篇1：苏教版小学数学四年级下册 水果店中的数学 课件（共27张PPT）苏教版小学数学四年级下册 水果店中的数学 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)草莓（草没）杨梅（羊没）杨桃（杨逃）苏教版四年级下册水果店中的数学一共有多少个苹果？3×7=21（个）一共有多少颗草莓？4×8=32（颗）一共有多少个苹果？3×7=21（个）一共有多少颗草莓？4×8=32（颗）一共有多少个橘子？温馨提示：1.想一想，怎样求橘子的总数更简便。2.记得把方法写在练习纸上。3.可以自己动脑也可以小组内一起探究。一共有多少个橘子？6×7=42（个）一共有多少个橘子？一共有多少个橘子？15个菠萝一共有多少个？15+13+11+9+7+5+3+115个菠萝一共有多少个？dypz15+13+1...
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  篇2：小学数学 苏教版 四年级下册加法交换律和结合律 课件(共20张PPT)小学数学 苏教版 四年级下册加法交换律和结合律 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)加法交换律和结合律128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子你能提出用加法计算的问题吗？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子跳绳有多少人？女生有多少人？从不同的角度出发，提出不同的问题。跳绳和踢毽子的一共有多少人？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子17+28=45（人）28+17=45（人）跳绳有多少人？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子跳绳有多少人？女生有多少人？28+17=45（人）17+28=45...
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  篇3：苏教版 四年级下册数学 解决问题的策略复习课 课件（共17张PPT）苏教版 四年级下册数学 解决问题的策略复习课 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“ 解决问题的策略”复习课01画线段图四年级两个班的同学在花圃种植海棠树,一班植了15棵，二班植的是一班的2倍。一班植树的棵数：二班植树的棵数：二班植树多少棵？15×2=30（棵）复习：？棵15棵四年级两个班的同学在花圃种植海棠树,一班植了15棵，二班植的是一班的2倍。一班植树的棵数：二班植树的棵数：二班植树多少棵？15×2=30（棵）两个班级一共植树多少棵？15+15×2=45（棵）或：15×（1+2）=45（棵）复习：？棵15棵四年级两个班的同学在花圃种植海棠树,一班植了15棵，二班植的是一班的2倍。一班植树的棵数：...
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  篇4：8.1 确定位置（课件）- 四年级下册数学 苏教版(共24张PPT)8.1 确定位置（课件）- 四年级下册数学 苏教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)确 定 位 置义务教育教科书《四年级》下册猜一猜小军在哪儿？小军猜一猜小军在哪儿？猜一猜小军在哪儿？通常把竖排叫做列，横排叫做行。猜一猜小军在哪儿？通常把竖排叫做列，横排叫做行。猜一猜小军在哪儿？通常把竖排叫做列，横排叫做行。猜一猜第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列（3,4）小军的位置是（4,3）小军在哪儿？猜一猜小军第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列（3,4）小军在哪儿？想一想小军5...
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  篇5：《认识三角形》（课件）四年级下册数学苏教版(共20张PPT)《认识三角形》（课件）四年级下册数学苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)你说我猜1、请同学们用语言精准的描述出你所看到图形；2、注意不能出现图形的名称哦！认识三角形合作要求：1、选择适当的材料，做出三角形，并在小组内展示自己所做的三角形；2、观察三角形，试着回答：围成的图形叫作三角形。三条线段首尾相接下面的图形是三角形吗？为什么？√√三条线段首尾相接××××自习要求：1、请研读课本75页，了解三角形的相关知识；2、并在自己所画的三角形上标出各部分的名称；3、思考：三角形有几个顶点？几条边呢？几个角呢？右边的方格纸上有4个点。从这4个点中任选3个作为顶点，都能画一个三角形吗 你有什么发现？小试牛...
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   篇6：6.运算律寒假预习自测（含答案）苏教版数学四年级下册6.运算律寒假预习自测（含答案）苏教版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：6.运算律寒假预习自测苏教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小林和红红在学校操场的环形跑道上跑步，他们同时从同一起点出发向相反的方向跑。红红每秒跑3米，小林每秒跑5米，45秒后他们第一次相遇，操场跑道长（ ）米。A．225 B．360 C．90 D．1802．计算407＋395＋401＋396＋403＋405，可以先把每个加数都看作（ ）来计算。A．390 B．400 C．4103．小秦要打一篇1200字的稿件，已经打了5分钟，平均每分钟打80字，剩余的平均每分钟打...
