学期末应用题训练1．公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？（人）答：这时车上有（ ）人。2．小明家养了25只鸡和5只鸭，公鸡有8只，母鸡有多少只？答：母鸡有 只。3．宁宁今年7岁，比爸爸小28岁，爸爸今年多少岁？（岁）4．一共有80个口罩，一班有38人，二班有40人，每人发一个口罩，够用吗？（ ）（ ）＞（ ）口答：每人发一个口罩，（ ）用。（填“够”或“不够”）5．车上原来有21人，到站后下车8人，其中有5个是男生。车上还有几人？（ ）口答：车上还有（ ）人。6．...
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  篇6：人教版 一年级下册数学 大数的组成 视频（素材）人教版 一年级下册数学 大数的组成 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版一年级数学下册 《解决问题》教案人教版一年级数学下册 《解决问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案教案设计设计说明根据本节课的教学目标和教学特点进行了如下设计：1.从学生已有的经验出发，突出合作探究的学习方式。有效的学习就是激励学生动手实践、自主探究与合作交流。在整个教学过程中，力求使学生以自主探究、合作交流的方式研究和学习，并因地制宜地从现实生活中提取素材，将书本上的知识与实际生活联系起来，让学生亲身感受到身边的数学，使数学成为学生生活中必不可少的工具。2.情境教学贯穿全课。本节课的教学依据的是《数学课程标准》的基本理念，精心设计教学情境与学生的学习活动，充分利用了多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习，让学生在活动中运用所学知识解决数学问题。本节课以情境教学...
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  篇8：人教版一年级数学下册《总复习》教学设计人教版一年级数学下册《总复习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《总复习》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第96、98、99页及相关练习。 教学目标：1．让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题，并能从数学的角度运用所学知识和方法去解决问题的整个过程。2．培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力，逐步获得数学的思考方法，形成初步的应用数学的意识。 教学重点：发现或提出问题，解决问题。 教学难点：灵活运用所学知识解决问题。 教学过程： 一、情境创设，引入课题(一)情境创设师：周末又到了，小平和小英是兄妹俩，两人一起去游乐园玩，游乐园里可好玩了。可以划船、可以游泳、可以看到漂亮的鸽子...
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 篇9：人教版一年级数学下册第一单元作业设计（含答案）人教版一年级数学下册第一单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形王国历险记》——一年级数学下册第一单元作业设计目 录一、单元内容及教材分析二、单元学习目标三、教学建议四、单元作业整体设计思路五、课时任务与时间安排六、课时作业1.作业内容2.设计意图七、作业评价单小贴士：东东、西西、南南、北北是作业情境里的人物。东东和北北是男孩，西西和南南是女孩。一年级下册数学第一单元作业设计思路说明一、单元内容及教材分析：本单元是学生正式学习平面图形的开始。教学的内容只包含三个方面：一是在由立体图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；二是通过用相样的平面图形进行拼组的活动，初步体会平面图形之间的...
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   篇10：人教版 一年级下册数学 解决问题 视频（素材）人教版 一年级下册数学 解决问题 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇11：人教版数学一年级下册读数（含答案）人教版数学一年级下册读数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：读数、写数一 1．看图写数． 2．读出下列各数． 24读作：（ ） 15读作：（ ） 50读作：（ ） 48读作：（ ） 79读作：（ ） 100读作：（ ） 3．写出下列各数． 七十四写作：（ ） 三十九写作：（ ） 八十写作：（ ） 十三写作：（ ） 九十二写作：（ ） 一百写作：（ ） 4．写数，并从小到大排列． 六十七 一百 七十六 五十 十五 三十四 四十三 十一 参考答案 1．看图写数． 32，19，40，100 2．读出下列各数． 二十四，十五，五十，四十八，七十九，一百 3．写出下列各数． ...
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 篇12：人教版一年级数学下册期末试题（带答案）人教版一年级数学下册期末试题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 教材过关卷(1)一、我会涂。(14分)二、我会填。(每空2分，共24分)1. 把各种图形的序号填在括号里。2. 红领巾是( )形，五角硬币的面是( )形。3. 如左图，4个相同的( )形拼成了1个( )形。4. 最少用( )个同样的小正方形可以拼成一个长方形。5．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个( )形，还可以拼成一个( )形。三、选一选。(每题3分，共12分)1.下面能拼成正方形的是( )。2.下面能拼成平行四边形的是( )。3.一个正方形对折一次后会变成( )。A.长方形 B．三角形 C．长方...
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  篇13：人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7 认识钟表 说课稿今天我说课的内容是小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分折、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一、教材分析一年级上册第7单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，《认识钟表》是也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写，上注意从学生的生活经验出发发，让学生生动具体的学习数学。按照“认识时间观念建立”的顺序编写。钟面结构——整时的读写法——日二、学情分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多少都接受过一些关于时间的知识，但时间比较抽象。三、教学目标根据一年级学生的学情特点，...
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  篇14：人教版一年级数学下册期末复习（10份打包 含答案）人教版一年级数学下册期末复习（10份打包 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：模块过关卷(二)一、填一填。(每空2分，共22分)1.是由( )形、( )形和( )形拼成的图形。2.是由( )个拼成的。3．身份证的面是( )形，硬币的面是( )形。4．下面的墙少了( )块砖。INCLUDEPICTURE"HD235.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\方正转Word\\1R好卷\\HD235.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\20春\\小学\\1R\\2020春好卷一年级数学下（R版）学生用书最终文件——（录排 王妍） （责编：杜春娟）（2019.11.6）\\文...
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  篇15：人教版一年级下册数学期末测试（含答案）人教版一年级下册数学期末测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共6题，共12分)1.下面问题中，能用加法解决的是（ ）。A.小鸟吃了9条虫子，还剩6条，原来有多少条虫子？B.有15条虫子，小鸟吃了9条，还剩几条？C.小鸟吃了9条虫子，还剩6条虫子，吃的虫子比剩下的虫子多几条？2.这是一个（ ）图形。A.立体图形 B.平面图形 C.直线图形3.中国的钱币叫做（ ）A. 人民币 B. 美元 C. 日元4.这个图形一共有（ ）个正方形。 A.4 B.5...
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  篇16：人教版 一年级下册数学 花钱问题 视频（素材）人教版 一年级下册数学 花钱问题 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇17：人教版 一年级下册数学 简单统计表 视频（素材）人教版 一年级下册数学 简单统计表 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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