篇1：小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编级一年级下册第四单元教学目标：1.学习课内古诗《静夜思》。通过随文识字、图文对照、联系实际、激情想象、动作表演等方式，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。2．课外积累李白诗，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式进行展示分享。3. 激发学生对中华传统文化的热爱之情，积累更多的古诗词。课前准备：1．多媒体课件。(教师)2．熟读《静夜思》，复习生字。(学生)课时安排：第二课时。教学过程：一、谈话导入，引入主题1.齐呼口号，课前动员师：在上两周的晨诵课上，我们积累了不少李白的诗，今天我们上一堂分享展示课，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式把我们的学习成果...
图片详情：
  篇2：部编版语文一年级下册 第四单元整体备课教案（表格式）部编版语文一年级下册 第四单元整体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 2020—2021年度春季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教单元 第四单元任教年级 一（1）班任教教师第四单元教学内容及课时安排：1.《静夜思》……………………2课时2.《夜色》………………………2课时3.《端午粽》……………………2课时4.《彩虹》……………………2课时口语交际…………………………1课时5. 《语文园地四》…………2课时 单元分析：本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字，韵语识字，有...
图片详情：
   篇3：部编版语文一年级下册 第四单元教案 （共9课时）部编版语文一年级下册 第四单元教案 （共9课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元eq \o(\s\up7(),\s\do5(8 静 夜 思))《静夜思》是唐代大诗人李白的作品，是一首语言凝练，感情真挚，意境深远的静夜思乡曲。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流了，但是很多学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学生学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好意境。...
图片详情：
  篇4：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。学情分析：在本节课中，因为这首歌曲学生们对旋律相对比较熟悉，所以我要求学生开始视唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计八分休止符的学习和视唱环节，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用举例歌唱的方法进行八分休止符的音乐知识。这样，学生更容易接受八分休止符...
图片详情：
  篇5：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案班 级：二年级教学目标：1、学生能用自然活泼的声音演唱歌曲，并 能体验快乐，感受友好。2、初步训练学生的想象力和创造力。重 难 点：1、有表情演唱、表演歌曲，并进行简单的歌词创作。2、“1 3 5”和“1 3 1”准确演唱。教学道具：钢琴、邀请卡教学过程：故事导入（洋娃娃的舞会邀请）师：(提问：同学们喜欢听故事吗？）老师给大家讲一个关于洋娃娃和小熊的故事 从前有一个活泼可爱的洋娃娃，和她的好朋友小熊住在美丽的大森林里，她们有一座漂亮的小木屋。 每天洋...
图片详情：
  篇6：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案课 题：洋娃娃和小熊跳舞教材：人教版音乐一年级下册第四单元教学目标：1.学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2.能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3.能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点、难点：有表情演唱、歌表演，并且进行简单的歌词创作。教具学具准备：钢琴（电子琴）教学过程：一、组织教学1．师生问好。师：欢迎走进快乐的音乐课堂。先让我们来玩一个游戏，请大家和老师一起来模仿各种小动物。2.音乐游戏：模仿各种动物律动。二、激趣导入1.谈话激趣。（出示课件）师：同学们...
图片详情：
 篇7：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩具进行曲》教学设计教材分析：《玩具进行曲 》是一首日本儿歌，在教材第四单元的第五课时。歌曲由4个乐句组成，结构为ABAB，每一个乐句结尾都有一个休止符，结构规整，较多使用重复的手法。歌曲以八分节奏结合为主，给人以轻松活泼、风趣之感。歌词以形象拟人的手法，表现出歌曲浓郁的儿童情趣。学情分析： 本节课的授课对象为一年级的学生,这一年龄段的学生还处于幼儿阶段对新鲜事物非常感兴趣，充满好奇心。歌曲《玩具进行曲》的学习内容也是学生比较熟悉的,所以在教学设计上通过游戏、律动的方式来调动学生的学习兴趣。让学生在不知不觉中认识、巩固四分音符、八分音符组成的常用节奏，继续培养学生的节拍感，学会通过音乐要...
图片详情：
 篇8：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册音乐教案《玩具进行曲》教学目标：1、知识与技能：通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2、过程与方法：学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。尝试简单的表演歌曲，激发小学生表演的兴趣。3、情感态度与价值观：歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点：以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。教学难点：能随音乐击拍二拍子的强弱规律，鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备：课件、小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩...
图片详情：
 篇9：-一年级下册语文部编版第四单元复习 教案（表格式 共2课时）-一年级下册语文部编版第四单元复习 教案（表格式 共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 学科 语文 年级 一年级 执教者课题 第四单元复习教 学 设 计 目标 复习第四单元字词，回顾49个新学的生字和5个偏旁积累词语，学习正确的词语搭配。 能联系生活，把句子说完整，学会表达美好的愿望。， 重难点 复习第二单元字词，回顾49个新学的生字和5个偏旁。 积累词语，学习正确的词语搭配。 3.能联系生活，把句子说完整，学会表达美好的愿望。过程 第一课时 一、谈话引入 小朋友们，今天，我们又要去知识王国逛一逛。看，小明开着小火车来接我们了。 复习字词句（6分钟） 二、生字王国：首先，我们来到了生字王国。 这些生字你都会读吗？请开麦读一读它们。 下面老师请四个小朋友来读一读...
