篇1：人教版 一年级下册数学 小括号的认识 视频（素材）人教版 一年级下册数学 小括号的认识 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇2：人教版数学一年级下册 认识小括号 教案人教版数学一年级下册 认识小括号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第六单元 《认识小括号》难点名称 理解小括号的意义，体会小括号的作用。难点分析 从知识角度分析为什么难 小括号是新的知识，学生要在认识并理解小括号意义基础上才能进行正确的计算。初步尝试用符号进行教学表达和数学思考的方法，让学生感受引入新符号的必要性。能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算,知道有小括号的算式要先算小括号里面的数，再算外面的数，体会数学符号的简洁性。从学生角度分析为什么难 小括号的运用是学生第一次接触的新知识，对学生来说是比较陌生的，很容易被忽视与忽略。因此学生们在实际计算中...
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  篇3：认识小括号（课件）一年级下册数学人教版(共14张PPT)认识小括号（课件）一年级下册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识小括号班级:一年一班一、游戏导入1、讲桌左边3名同学、右边2名同学；2、10名同学排成一队：①先走出2名、再走出3名同学；②走出的同学聚拢在一起。二、学习目标1、我会列带有小括号的算式；2、我能准确计算含有小括号的加、减混合运算。三、新知讲授仔细观察图片，你能发现什么数学信息呢？你能提出什么数学问题吗？三、新知讲授小组合作：结合教具探究求“还剩几个☆？”的解题方法。三、新知讲授小组汇报：①用连减的方法：10 - 2 - 3 =5（个）8还可以怎样解答？三、新知讲授小组汇报：②先求一共剪掉的☆的个数2 + 3 = 5（个...
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     篇4：人教版数学一年级下册 6.6 认识小括号 课件（8张PPT）人教版数学一年级下册 6.6 认识小括号 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第6课时 认识小括号4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝2610714785口算。说一说先算什么，再算什么。都要从左往右依次计算。10－2－3＝85(个)( )5(个)5还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。 怎么列式呢？还剩几个 ？看图你能知道什么？可以提出什么问题？从10个 里减去先剪掉的2个，再减去又剪掉的3个，就是剩下的。还可以怎样解答？今天我带来个新朋友。它可以帮我们。这是小括号。一个算式里有括号，要先算括号里面的。10 – 2 + 3 =13－4＋5＝ ...
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    篇5：人教版小学数学一年级下册 小括号的认识课件（23张ppt）人教版小学数学一年级下册 小括号的认识课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)100以内的加法和减法（一）认识小括号( )人教版一年级数学下册39＋40－9＝27－20＋1＝4＋3＋30＝70703778先说出计算过程，再口算。79507103781080－30－40＝一、复习旧知计算连加、连减、加减混合，按照从左至右的顺序，依次计算。方法一：10－2－3＝85还剩几个 ？看图你能知道什么？可以提出什么问题？从10个 里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。还可以怎样解答？二、探究新知先算一共剪掉几个；再算还剩几个。思路二把3和2合并起来再从10里面...
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  篇6：人教版小学数学一年级下册 认识小括号课件(共19张PPT)人教版小学数学一年级下册 认识小括号课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版一年级数学下册第六单元认识小括号一、复习旧知4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝7－0－6＝261071785口算。说一说先算什么，再算什么，它们都是按怎样的顺序进行计算的？从左往右计算手工坊10－ 2＋3 ＝二、探究新知10－2－3＝85( )55还可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。 怎么列式呢？还剩几个 ？看图你能知道什么？可以提出什么问题？从10个 里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。还可以怎样解答？今天我带来个新朋友。它可以帮助我们。...
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     篇7：人教版 数学一年级下册 4.1 认识小括号 课件（共14张PPT）人教版 数学一年级下册 4.1 认识小括号 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识小括号仔细观察，说说你看到了什么信息。3再剪掉3个有10个 ，先剪掉2个。还剩几个 ？摆一摆，说一说。10 - 2 = 88- 3 = 58 - 3 = 5两个减法算式一个减法算式？10 - 2 = 810-2-3=8 - 3 = 5圈一圈，算一算：10 - 2 = 882 + 3 = 510 - 5 = 510 - 2+3 =5（ ）小括号（ ）（ ）55有10个 ，先剪掉2个，再剪掉3个，还剩几个 ？10-2-3=510 -（2+3）= 5从左到右依次思考和计算。一个算式里有括号...
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     篇8：人教版小学数学一年级下册 100以内的加法和减法（一）认识小括号（教案）人教版小学数学一年级下册 100以内的加法和减法（一）认识小括号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内的加法和减法（一）认识小括号教学内容：《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册 第74页例3。教学目标：1．通过解决问题“创造”小括号，尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。2．认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。通过观察、比较，提高学生的概括能力。4、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯。学习重点理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。教学难点：理解小括号的意义。教学准备： 课件，有10 个星星的纸条。设计思路：括号的意义学生很难理解，结合学生的年龄特点，为了突破这一教...
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  篇9：人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）3.3 认识小括号课件(共13张PPT)人教版数学一年级下册 6 100以内的加法和减法（一）3.3 认识小括号课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.3 认识小括号一、引入新课回顾3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝162137615107614157785二、探索新知有10个 ，先剪掉2个。再剪掉3个。还剩几个 ？算法一10 – 2 – 3 =88555可以这样算。算法二10 – （2 + 3） =也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。可以这样列式：55555一个算式里有括号，要先算括号里面的。13－4＋5＝ 7＋7－6...
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