篇1：部编版小学六年级语文上册第四单元《口语交际：请你支持我》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)部编版小学六年级语文上册第四单元《口语交际：请你支持我》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《口语交际：请你支持我》说课部编版六年级语文上册一、说教材《请你支持我》是统编版语文教材六年级上册第四单元“口语交际”的内容。小学生口语能力的培养是提升学生语文核心素养的重要途径。教师要合理利用教材，想方设计引导和鼓励学生敢于开口、乐于表达、善于倾听，为学生营造良好的口语交际学习氛围。六学生已经对生活中的现象有了思考，并产生很多好的想法、做法，需要获得别人的认可、支持。结合学生年龄及心理表征，我们不难发现教材提供的第一个话题，学生并不熟悉，且不喜欢，很难让学生有张口表达的欲望。教师要走近生活，俯下身子，找准激发学生兴趣的契入点，搭建轻松快乐的语用平台，就能帮助学生实...
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    篇2：部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共41张ppt）部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第四单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地四》安排了四个板块的内容。第一板块“交流平台”围绕本单元语文要素，引导学生梳理总结预测方法，交流阅读体验，将课堂时间充分让位给学生们，让同学们...
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  篇3：一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 漂亮的蝴蝶 备课教师
教学 目标 认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 ；
会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
了解刮蜡画的表现形式，学习刮蜡画的步骤及其方法。
教学 重点 了解刮蜡画的表现形式，掌握刮蜡画的步骤及其方法 教学
难点 做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶
教 学 流 程 时间分配
【出示目标 依标激趣】
1、教师检查课前准备工作??
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2、欣赏导入：
播放视频展示，带孩子们走进大自然，欣赏美丽的蝴蝶，引发学生的学习兴趣，激发创作欲望。?
3、出示学习目标：
我通过学习能够了解刮蜡画的绘画步骤和方法，并能够用对称的方法制作出一只漂亮的蝴蝶。...
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   篇4：部编版小学语文二年级上册第四单元《口语交际：商量》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文二年级上册第四单元《口语交际：商量》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《口语交际：商量》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（四）单元口语交际的内容《商量》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《商量》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（四）单元口语交际的主题内容，本次口语交际借助和创造贴近学生生活的交际场景，调动学生的生活经验，要求学...
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     篇5：2021-202学年人教版六年级上册数学教案 第四单元 比（含教学反思）2021-202学年人教版六年级上册数学教案 第四单元 比（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比, 本单元内容包括比的意义、比的基本性质、化简比、按比分配解决实际问题等。本单元是在学生已经理解了除法的意义与基本性质、分数的意义与基本性质、分数乘除法的计算方法和解答分数除法实际问题的基础上进行教学的。由于本单元的知识与学生已有知识有着密切的联系，在教学时，教师应创设良好的学生自主学习的环境，引导学生自主探索与思考，并与同学展开积极的合作与交流，在特殊方法与一般方法的比较辨析中，进一步明晰知识的本质。教材还编排了很多问题情境图来突破教学中的重难点问题。例如：在例2按比分配解决实际问题中，教材在问题情境图和分析与解答过程中都采用图示直观地表示比的具体含义。这有利于学生理解这个比...
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  篇6：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案（教学反思+观课记录）湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案（教学反思+观课记录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计教材分析《母鸡叫咯咯》是湖南文艺出版社一年级下册第四课中一首短小精悍、通俗易懂的德国儿歌。全曲的旋律轻快，节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋，向人报喜的可爱形象。歌曲为一段体，拍子，大调式。第一乐句采用同音反复和级进的手法，模仿母鸡咯咯的叫声；第二乐句是第一乐句的变化重复；第三乐句曲调起伏加大，给人以舒展、开阔的感觉，表现了母鸡下蛋后伸脖子、扑翅膀的情景；第四句是第二句的完全重复。整首歌曲欢快跳跃，充满快乐和自豪的情感。学情分析一年级学生喜欢集体活动、求知欲旺盛、好奇心强、喜欢听故事等等，根据学生的性格爱好特点，本课通过情境创设，运用聆听、分辨、模仿等教学手段让...