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  篇7：苏教版小学数学四年级下册7.7 《认识梯形》课件 (共19张PPT)苏教版小学数学四年级下册7.7 《认识梯形》课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认识梯形苏教版 四年级下册新课导入像上面这样的围起来的图形是什么图形？像上面这样的围起来的图形是梯形。生活中你还在哪里见过梯形，和同学们交流一下吧。在右边的方格纸上画一个梯形，并说说梯形有什么特点。获取新知梯形：只有一组对边平行的四边形叫作梯形。只有一组对边平行四边形互相平行的一组对边长度不相等。梯形也是四边形，有4条边，4个角。有两组对边，一组对边平行，另一组对边不平行。上底下底腰腰认识梯形各部分的名称。梯形中互相平行的一组对边叫作梯形的底。通常把较短的边叫作梯形的上底。梯形中不平行的那组对边叫作梯形的腰。梯形中互相平行的一组...
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篇8：苏教版 四年级下册数学 用计算器探索规律 课件（共15张PPT）苏教版 四年级下册数学 用计算器探索规律 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)用计算器探索规律回忆：怎样用计算器计算38+27？【探索1】1、用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。（1）26640÷111= （2）26640÷222=（3）26640÷333=24012080将下面两题分别和第一题比较，有什么发现？被除数 除数 商 商的变化26640 111 24026640 111 240÷26640 1112240÷3×2×312080被除数不变，除数乘几（0除外），得到的商就等于原来的商除以几。你会用自己的话总结这个规律吗？26640÷444=26640÷555...
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  篇9：苏教版小学数学四年级下册《整理与复习——数的世界》教案苏教版小学数学四年级下册《整理与复习——数的世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理与复习——数的世界（1）》教学设计【课程标准要求】在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。【教材分析】本单元教材从数的认、读、写、比较大小、改写和求近似数等方面让学生对较大的数有一个整体的认识，之前已经学习了20以内、100以内、万以内数的认识，大数的认识是整数认识的最后一个阶段，通过本单元的学习后，应该让学生形成一个相对完整的有关整数的知识体系，培养学生的数感。【学情分析】通过对本单元知识的学习，学生会读、写较大的数，比较数的大小，把整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”做单位的数，会用“四舍五...
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    篇10：苏教版数学四年级下册 整理与练习课件(共19张PPT)苏教版数学四年级下册 整理与练习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)二 认识多位数整理与练习谢谢欣赏分0-n000世000e为填空。(1)3650036500读作（三十六亿五千零三万六千五百)，它是一个（十）位数，它的最高位是（十亿）位，千万位上是(5)。(2)4307600000里面有(43)个亿和(760)个万，写成用“亿”作单位的近似数是(43亿)。(3)在240的末尾添上(4)个0，就成了二百四十万。把五十三亿末尾去掉(4)个0就成了五十三万。(4)在460000000、47630000、620000000和86700000几个数中，“6”表示6个千万的数是(460000000)。2判断...
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     篇11：苏教版数学四年级下册 4 第2课时 用计算器探索规律课件苏教版数学四年级下册 4 第2课时 用计算器探索规律课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)四 用计算器计算第2课时 用计算器探索规律谢谢欣赏分0-n000世000e为数学基本功·。。。1先用计算器算一算，再根据规律填一填。1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=(9876)12345×8+5=(98765)2用999999、1999998、2999997分别除以9，商各是多少？用计算器算一算。999999÷9=(111111)1999998÷9=(2222222999997÷9=(333333将第二、三两题分别和第一题比较，你有什么发现？999999÷9=(111111)1999...
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    篇12：四年级下册数学课件 认识梯形 苏教版四年级下册数学课件 认识梯形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识梯形
苏教版四年级下册 数学
【复习回顾】
你对三角形和平行四边形有哪些认识？
像上面这样的四边形是梯形。
【探索新知】
在右边的方格纸上画一个梯形，并说说梯形有什么特点。
书P89
【探索新知】
?你能说说梯形有什么特点吗？
?梯形和平行四边形有什么不同？
1、梯形也是四边形，有4条边，4个角。
【探索新知】
1、梯形也是四边形，有4条边，4个角。
【探索新知】
1、梯形也是四边形，有4条边，4个角。
2、一组对边平行，另一组对边不平行。
【探索新知】
1、梯形也是四边形，有4条边，4个角。
2、一组对边平行，另一组对边不平行。
3、互相平行的一组...
