篇1:人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测(含答案)人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》单元检测(1)一、后面该选什么?圈一圈。(共6分)1.2.3.4.5.6.二、按规律接着画。(共12分)1.2.3.4.5.6.三、按规律填数。(共24分)1.数图形的个数,在( )里填数。(4分)(1)(2)2.找规律填数。(20分)(1)10 8 6 ( ) ( )(2)35 40 ( ) 50 55 ( )(3)11 22 ( ) 44 ( ) ( )(4)27 36 45 54 ( ) ( )(5)(6)(7)...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测(含答案)人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》单元检测(2)满分:100分 时间:40分钟 得分:一、按规律画图。(共18分)1.按规律圈出正确的图形。(4分)(1)(2)(3)(4)2.连一连,帮下面的小动物找到自己的项链。(4分)3.接着往下画。(10分)(1)(2)(3)(4)(5)二、按规律填数。(共49分)1.先找规律再填数,再计算。(8分)1+1+1= 3-1-1-1=3+3+3= 9-3-3-3=5+5+5= 15-5-5-5=7+7+□= □-7-7-□=2.数出图形的个数,写在( )里。(...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:小学一年级数学(下)《找规律》练习 二(含答案)人教版小学一年级数学(下)《找规律》练习 二(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(下)《找规律》练习二第3课时想一想 (xiǎngyìxiǎng),画一画 (huàyíhuà),填一填 (tiányītián),我用 搭“宝塔”,发现一个有趣的规律。第几层 1 2 3 4 5个数 1 3 5这样的宝塔想要搭 5层, 一共需要( )个这样的三角形。找 (zhǎo)规律 (guīlǜ),画一画 (huàyíhuà),填一填 (tiányītián)。(1)(2 )盒子里有( )个 ,有( )个 。(3)下面这串珠子要按3红2紫1白排列,第25颗珠子是( )色的。涂一涂:找 (zhǎ...
图片详情:
![]() 篇4:人教版小学数学一年级下册《找规律》 教学设计人教版小学数学一年级下册《找规律》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》教学设计教学目标:1、通过物品的有序排列,使学生理解简单的排列规律,并能够根据规律指出下一个物品。2、通过猜一猜,涂一涂,摆一摆,小小设计家等体验活动感知物品的有序排列,在参与中提高学生的观察能力,动手能力和推理能力。3、从生活中的寻找规律,培养孩子发现和欣赏数学美的意识和能力。教学方法:实践体验,问题引导法教材分析:本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律,还未抽象到数,所以应用多媒体来辅助教学,使学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。本课的学习能能让孩子们体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中存在的重要作用,是为学习后面的数字规律奠定坚实的...
图片详情:
![]() 篇5:人教版小学数学一年级下册《找规律(一)》教案设计人教版小学数学一年级下册《找规律(一)》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学一年级下册《找规律(一)》教案设计课标分析:“探索规律”是渗透数学思想方法的重要载体。在本单元之前,学生对生活中的“规律”已经有了许多感性的认识,在数数、认识图形、整理20以内加法表等活动中,初步体会了规律的存在。本单元学习的是“探索给定图形或数字中简单的排列规律”。在课程实施中,要提供贴近生活且富有趣味性、开放性的素材,让学生在观察、操作、推理与交流中,初步感受数学的思想方法,训练思维能力,培养探索规律的兴趣和欣赏数学规律美的意识。一、通过创设学生熟悉的生活情境,让学生在观察、操作、交流等活动中,理解规律的含义,探索、表征给定图形或数字中简单的排列规律,激发学生探索规律的兴...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:小学数学 人教版一年级下学期 《找规律》(教案)小学数学 人教版一年级下学期 《找规律》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学一年级数学下册《找规律》教学设计教学内容:课本 85页例题一、教学目标:1、使学生通过观察、动手、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力、推理能力和动手操作、合作交流等能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣,以及发现数学美、欣赏数学美的意识,同时体会数学与生活的密切联系。二、教学重难点:教学重点:理解规律的含义,掌握找规律的基本方法。教学难点:培养学生的逻辑推理能力和创新意识,让学生自己创造出有规律的排列。三、教学过程:(一)课前谈话,激发学生学习兴趣师:孩子们,我们今天来到这么漂亮的教室,一起探索数学的美妙,你们开心吗?...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:小学数学 人教版一年级下学期数学《找规律》(教案)小学数学 人教版一年级下学期数学《找规律》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》教学设计教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第85~86页例1、例2及相关练习。教材分析:“探索规律”作为在小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一,是隶属于《标准(2011)》中“数与代数”领域的正式教学内容,在第一学段和第二学段都要要求。教材从一年级上册就开始渗透探索规律的内容,如通过1个1个、2个2个、5个5个地数数,让学生体验、发现并描述数数过程中的规律。教材注重从日常生活中常见的最简单的规律(颜色)引入,如节日里各种美丽的彩灯、彩旗等通常都是有规律地排列。