篇1:心理健康教育课件-塑造完美自我-发展健全人格(共32张PPT)心理健康教育课件-塑造完美自我-发展健全人格(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第七章塑造完美自我 发展健全人格西游记 师徒四人力量型、完美型、活泼型、和平型A型性格与冠心病人的鲜明特征是他个人的东西。从来不曾有一个人和他一样,也永远不会再有这样一个人。——高尔顿·奥尔波特内容介绍一、认识人格内涵成分、健康人格的标准特征影响因素测量二、人格与心理健康一、认识人格 淘尽黄沙始见金内涵成分、健康人格的标准特征影响因素测量课堂讨论:常听人说,张三的人格卑鄙,李四的人格高尚,这是从伦理道德上给人以评价。在某种情境下有人气愤地说:“这是对我人格的污辱”,在这里的“人格”又是属于法律范畴,说明有人侵犯了他的尊严和人...
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![]() ![]() ![]() 篇2:二年级上册心理健康教育课件-7健康的生活习惯 |北师大版 (共8张PPT)二年级上册心理健康教育课件-7健康的生活习惯 |北师大版 (共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)心理健康健康的生活习惯邋遢大王表现怎么样?上课铃声响, 快快进课堂,上课守纪律,身坐正、腰挺直,我会约束我自己。儿歌说一说:谁做的对?谁做不对?知心姐姐对我说《1》知心姐姐对我说《2》知心姐姐对我说《3》2大1Ov色s,形pdl-p11中国付涤网四(Ghttp:/gC.Ce见会间好西w位mw锡号2100212118790汇里P可正求夜业因牢m.t也cs)惊ug4的9快菲可关门轻Fune随手关灯节约用电富居家居广场平UF1Ra15440看
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大致详情:(共10张PPT)《 感恩 》《小学生心理健康》六年级感恩就是带着一颗真诚的心去报答感谢别人,是在别人对你进行一些帮助后你给予的一些回报,是对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。你为什么感恩他们?畅所欲言说一说自己生活中值得感恩的人 。说一说:有关感恩的名言、诗词或故事感恩歌感恩父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感恩老师,传授我知识,告诉我做人的道理。感恩朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。感恩母校,培养我健康成长;感恩帮助过我的人,使我感受善良;感恩伤害过我的人,让我学会坚强;感恩所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰...
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大致详情:(共24张PPT)中小学生通用版环节①青春期的心理特点环节②小思考、小调查环节③听故事,分享你的感想教学目标人从出生到生命结束要经历哪些阶段?心灵旅行开始啦乳儿期(0~1岁) 婴儿期(1~3岁) 幼儿期(3~5、6岁) 童年期(6~11、12岁) 青春期(12、13~17、18岁) 青年期(18~34、35岁) 中年期(35至54、55岁)老年期(55岁以后)青春期被心理学家称为 “暴风骤雨时期”或“心理断乳期”青春期孩子的一般心理特点有哪些?1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价...
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大致详情:(共13张PPT)读懂孩子的手机需要白熊效应实验要求参与者尝试不要在脑海中想象一只白色的熊,结果人们的思维出现强烈反弹,大家很快在脑海中浮现出一只白熊的形象。罗密欧与朱丽叶效应如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量,恋爱双方的情感反而会更强烈,恋爱关系也会变得更加牢固。其他相似情形也会产生这种效应。两个心理效应白熊效应罗密欧与朱丽叶效应越是被提醒不要做的事,却往往越想做当别人命令我们不得做什么事时,我们却会反其道而行孩子的手机使用问题家长:断网、没收、监管、控制孩子:争分夺秒、想方设法问题没解决,甚至影响亲子关系手机问题不能靠强制性手段去解决,强行控制势必...
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大致详情:(共30张PPT)小学生心理健康主题教育热烈欢迎各位领导老师莅临指导!那同学们该做些什么呢?学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中对自己要时常鼓励增强自信心那同学们该做些什么呢?C0000‰8红动中国Redocn.com编号:270158红动中国()xzlogo不好好念书,对不起老师。牛力画ang@沐场qingweibo.com/u/1990624060∠/我不听我不听(再唠叨,就不学了「绝理(C插图晚报记者许慧玲同学都有我也要买爸,我同学16岁生日摆了几十桌,我生日也快到了,这%可怎么办?nGO...
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大致详情:(共9张PPT)照镜子1)和别人比,自己某方面不足;2)在意别人对自己的评价和议论。心海导航1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学,说要进行7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,求知欲旺盛...
