篇1：冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
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篇2：部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第四单元 · 课文静夜思1. 会认“夜、疑”等9个生字，会写 “思、床”等7个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 感受诗歌的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。 学习目标图中的人在干什么，他在想些什么？课文导入李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。《静夜思》写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后，对家乡和亲人的思念。诗仙李白chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床前明月光，yí s...
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  篇3：一年级下册语文12《古诗二首》 教学设计一年级下册语文12《古诗二首》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册《古诗二首》教学设计教学目标：1.会认“首、踪”等9个生字，会写“首、无”7个生字。2.正确、流利地朗读古诗。3.能联系生活实际，图文结合等方法了解词语、古诗大意。4.多元识字。5.图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学重难点：1.会认“首、踪”等9个生字，会写“首、无”7个生字。2.正确、流利地朗读古诗。3.能联系生活实际，图文结合等方法了解词语、古诗大意。教学用具：生字卡片教学挂图教学过程：一、激趣导入：小朋友们，在充满生机的田野、乡间，让我们张开想象的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？发生了什么趣事呢？现在让我们走进课文，了解一...
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   篇4：统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计（3课时）统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地二》教学设计
一、教学目标
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。
2.复习巩固字母表，为音序查字法的学习打基础。
3.帮助学生学习积累经典诗文，进行拓展阅读。
二、教学重难点
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。（重点）
2.复习巩固字母表，为音序查字法的学习打基础。（难点）
三、课时安排
3课时
第一课时
教学目标：
通过生活中常用的数量词语识字。
引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。
教学重难点：
通过生活...
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  篇5：统编版语文一年级下册课文2《语文园地三》 教学设计（2课时）统编版语文一年级下册课文2《语文园地三》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》教学设计
教学目标：
1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。
2.学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
3.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思；背诵古诗。
4.和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事情。
教学重点：
1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。
2.指导学生把古诗读正确、读流利，读出恰当的停顿，在熟读的基础上背诵古诗。
3.感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦，随文巩固识字。
教学难点：
1.学习正确使用字典，学会用音序查...
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  篇6：部编版一年级下册语文《语文园地五》识字加油站 教学设计部编版一年级下册语文《语文园地五》识字加油站 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地五》 教学设计
部编教材小学一年级下册
教学目标：
正确、流利有节奏地朗读字族文。认识“饭、能、饱”等8个生字，在识字和读儿歌过程中初步了解形声字的构字规律。
正确朗读我的发现的每一行生字，说说发现，进一步了解形声字同一偏旁往往表示同一类内容的构字规律。
产生家族识字的兴趣，喜欢汉字，有独立探究的愿望。
教学重、难点:
初步了解形声字的构字规律，偏旁表意，另一部分表音。
进一步了解形声字同一偏旁往往表示同一类内容的规律。
教学准备:课件
教学过程：
一、识字加油站：
（一）激趣导入：
1.中国的汉字非常的神奇有趣，猜一猜这些是什么字？
（师出示象形字：山...
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  篇7：统编版一年级下册语文园地四 （第2课时）（教学设计+课件）（22张）统编版一年级下册语文园地四 （第2课时）（教学设计+课件）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地四（第二课时）部编版小学语文一年级下册第四单元寻找，寻访隐士，有才能而隐居山野间的贤士没有遇到寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下 ，去。只在 ，。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。!!自己读大人读自己读拍手读大人读自己读拍手读亲子对对读大人读自己读快叫上大人和你一起读吧！1日积月累xu∩h寻隐者不遇[唐]贾岛sOng xia wen tong zi...
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 篇8：统编版一年级下册 语文园地七 （第1课时）（教学设计+课件）（11张）统编版一年级下册 语文园地七 （第1课时）（教学设计+课件）（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情： 一年级下册语文园地七第1课时一 教学目标1．引导学生通过“加一加”“减一减”的方法，认识8个生字，体会到汉字构字的美妙与乐趣。2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。3．了解8个词语的意思，引导学生联系生活实际使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。4．正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。二 课前准备多媒体课件三 教学过程 （一）创设情境，趣味识字今天，老师将和大家一起学习《语文园地七》.请同学们挺起小胸脯，和老师一起进入“识字加油站”。...
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   篇9：统编版一年级下册语文园地三 （第2课时）（教学设计+课件）（ 13张）统编版一年级下册语文园地三 （第2课时）（教学设计+课件）（ 13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》（第2课时）【教学目标】1.能背诵《赠汪伦》。2.愿意和大人一起读《胖乎乎的小手》，并很乐意和大人一起交流。【教学重难点】1.能背诵《赠汪伦》。2.愿意和大人一起读《胖乎乎的小手》，并很乐意和大人一起交流。【教学过程】日积月累——《赠汪伦》1.读一读诗中的生字词。（1）用音序查字法在字典里找到“赠”“欲”“闻”“潭”这几个字以及和诗有关的意思。（2）读一读“赠”“欲”“闻”“潭”以及和诗中意思有关的意思。赠 赠送、赠给 欲 要，想 将欲行 将要远行闻 听见 潭 深水池2.读一读这首诗（1）自己读一读（...
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 篇10：统编版一年级下册 语文园地八 （第1课时）（教学设计+课件）（22张）统编版一年级下册 语文园地八 （第1课时）（教学设计+课件）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八（第1课时）【教学目标】1.会认：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。2.能根据部首归类识字。3.知道“高兴、生气、害怕、难过”是表示心情的词语，能结合自己来谈一谈、写一写有关的心情。【教学重难点】1.会认：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。2.能根据部首归类识字。3.知道“高兴、生气、害怕、难过”是表示心情的词语，能结合自己来谈一谈、写一写有关的心情。【教学过程】一、识字加油站1.读一读与在卫生间早晚洗漱、个人卫生有关的事物的词语。2.读一读“牙刷”“刷牙”，识记“刷”字。（1）读一读：牙刷、刷牙。（2）说一说并读一读与“刷”有关的词语。刷、牙刷、刷牙、毛...
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 篇11：冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版一年级下册教材教学 2.3 认识大约几时 视频.mp4
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