篇1:一年级下册数学课件-5.5 线段 ▏沪教版(15张PPT)一年级下册数学课件-5.5 线段 ▏沪教版(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)线 段线段判断:哪些是线段?12345√√×××①②0123456781.尺子放平2.线段的左端对准“0”刻度线3.线段的右端对着几就是几厘米①号线段和②号线段一样长②号线段3cm①号线段3cm数线段有( )条线段有( )条线段335cm4cm3cm4cm2cm6cm任意画一条线段012346785第一种:012346785第二种:012346785第三种:画一条3cm长的线段01234...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:一年级下册数学课件-6.3 加与减 ▏沪教版(31张PPT)一年级下册数学课件-6.3 加与减 ▏沪教版(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)加与减6 + 4 = 1010 - 4 = 66+4-4101.2.3.4.3 + 2 = 55 - 2 = 35 + 1 = 66 - 1 = 54 + 3 = 77 - 3 = 43 + 3 = 66 - 3 = 3勇敢者道路5+1=3+4=0+9=5+5=10-5=9-9=7-4=6-1=679102+7=6+3=4+1=3+3=6-3=5-4=9-6=9-2=9956530573135+1=3+4=0+9=5+5=10-5=9-9=7-4=6-1=...
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![]() ![]() ![]() 篇3:5 组算式 沪教版一年级上册数学 教案5 组算式 沪教版一年级上册数学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 (教学内容) 组算式 主备者教学目标 1、通过观察、比较,使学生知道什么是组算式,以及运用加减法相邻题写组算式其它题。 2、在学生自主探究组算式变化规律的过程中,培养学生的观察、比较、合作、交流、归纳能力。 3、在探索组算式变化规律的过程中,体验探索的快乐,分享成功的喜悦,发展学生的思维能力。教学重点及难点 学生知道什么是组算式,以及运用加减法相邻题写组算式其它题。教学准备 多媒体课件、练习纸。教与学设计说明 《组算式》是在学生已经掌握了20以内加减法以后,让学生进一步探索什么是组算式,以及加与减法之间的规律,使学生在探索活动中提高计算能力,并培养学生的推理能力,增强学生的数感,...
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![]() 篇4:沪教版 一年级上学期数学加法(课件)(共26张PPT)沪教版 一年级上学期数学加法(课件)(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)加法31( )1( )2254( )( )32241543( )复习(开小火车)412322314143354215课堂练习:黑板演示+=加号等号431413加等于读作:算式加数加数和越加越多21+=231想一想两只小猫和一只小猫,合起来一共三只小猫。3 + 2 =5一共有多少只松鼠?3 + 2 =52 + 3 =53只小猫在玩皮球,又来了两只小猫,现在合起来一共有几只小猫?说一说,填一填3 + 1 =...
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![]() ![]() 篇5:沪教版一年级下册数学 5.4 度量 课件 (共13张PPT)沪教版一年级下册数学 5.4 度量 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)九年义务教育小学数学一年级第二学期(试用本)张开手臂,两手之间的距离大约是1米 。(1)2米有多长?(2)教室里黑板长约有( )米?(3)一棵大树高约5( )。想一想:米( )厘米37针桶长( )cm铅笔长 厘米79我会填2米=( )厘米200半米=( )厘米50300厘米=( )米3500厘米=( )米51)教室的宽大约6( )。2)数学书长大约26( )。3)铅笔的长大约15( )。...
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![]() ![]() 篇6:推算教案一年级上册数学沪教版推算教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情:推算教学内容:九年制义务教育一年级第一学期第54页教学目标:1、通过相邻题之间的关系,探索加数与和,被减数、减数与差的关系。2、会根据 “相邻的关系”来推算。3、通过自主探究相邻题的结果变化规律,培养学生观察、比较、归纳以及推算的能力,发展学生的思维。教学重点:根据 “相邻的关系”来推算。教学难点:掌握推算的方法。教学准备:多媒体,小圆片。教学过程:一、复习引入:找规律填数。3,5, ,9,20,18, ,14,1,4,7, ,13,生:汇报,交流规律师:今天我们就利用找规律的知识来探究数学的奥秘。二、探究加法题包的...
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![]() 篇7:《几时、几时半》(课件)一年级下册数学 沪教版 (共19张PPT)《几时、几时半》(课件)一年级下册数学 沪教版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)几时、几时半我会说同桌交流钟面上有什么?我会填一、根据黑板上的钟面填空。1.分针指向( ),时针指着( ),就是( )时。2.分针指向( ),时针指着( ),就是( )时。我会读12111098765421312时我会说小组内组长说3个整时,组员抢答分针和时针的指向。123456789101112121110987654213我会填二、根据黑板上的钟面填空。1.分针指向( ),时针过( ),就是( )时半...
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![]() ![]() ![]() 篇8:线段 (教案) 一年级下册数学沪教版(表格式)线段 (教案) 一年级下册数学沪教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 线段(1) 课型 新授教学 目标 1.初步认识线段的概念。 2.能用尺度量线段的长度和画指定长度的线段。 3.培养学生的创新意识和实践能力,体会数学几何的美。教学重点 初步认识线段的概念。 量、画线段教学难点 初步认识线段的概念。核心素养 关注:几何直观、空间观念、模型思想教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点活动一:让学生尝试自主判断7个图形中哪些是线段。 归纳线段的概念。 1、直接揭示课题:线段(板书) 2、请学生拿出练习单的,自主完成第1小题:你认为是线段的打√,不是线段的打×: 3、请5名学生当堂汇报自己的答案,教师根据学生的汇报板书:...