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大致详情:XXX中学心理健康教育课程实施方案为了更进一步促进我校多元化校本课程开发特色实验学校建设,充分展现特色实验学校风采,推进心理健康教育工作的全面开展,彰显学校办学特色,结合我校实际,特制定本实施方案。一、设计思路学校心理健康教育是依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》及教育部工作要点。结合实学校际,针对我校学生心理健康现状而开设的。根据《纲要》要求,除了应向学生普及心理健康知识外,重点主要是向学生传输健康的生活理念,教授科学的心理调节技能,帮助学生自己解决这个年龄段普遍存在的心理困惑和易发问题,引导学生健康成长。二、课程目标按照《纲要》的要求,结合我校实际,通过学校心理健...
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大致详情:(共8张PPT)心中的小秘密你愿意把心中的秘密说给树洞听吗?为什么?小明的秘密情景一:一天,他的父母吵架闹离婚,他想离家出走。他认为秘密就是秘密,说出来就不是秘密了。于是没有和身边任何人说起。可是他心情烦闷,于是在网上找到一个网友倾诉。网友鼓励他离家出走1、你赞同小明对秘密的看法吗?2、生活中,哪些秘密是可以分享出来的?3、如果你是小明,会跟谁说这个秘密呢?秘密泄露后情景二:小月把自己的一个秘密告诉了小红,并嘱咐他不要告诉别人。小红却忍不住把这个秘密告诉了小林,并且也嘱咐小林不要告诉别人。有一天,小林拿小月的秘密嘲笑她。小月决定与小红和小林断交朋友。1、小月为什...
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大致详情:《第8课 打扫校园》学历案【学习课题】打扫校园【学习课时】1课时【课程纲要依据与课程分析】《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中对本学段学习目标提出了具体要求如下:低年级:以个人生活起居为主要内容,开展劳动教育,注重培养劳动意识和劳动安全意识,使学生懂得人人都要劳动,感知劳动乐趣,爱惜劳动成果。指导学生:1.完成个人物品整理、清洗,进行简单的家庭清扫和垃圾分类等,树立自己的事情自己做的意识,提高生活自理能力。2.参与适当的班级集体劳动,主动维护教室内外环境卫生等,培养集体荣誉感。3.进行简单手工制作,照顾身边的动植物,关爱生命,热爱自然。本节课《认识和制作标志》从学生生活中...
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大致详情:(共9张PPT)老师,您听我说猜一句俗语牙齿还和舌头打架李凡的故事早晨,预备铃响了,李凡望了望黑板,还没有擦,又看了看今天的值日表,值日生正和同桌有说有笑。他想,不能耽误老师上课啊!于是,他便走上讲台擦黑板。这时,杨老师走了进来,看看他,又看看同学们,对他说:“下课后,你到我办公室来一趟。”李凡听了以为老师要表扬他,心里美滋滋的。下课了,他高兴地走进办公室,杨老师却生气地说:“作为班长,你应该起带头作用,怎么能打预备铃了才擦黑板?如果同学们都和你一样,那多耽误上课呀?”他刚想向老师说明情况,杨老师又说:“你不用解释了,今后要注意,回去吧。”李凡禁不住大声说:“老师,今天不是我值日!...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:安全教育课(教案) 体育与健康六年级上册-人教版安全教育课(教案) 体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:安全教育课(教案)教学目标 : 1.认知目标:使学生理解体育与健康课安全的重要性。 2.技能目标:使学生树立要在安全的环境中参加体肓锻炼。 3.情感目标:学生积极回答问题,课堂气氛活跃。 教学重、难点:《体育与健康》课应注意的安全事项,从中体会到安全的重要性。教学准备:课件教学过程:一、问题引入:1、这节课是什么课?2、《体育与健康》课的类型分为什么课和什么课?3、同学们在上《体育与健康》课时,首先必须把什么放在第一位?二、上《体育与健康》课应注意的安全事项。上课时,不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品,不佩带徽章、胸针等饰品。学生着装要适宜运动,要求穿运动衣、运...
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大致详情:(共33张PPT)走出青春期的迷宫人物档案姓名:王园年龄:12岁身份:学生学校:乐乐中学班级:初一(8)班王园的故事一天,王园在家里午睡,仿佛睡了很久很久……这时他听到有人叫他的名字“王园,王园”,他疑惑地睁开眼,这时,王园发现自己身处一个迷宫之中,王园只有走出迷宫才能从梦中醒来,这时迷宫中出现三面镜子,每个镜子中都有不同的画面。王园的故事王园的故事这不就是我现在的状态吗?原来梦中的迷宫,就是我的青春期的迷宫。游戏规则完成一次探索任务,获得开启下一个神秘房间的钥匙。直到将全部神秘房间打开,走出迷宫,游戏挑战成功。王园的第一次探索但是真正的初中的生活好像一个迷宫...