图片详情：
  篇10：人教版数学一年级下册 第四单元综合应用 教案人教版数学一年级下册 第四单元综合应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合应用》第一课时教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第四单元p46例7教材分析：本课是第四单元《100以内数的认识》第七课时的内容，它是在学生掌握了数数、数的组成等知识的基础上进行学习的。主要是让学生能够灵活运用100以内的数数方法、数的组成相关知识去解决生活中的实际问题，做到学以致用。学情分析：学生在前面的课时已经学习了100以内的数数方法、数的组成等相关知识，为本课的学习奠定了基础。教学目标：1.能灵活运用100以内的数数方法、数的组成等知识。2.通过观察、探索等学习活动，使学生运用100以内的数数方法、数的组成相关知识去解决生活中的实际问题。3.培养学生的观察...
图片详情：
  篇11：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞人教版教材一年级下册第四单元《我们多快乐》第二课时教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中十六分音符节奏贯穿全曲。在歌唱时用轻快而富有弹性的声音演唱，节奏明快，舞蹈性很强。学情分析：对于一年级的乡村学生来讲，简单的简谱唱歌和舞蹈是他们喜爱的音乐活动。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。教学中，我会设计一些小的音...
图片详情：
 篇12：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学 ( / Health / " \t "_blank )目标：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学 ( / Health / " \t "_blank )重点、难点：1、重点：区别13 5和13 1的音高，唱准其音高。2、难点：前十六后八节奏型及八分休止节奏的学习。教学方法：聆听法、演唱法、表演法。教学过...
图片详情：
  篇13：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教案教学内容：《洋娃娃和小熊跳舞》教学目标：1能画拍演唱歌曲教学重点：1能够欢快地 .愉悦地演唱歌曲2歌表演教学难点：1 2 3,1 2 1，的升降音，掌握 XX XX \ XX XXX\ 和八分音符节奏的掌握教学准备：洋娃娃和小熊的头饰，电子琴教学过程：1． 故事导入故事大意：在一片茂密的森林里，有一座古老的城堡，城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡举行一个盛大的生日party,于是他给所有的朋友们都发了请柬，请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡举行一场盛的舞会，来祝贺我的生日，诚挚的邀请您前来参加，你的朋友--...
图片详情：
 篇14：一年级下册音乐教案 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《多快乐呀，多幸福》教学设计教学内容：人教版小学音乐一年级下册第四单元第四课《多快乐呀多幸福》教学目标：1、知识与技能：体验藏族民歌高亢嘹亮的特点，并能用自信甜美的声音，愉快的心情演唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。2、过程与方法：在聆听、声势、律动、感受歌曲的各种音乐活动中，积极地参与。初步学习藏族舞的基本动作：退踏步、横向摆手、甩袖扶跨、颤膝。能使用IPED小组合作创编歌词，用打击乐器为歌曲伴奏。3、情感态度与价值观：能准确把握歌曲的演唱风格，培养团结和谐，和少数民族友好相处的意识。教学重点：1、通过和老师一起围圈跳舞，尝试学跳藏族舞的基本动作。2、在学唱歌曲和体...
图片详情：
 篇15：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：1、学会歌曲，能用欢快的情绪演唱歌曲，并能跟随歌曲进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创编和舞蹈创作。3、能够积极参与各项音乐活动，感受音乐美以及与其他同学合作的快乐。教学重点：引导学生用欢快的声音演唱歌曲。教学难点：能与小组内其他人合作进行自主创编。教学过程：一、激发兴趣，游戏导入律动入场，用《洋娃娃和小熊跳舞》的伴奏作为背景音乐，学生成小火车，做律动入场。T： 上课之前，我们玩一个“请你跟我这样做”游戏。（节奏模仿）T：引导学生带着问题聆听歌曲，初步感知（歌曲的主角是谁，他们在干什么）T：“舞蹈...
图片详情：
 篇16：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学目标： 1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 2、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐 教学重点：教唱第一段。 教学难点：有感情地演唱歌曲，学生能自己哼出第二段的大概。教学用具：多媒体课件教学过程： 1、 课堂导入（以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。） 故事：同学们,昨天黄老师收到了一封邀请函,原来是洋娃娃写给我的,她并要求黄老师和一(1)班的同学们一起打开这封邀请函,同学们想知道邀请函的内容吗 邀请函内容:亲爱的一（1）班小...
图片详情：
 篇17：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、知识目标：学生能以热烈的情绪、欢乐的歌声演唱歌曲，表现出人与动物之间和平相处的快乐情感。2、能力目标：掌握八分休止符，并通过听一听、动一动的形式，培养学生的音乐韵律。3、情感目标：通过音乐活动，激发学生们的创意思维，能自主创编舞蹈动作，体验自主创编的乐趣。教学重点：学生能以热烈的情绪、欢乐的歌声演唱歌曲，表现出人与动物之间和平相处的快乐情感。教学难点：掌握八分休止符，并通过听一听、动一动的形式，培养学生的音乐韵律。教学内容：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教具安排：电子琴教学过程 1、律动：学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞伴奏)扮演各种小动...
图片详情：
 篇18：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计1、教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，是由四个乐句构成的一段体结构。歌曲第一乐句从主音级进开始，经过下属和弦进行到主和弦的属音；第二乐句是第一乐句的变化重复，只有最后一个结束音不同；第三乐句由下属和弦进行到主和弦的属音；第四乐句是第三乐句的变化重复，歌曲最后在主音上稳定的结束。歌曲结构简单，清晰，节奏明快，前十六的节奏为歌曲增添了活泼、欢快的因素。歌曲旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生演唱。2、学情分析：对于一年级的音乐来说，要多注意采取趣味性、知识性并重的原则。在教学中，设计一些小的音乐游...
图片详情：
  Tags：人教,一年级,语文,下册,第四
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