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![]() ![]() ![]() 篇9:左与右②(教案)一年级下册数学 沪教版(表格式)左与右②(教案)一年级下册数学 沪教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 左与右② 课的类型 新授预设目标 1.通过参与多种形式的数学活动,经历建立“左、右”方位感的过程。 2.能正确辨别“左、右”的位置关系,体验其相对性。 3.体会到生活中处处有数学。教学重点 正确辨别左、右的位置关系,体验其相对性。教学难点 正确辨别左、右的位置关系,体验其相对性。课前准备 课件。教学过程:(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、引入 二、新授 三、练习...
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![]() 篇10:一年级下册数学沪教版 几时与几时半 课件 (共21张PPT)一年级下册数学沪教版 几时与几时半 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)几时与几时半(2)12345768111210912时6时半123457681112109123457681112109123457681112109上午9时晚上9时上午9时晚上9时新的一天开始啦12时1234576811121090时1234576811121090时1时12时2时3时4时5时6时7时8时9时10时11时中午12时123457681112109...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:加法(合并)(教案)沪教版一年级上册数学 (表格式)加法(合并)(教案)沪教版一年级上册数学 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 (教学内容) 合并 主备者教学目标 1、巩固学生对加法运算的实际含义之一(组合)的认识,知道将同类物体合在一起可以用加法来算。 2、会看图说故事,写加法算式。 3、通过摆双色片、看图编故事来培养学生的动手操作能力、口头表达能力和发散思维。教学重点及难点 让学生通过物体的分类,进一步熟悉数的组成。教学准备 1、多媒体课件 2、双色片、红苹果、绿苹果、小鸟贴纸教与学设计说明 合并是使学生学会根据物体的用途、颜色、大小等分类做加法算式,体会生活中有很多的加法问题。 本堂课结合数学新课标的基本理念,精心设计学生的数学活动,努力改善学生的学习方式,体现数学学习是“经验”、“活动”、“思考”...
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![]() 篇12:一年级下册数学课件-5.1 左与右 沪教版 (共13张PPT)一年级下册数学课件-5.1 左与右 沪教版 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。左右手是好朋友。两只小手可以做什么?右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。眉 毛眼 睛耳 朵手脚肩膀猜猜下面是左手还是右手?左手右手右手左脚右脚右耳左右左右左手摇一摇,右手摇一摇。左脚跺一跺,右脚跺一跺。向左看一看,向右看一看。两手摆摆好,继续来上课!KSA田田军0tnh过马路,要安全先看左,再看右1旦呢图网nipic.com/A呢图侧订Gco一0他们都是靠右边走的吗?
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![]() ![]() ![]() 篇13:一年级下册数学课件-5.1 左与右 ▏沪教版 (共11张PPT)一年级下册数学课件-5.1 左与右 ▏沪教版 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)九年义务教育课本一年级数学第二学期左与右1.举起左手挥一挥2.右脚跺3下3.拍拍右肩4.双手叉腰,抬起左腿5.右手摸左耳6.左手摸右耳小游戏:比一比谁做得又对又快!左?右? 我在吃饭。□手 □手左右我穿上了鞋。□脚 □脚左右□脚左□脚右□耳右填一填小游戏:摆一摆。摆一摆数学书摆在最左边的是什么 摆在最右边的是什么 书在橡皮的哪边?书在铅笔盒的哪边?数学书的左边有什么 数学书的右边有什么 右左左右右左右左想一想:填“左”或“右”。小学生上楼梯应该靠自己的(...
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大致详情:(共12张PPT)左与右我在吃饭。我穿上了鞋。左左右右填一填左右右右右右右左左左左左右左右狗狗和猫咪用( )手握手。右上下楼梯靠( )走。右小丽小可阳阳浩浩小文小安你能不能说出这些小朋友的左边是谁?右边是谁?伸出右手,伸出左手,摸摸左耳,摸摸右耳,双手拍一拍.机器人左手叉腰,右手叉腰,左脚踏踏,右脚踏踏,双脚跳一跳.……学边王手手脚脚■脚脚耳*44388bttbbtbb0httbtttti士hii分过小桥,要注意安全划ttt地i中d过小桥,要...
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大致详情:(共12张PPT)左与右听口令:“说一不二”举起右手,举起左手,拍拍左腿,拍拍右腿,左手摸左耳,右手摸右眼,左手摸右耳游戏一:左右手左右脚认识左与右?手脚左脚右脚右耳1.把铅笔放在橡皮的左边摆一摆2.把尺放在橡皮的右边3.尺的左边是( )4.铅笔的右边是( )请你跟我这样做,我就跟你这样做游戏二:举起右手???同样是举右手,为什么老师和同学们不一样?猜一猜:我举的是左手还是右手?小丁丁小淘气小巧小亚小玲小胖1.小淘气向左看到(...
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