通过口头描述规律、圈出规律的“核心”、创造规律等方式,让学生理解规律的含义,为后面“找”规律的教学打下基础。...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计与反思人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计与反思资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计教材分析:基于学生的年龄特点及上一轮教材实验的结果,修订后的教材结合日常生活中的素材,注重对规律含义的理解,加以利用。从日常生活中常见的最简单的规律引入,教材从简单的图形和数字的排列规律,理清了层次,降低了教学难度。以学生的已有的经验为基础,由易到难,更体现数学味。学情分析:学生的学习与生活有着密切的联系,学生的学习要呈现形式的多样性,调动学生的积极性,还可以给学生提供创造的空间。学生注重把握表述的语言的度,为学生从直观到抽象,从具体到概括地发展的空间。教学目标:?1.基本技能:让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律,培养学生仔细观察的习惯,...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共20张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)找规律小组学习要求:① 看一看:哪些事物的排列有规律?② 圈一圈:圈出重复的部分。③ 说一说:小组内说一说它们的规律。二、探究新知仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?再来看看美丽的小花吧!我发现小花的排列规律是:1朵 、1朵 为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。地毯瓷器四季第1题:圈一圈、说一说⑴⑵圈出下列各题中的重复部分,并说一说规律。⑶第2题:圈一圈、画一画①②圈出重复部分,...
图片详情:
![]() ![]() 篇10:人教版一年级下册数学《找规律》教案人教版一年级下册数学《找规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级数学下《找规律》教学目标1、通过观察、发现、推理等活动,使学生发现简单图形的排列规律。2、能运用规律解决一些简单的实际问题,感受数学就在我们身边。3、培养学生的观察、推理、动手实践能力和创新意识,培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。教学重点/难点发现规律,创造规律。教学过程一、创设情境,引入规律师:(课件出示:大头儿子和围裙妈妈)同学们,认识他们吗?今天是大头儿子的生日,围裙妈妈准备为他办生日party,正在摆放水果。瞧,摆了什么?(出示苹果,香蕉)你们猜接下来会摆什么?(各抒己见)你们猜的都有可能,我们来看一下到底摆了什么水果(出示苹果)那再来猜猜下一个...
图片详情:
![]() 篇11:小学数学人教版一年级上总复习说课稿小学数学人教版一年级上总复习说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:总复习说课稿复习内容说明: 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部:20以内的数, 20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标:1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义,加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。 3、会识别常见的四种立体图形和平面图形,知道整时和半时。4.根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 :20以内进位...
图片详情:
![]() 篇12:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(21张ppt)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)找规律探究新知(一)小花的1朵 、1朵像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。按自己喜欢的规律涂色。创造规律探究新知(二)找规律,填数。(1)23232323(2)131313快乐练习下一个是谁?画一画,填一填。67猜一猜,后面是什么 ?拓展延伸谢 谢312中明1色亨宁号中号桌中平年到¥等卡色卡与色亭中兰米》2找规律,填数。(1)23(2)→99313做一做1.摆一摆,填一填。4343432.接着画一画、填一...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:人教版小学数学一年级下册 找规律(课件)(共20张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)找规律一组红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝2摆一摆。3涂一涂。欣 赏规 律 的 美床返 回地毯瓷器四季幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手。看那大家都一起拍拍手。如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就快快跺跺脚,看那大家一起跺跺脚。如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就快快伸伸腰,看那大家一起伸伸腰。创造规律 奇思妙想 与众不同活动要求:在卡纸上创造自己喜欢的有新意的规律。今天你有什么收获?谢 谢312然莫的/e...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《找规律》教学设计教学目标:1、 学生通过观察活动,发现简单的排列规律,理解规律胡含义,能正确描述和表示规律。2、 培养学生的观察能力和语言表达能力。3、 联系生活,找生活中的规律;运用规律解决生活中的问题。教学重点:学生能发现事物的规律,能用规律解决问题。教学难点:理解规律的含义,能用语言简单的描述规律。学生能自己创造出有规律的排列。教学过程:一、利用比赛,感知规律同学们,我们先来一场比赛,比比谁的记忆力最强!好不好?出示:准备,开始!记住的同学请举手,这么多同学都记住了,那我们一起来说说。同学们真棒!这么快就记住了。我们再来一次,注意哦!也是9个圆片哦!请...