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    篇13：四年级下册数学 苏教版 8.2 确定位置（二）课件（17张ppt）四年级下册数学 苏教版 8.2 确定位置（二）课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)确定位置（二）八 确定位置苏教版·四年级下册第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第1行第2行第3行第4行第5行1 2 3 4 5 6 7543210新课导入探索新知下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？1234567891012345678北大门书报亭0 既是列的起点，也是行的起点，叫作原点。0探索新知下面是红山公园...
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     篇14：小学数学 苏教版 四年级下册运算律的整理与复习（1）课件（22张PPT）小学数学 苏教版 四年级下册运算律的整理与复习（1）课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)苏教版义务教育教科书 数学 四年级下册基础练习知识梳理拓展提升易错辨析灵活应用减法的性质加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律除法的性质加法结合律两个加数交换位置，和不变。 a+b=b+a两个数的和或差与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加或相减。 （a±b）×c=a×c±b×c三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。（a+b）+c=a+（b+c）一个数连续减去两个数，等于这个数减去两个数的和。 a-b-c=a-（b+c）两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 a...
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   篇15：小学数学 苏教版 四年级下册应用加法运算律进行简便计算 课件（20张PPT）小学数学 苏教版 四年级下册应用加法运算律进行简便计算 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)应用加法运算律进行简便计算回顾旧知加法运算律加法结合律两个数相加，交换加数的位置，和不变。（a + b）+c=a+（b + c）a + b=b + a加法交换律先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。回顾旧知说说下面的等式各应用了什么运算律。+ = +（35+72）+19=35+（72+19）85+（24+15）=（85+15）+24加法交换律加法结合律加法交换律、加法结合律回顾旧知判断下面各题是否符合加法结合律。15+（12+b)=（20+7）+b53+（38+27）=（53+38）+27不符合符合2...
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  篇16：寒假奥数拓展 和差问题（试题） 小学数学四年级下册苏教版（含答案）寒假奥数拓展 和差问题（试题） 小学数学四年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假奥数拓展-和差问题（试题）-小学数学四年级下册苏教版1．笑笑看一本165页的故事书，不小心合上了，她记得刚读完的两页码之和是93。刚看完的两页页码分别是多少？剩下的笑笑每天看40页，几天才能看完？2．甲乙两筐共有苹果328个，若从甲筐拿出36个苹果给乙筐，则两筐苹果个数一样多，甲乙两筐原有苹果多少个？3．公园里，杨树的棵数比柳树的3倍多56棵，且比柳树的4倍少84棵．公园里有杨树多少棵？4．某工厂有甲、乙两个车间，从甲车间调7人到乙车间后，这时甲车间还比乙车间多15人，原来甲车间比乙车间多多少人？5．光明小学四年级和五年级同学去植树，一共植了160棵...
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   篇17：苏教版四年级下册数学6.4 乘法的分配律课件(共15张PPT)苏教版四年级下册数学6.4 乘法的分配律课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)乘法的分配律苏教版 四年级下册乘法交换律：a×b = b × a乘法结合律：a×b ×c = a×( b × c)复习导入问题：1.从图中你知道了哪些信息？2.想要解决问题需要用到哪些条件？四、五年级一共要领多少根跳绳？探索新知我先算出四、五年级各领多少根跳绳。（6+4）×24=10×24=240（根）6×24+4×24=144+96=240（根）我先算四、五年级一共有多少个班。这两个算式有没有相等关系？（6+4）×24 6×24+4×24=比一比，等号两边的算式有什么联系？等号左边先算6加4的和，再算10个...
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     篇18：1.3 轴对称（课件)--四年级下册数学苏教版（共16张PPT）（9份打包）1.3 轴对称（课件)--四年级下册数学苏教版（共16张PPT）（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)轴 对 称苏教版四年级下册一 平移、旋转和轴对称一、新课导入在生活中，你见过下面的建筑吗？在生活中，你见过下面的建筑吗？一、新课导入从课本第 113 页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？对折后两边能完全重合的图形。轴对称图形轴对称图形不是轴对称图形二、探究新知把长方形纸对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？方法一：把长方形的宽对折方法二：把长方形的长对折。像这样对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。【点击图片播放】归纳：如果一个图形对折后，折痕两边能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。对称轴通...
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