一年级下综合实践教案（精选11篇）

规律就在我身边（教案）全国通用一年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：规律就在我身边活动目标：1、让学生经历探索日常生活中各种有规律的现象，以及类似现象中简单规律的过程，初步体会和认识这种现象和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中。2、观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用科学的眼光观察周围事物，用科学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，激发学生对日常生活问题的好奇心，发展学生的思维能力和探究精神。３、同伴合作，自己动手，结合各自的生活经验，创造规律，展现聪明才智，体验学习的乐趣。教学重难点：观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用科学的眼光观察周围事物，用科学的观点分析日常生活中各种现象的意...

图片详情：

一年级下册综合实践活动 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级综合实践下册教学计划一、教材分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：学校内部资源。学校内部资源包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等...

图片详情：

一年级下册综合实践活动系鞋带（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：系鞋带——一年级综合实践课教案设计教学目标：1、 知识与技能：通过小组合作探究、学生当小老师，孩子们能初步了解十字交叉法的穿法和 蝴蝶结的系法，并会自己穿鞋带和系鞋带。2、 行为与习惯：通过穿鞋带和系鞋带的学习，学生能从小事做起，学会自己的事情自己做， 不依颗父母。3、 过程与方法：通过小组竞赛，学生进一步巩固了由穿鞋带到系鞋带的过程，提高自身小 组合作的能力，熟练地掌握系鞋带。4、 情感与态度：通过给别人系蝴蝶结，学生懂得生活中如何关爱别人，互相帮助；能体会 父母的辛苦，懂得感恩父母，孝敬父母。教学重点：掌握穿鞋带和系鞋带的方法。教学难点：掌握穿鞋带和系鞋带的方法。教学准备...

图片详情：

一年级下册综合实践活动通用版有趣的影子(教案）-资料可供全国地区适用。

大致详情：《有趣的影子》教学设计一年级活动目标：能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。活动重难点：喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。活动准备：课件、音频、视频活动过程：教师谜语导入，激发学生参与活动的兴趣。师：你停他也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口。这是什么呢？预设：影子师：你见过影子吗？在哪见过？情境创设：1、教师结合ppt画面，鼓励学生仔细观察，大胆猜想故事内容。师：画面上有谁？它们发现了什么？师：手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）他们准备用手电筒做什么呢？师：墙面上出现了什么？（一只手的影子）是谁的手呢？小结：原来不是手，是...

图片详情：

一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：劳动教育课程教学设计《我的创意纸灯笼》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材一年级活动12的第一课时，属于生产劳动方面的内容。本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二） 学情分析：一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生...

图片详情：

《学会礼貌用语》（教案）综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级综合实践活动《学会礼貌用语》教学设计教学目标：1认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。2情感目标：感受到使用礼貌用语的好处，愿意学习并使用礼貌用语。3行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、 “对不起”（没关系）、“再见”等。重、难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。教学过程：一、情境导入1、同学们，喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来一首歌曲，一起来听听吧。（多媒体播放《看谁懂礼貌》）2、你听懂了什么？你喜欢谁？为什么？为什么不喜欢小黑兔？3、教师小结：是啊，同学们说的真好，人人都喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的...

图片详情：

一年级下学期综合实践活动《我会叠衣服》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我会叠衣服》教学设计【课前思考】本节课内容主要通过“叠衣服”的活动，引导学生对具体的物品进行分类整理。让学生能比较直观地认识分类，教材安排的整理房间中的物品都是学生经常接触的，学生在进行整理时容易产生亲近感，也利于提高学生的学习兴趣。通过这一活动,让学生体会生活中处处有数学，养成有条理地整理事物的习惯。进入小学后，儿童逐渐从老师、家长的小跟班儿变成了小大人，更愿意主动当大人的小帮手，并从中体会劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。比如为了让学生养成良好的习惯，于是设计了这节课“我会叠衣服”【实践探究】环节1：比图片，出示课题比图片，谈感受教师展示幅图片，让学生观察比较。学生说出喜欢...

图片详情：

一年级下学期综合实践活动自制小乐器之变废为宝（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：自制小乐器之变废为宝课程设计背景：这个主题来源于学生，在一次音乐课后，有很多学生纷纷围着我，想要体验演奏我在课上使用的一些音乐教具，如沙锤、三角铁、木鱼、铃鼓等。学生一边演奏一边对我说：“老师，如果我也能拥有这些小乐器那该多好，它们演奏起来非常简单，可以随时用它给歌曲伴奏。”于是，我从学生的兴趣出发，从它们最熟悉的身边事物着手，根据学生的实际生活和音乐学习中遇到的问题，通过音乐、美术、科学等学科间的融合，设计了本次综合化课程。课程设计原理：本节课将音乐与科学融合，通过引导学生聆听小乐器沙锤的声音，认识小乐器沙锤以及了解沙锤的发声原理，以此探究及利用生活中的一些废旧物品，动手自制小乐器沙...

图片详情：

《春节知识》（教案）综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级综合实践活动《春节知识》教学设计【教学目标】1、让学生能够了解与春节有关的知识：如，春节的由来、习俗等。2、学生通过感知，体验各项与春节有关的活动,加深对春节的理解。3、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。4、激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。【教学重难点】1.让学生了解春节的由来、习俗等以及对这个节日的理解。2.激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。【课前准备】1.春节的代表图片及相关资料、美食图片、春联等。2.课件［教学过程】播放音乐欣赏《春节序曲》师：同学们上...

图片详情：

挺起你的脊梁（教案） 综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：挺起你的脊梁教学目标： 认识脊柱，了解脊柱的形态。 2． 知道脊柱的重要作用。 3． 初步养成正确的坐、立、行的姿势，预防脊柱异常弯曲，保持健美的体形。 学情分析： 由于一年级小朋友的自我约束能力不高，再加上他们刚离开幼儿园不久，还不能很快地适应小学生活，从行为习惯上讲孩子们都知道要坐端正，却不知道为什么要坐端正，更不知道不坐端正有什么伤害，所以有必要让一年级的孩子们知道脊柱的重要作用，学会正确的坐、立、行的姿势。同时，由于一年级的孩子观察能力的精确性还比较低，还不能全面细致地感知客体的细节，所以在了解脊柱时只需要了解脊柱的形态即可，并不需要精准地指出脊柱四个弯曲的起始位置...

图片详情：

《早餐的学问》（教案）-综合实践活动一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级综合实践课《早餐的学问》教学设计课题：《早餐的学问》知识目标：了解吃早餐的重要作用。.学习“食物金字塔”，知晓各类早餐食品营养成分，根据早餐搭配原则，学会科学搭配早餐的技巧。.学会设计一周早餐安排自己的生活。能力目标：培养对早餐安排的科学性、合理性分析能力。通过小组活动，培养学生合作探究能力学会用理论知道生活的能力。情感目标：.体验自我设计生活、合作探究活动的快乐。.树立科学健康的生活意识。3.培养研究饮食的兴趣，提高研究意识。教学重点：在合作探究中掌握合理设计营养早餐的原则，科学设计早餐。教学难点：培养学生合理搭配早餐的技巧和能力。教具学具：“早餐...

图片详情：

Tags：一年级,综合,实践,教案,精选