图片详情:
![]() 篇15:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共23张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)找规律找 规 律六一儿童节联欢会找 规 律六一儿童节联欢会这个是什么颜色?六一儿童节联欢会找 规 律六一儿童节联欢会这个是什么颜色?六一儿童节联欢会找规律重 复一组摆一摆??想一想?想一想该怎么铺呢?找 规 律小 广 场?想一想请小朋友们用自己灵巧的小手给皇冠设计一条有规律的花边。贴一贴让我们一起去欣赏生活中的规律美!春冬夏秋请小朋友们创出有规律动作。音乐本课小结:这节课我们通过猜一猜、找一找、摆一摆、贴一贴、找到了图片和物体的规律,其实数字王国里也有很多规律,大家想不想去找一...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共26张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)找规律猜猜一小红:小明:我会猜小小设计师小朋友,你们能把下面这些图形摆成有规律的图案吗 我会摆1.设计出有规律的图形排列,并在桌上摆一摆2.同桌合作互相说一说:你们小组是怎样摆的?操作要求我会摆规 律 的 美欣 赏112112345610987通过这节课的学习,你有什么收获?小结:谢 谢 观 赏请 多 指 教谢 谢312笔建莲建逢逢建逢室逢莲我会涂按自己喜欢的观律除色道京我数大逸Y9RY哭品名:屑带裙(A:黑白B:红白)款号:X2T6206价格189,D0...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇17:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共21张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)找规律羊村的“数码乐园”探秘行动开始了,同学们想试试吗 出发!+44+481216-5-5-525201510数码乐园2, 4, 2, 4, __, __245, 6, 7,8, __, __910请输入密码。活动馆发明屋探索馆369121521+3+3+3+3+3探 索 馆18+3依次多311975-2-2-2依次少2-23-2113610( )15+2+5+4+3 小时候,在乡村的田野边到处都可以看见一种草,当地叫做酸酸草,吃起来还是酸酸的味...
图片详情:
![]() ![]() 篇18:人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共27张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)找规律一组红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝智慧宫智慧之门有规律的排一排智慧之门有规律的排一排欢迎来到智慧宫!聪明的小朋友,你们一定能解决下面的问题,加油哦!下一个是谁?请你猜猜我是谁?我排在第10个呢。??猜一猜春夏秋冬有规律的图案小小设计师创造规律 奇思妙想 与众不同活动要求:1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的继续寻找身边有规律的事物,把它记下来或画下来。数学小日记:谢 谢312呢图网nipic.com/nlin昌5I65SN1单甲*¥父出}...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:人教版小学数学一年级下册 找规律 课件 (共14张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)找规律一、情境引入你有什么发现?图中的人和物都是按规律排列的。二、探究新知仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?小旗的规律是1面 、1面 ,又1面 、1面 ……小旗的规律是按1面 、1面 为一组重复排列。再来看看美丽的小花吧!二、探究新知灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。我发现小花的排列规律是:1朵 、1朵 为一组重复排列。该怎样想呢?看到你们越来越会思考,真替你们高兴!小组讨论:猜一猜,后面是什么 ?先观察形状的规律是按 重复排...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:小学,一年级,数学,下册,规律
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台













