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大致详情:(共19张PPT)中中学生我能深思懂爱情Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.异性交往中学生communication目录爱情初探content爱情辩论感悟爱情呵护爱情一、爱情初探中学生Synergistically utilize technically sound portals wit...
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大致详情:(共10张PPT)沉静训练倾听出示调查结果:你认为倾听重要吗?发放问卷:44份回收问卷: 44份认为倾听重要的人数:44人 占100%的比例我们为什么需要倾听:(1)掌握准确的信息,完成目标。(2)了解讲话人的态度、感受,调节我的表达、做出恰当的判断。(3)因为专注,给予对方表达的空间,能够让对方在心理上得到尊重,构建和谐的人际关系。……我们的倾听案例你觉得倾听者是谁?你观察到他为什么能做得怎样好?我们的倾听案例你在其他情况下还观察别的好的方法吗?如何学会倾听(方法)身体方面:1)停止无关的动作;2)关注和观察讲述者...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:五年级上册心理健康教育课件-坚持就是胜利 全国通用(共10张PPT)五年级上册心理健康教育课件-坚持就是胜利 全国通用(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)坚持就是胜利永 远 都 不 太 晚——成功在于坚持与不懈地努力热身活动看看谁是“木头人”活动规则:当老师喊“一、二、三,不准动,看谁是木头人”时,全体同学保持停时的动作,看看谁坚持的时间长。发现“了不起的你”玩游戏:忍者无敌规则:目不转睛同桌互 看,当中谁面部出现表情,那就失败了,请失败的同学先坐下。名人名言:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香——宋帆不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱其森成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰生金诚所至,金石为开——蔡锷天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生怎样才能使...
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大致详情:(共16张PPT)换位思考传递快乐棒游戏:游戏规则:在音乐声中传起快乐棒,音乐声一停,快乐棒在谁手里,就请谁拿着快乐棒和大家分享一件让你感到快乐的事情。传递与分享将我们的快乐与别人分享,我们就会获得更多的快乐。晴天,担心大儿子的雨伞卖不出去;雨天,担心小儿子的洗衣店没生意。老奶奶该怎么想才能让自己快乐起来呢?换位思考换位思考,有时能让我们的心情豁然开朗。快乐精灵:你好!昨天上自然课的时候,我偷偷地看漫画书,被我的好朋友小明看见了,没想到他马上报告了老师,我被老师批评了,你说他还是我的好朋友吗?太气人了!漫画迷快乐精灵:你好!我数学成绩不好,第一单元测验才得了个...
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大致详情:(共9张PPT)做最好的自己社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。一、欣赏他人,认知自我。二、交流感受,建立自信。三、正视自我,永不放弃。1、按时完成作业2、不和队员课间追赶3、认真思考,积极回答问题4、不抄袭别人的作业5、课上专心听讲我能行,我一定能做到!四、榜样引领,唤出力量。1、身残志坚的何军权。2、故事《井底的驴》。五、书写感悟,感情升华。写出你最想对自己说的话。习主席对新时代青年的希望和要求:勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行。送给大家的话:1、我能行-自信(相信自己...
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大致详情:(共9张PPT)赢得更多的朋友想一想:你有几个好朋友?你们是怎样成为好朋友的?活动一:朋友在身边1.你最喜欢与怎样的人交朋友?(为什么?举一个事例来说说)2.你最不喜欢与怎样的人交朋友?说一说:活动二:朋友伴我行活动三:案例辨析小红和玲玲是好闺蜜,经常在一起玩,还经常互相帮助,很开心。但最近小红发现,玲玲与她的关系不像以前亲密了,原因是玲玲又交了一个好朋友芳芳。有一次,小红约芳芳去郊游,芳芳失约了,小红不太喜欢跟芳芳在一起。近来,小红很苦恼,请大家帮小红出出主意吧。方法: 求同存异、互相理解、换位思考、共同活动、转移注意、培养兴趣。你转到了一所新的学...
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![]() ![]() 篇20:二年级上册心理健康教育课件-团结合作 全国通用(共9张PPT)二年级上册心理健康教育课件-团结合作 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)团结合作比一比谁的力量大:我这里有一根筷子,你能把它折断吗?2根呢?5根呢?10根呢?折筷子你从这个实验懂得了什么道理 折筷子坐凳子方法:准备4张长凳(两人凳),4个小组,每组6人,在教师让坐下时,组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。怎么样才能很好地配合协作呢?人多并不一定力量就大,人多还得心齐。看来我们要想战胜对手,取得比赛的胜利,就必须心往一处想,劲儿往一处使。小结:为图画添色彩方法:六人小组团结起来一起合作为这幅图画添上美丽的色彩。比一比哪一组做得又快又好想一想:世界上有没有只靠一个人就能完成的事情 有没有必须靠两个人以上才能完成的事情 那么...
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