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   篇7：一年级下册美术教案及教学反思-第5课 小花扇 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第5课 小花扇 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小扇子 课型 造型.表现
课标要求 尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
教学目标 知识目标：了解扇子文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇子。
能力目标：能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇子。
情意目标：提高审美情趣，了解扇子文化。
重点 初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。
难点 小扇子的构思设计，不同材料的选择利用。
教学准备 教师准备 教材、剪刀、彩纸、胶水等
学生准备 剪刀、彩纸、胶水、方便筷、彩笔等。
教 学 过 程
教学环节 教 学 内...
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  篇8：统编版小学语文五年级上册第四单元教学反思 （5份打包）统编版小学语文五年级上册第四单元教学反思 （5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《题临安邸》教学反思古诗是小学语文教学中的一个重要组成部分,但同时也是教学中的一个难点。在以往的古诗教学中我总是讲究字字落实，丝毫不敢怠慢，先从诗人，题目入手，然后是逐字逐句讲解，再是领悟诗人的情感，最后在感悟的基础上进行诵读。学生早已习惯于这样的教学形式，但长此以往，对学习古诗也就慢慢失去了兴趣。为了改变这样的教学现状，我一直都在寻求创新的方法，通过我们年组教研、集体备课，我开始了新的尝试，如果说，今天的这节课存在一些亮点，都要归功于我们五年组语文老师集体的智慧。下面就说说我对这节课在备课和上课中的一些感悟，和大家一起分享。首先，在这节课的教学中，我改变了以前逐字逐句讲解的旧模式，通过图...
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 篇9：部编版小学语文六年级上册第四单元《习作：笔尖流出的故事》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文六年级上册第四单元《习作：笔尖流出的故事》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《习作：笔尖流出的故事》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第四单元的习作《笔尖流出的故事》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《笔尖流出的故事》是新教材部编版小学语文六年级上册第四单元的习作主题。本次习作要求创编一个故事，这属于虚构作文，也是材料作文。要求学生根据课本所...
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    篇10：部编版小学语文六年级上册第四单元《口语交际：请你支持我》说课稿（附教学反思、板书）课件(共35张PPT)部编版小学语文六年级上册第四单元《口语交际：请你支持我》说课稿（附教学反思、板书）课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《口语交际：请你支持我事》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第四单元的口语交际《请你支持我》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《请你支持我》是新教材部编版小学语文六年级上册第四单元的口语交际的主题内容。本次口语交际非常贴近学生的生活，具有很强的现实性、实践性。首先，课...
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    篇11：一年级下册美术教案及教学反思-第10课 云的联想 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第10课 云的联想 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：云的联想
教学目标：?1、通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有云的知识。
??2、引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象
力。
??3、初步尝试用不同的表现方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵变化。通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
?
教学重难点：
?
重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。
?
难点：引导学生以想象、变化、组合等方式进行主题创作，表达内心世界。
?
教学过程：
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1、创设情境，谜语导入。（猜猜我是谁？）...
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   篇12：一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》）教案
教学目标：
1、 知识目标：通过观察、操作、合作、交流等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上，知道这些平面图形的名称。
2、能力目标：使学生在画一画、围一围、分一分等操作活动中，积累数学活动经验，形成空间观念和创新意识。
3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称。教学难点：从体上拓印出图形。
教学方法：引导法、侦探法、操作法、交流法
教学时间：1课时
课 型：新授课
教学过程：
一、创设情...
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   篇13：第四单元 表内乘法（二）教案含教学反思（7份打包）第四单元 表内乘法（二）教案含教学反思（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1缝沙包——6的乘法口诀教学内容教材第37～38页的信息窗1，6的乘法口诀。教学提示本课是在第一单元乘法初步认识和第二单元表内乘法（一）的基础上对乘法口诀的学习。本节课讲述了6的乘法口诀，是学生在已学知识的基础上对乘法口诀的又一次总结。教材借助于缝沙包游戏，孩子们在玩中学，亲身感受到知识的形成过程。教材的编写继续延续1￣5的乘法口诀的方法，从生活中抽象出几个几，列出乘法算式，再根据乘法算式编写乘法口诀。本着让学生亲身经历知识的形成过程，加深学生对知识的获得体验，放手让学生去自主探究。通过动手操作、观察思考等活动，使学生初步感知6的乘法口诀的意义。然后通过议一议、说一说、比一比、记...
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   篇14：一年级下册美术教案及教学反思-第9课 手形添画 赣美版一年级下册美术教案及教学反思-第9课 手形添画 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教学设计
教材分析：
本课属于“绘画.造型”的学习领域，学生在本课教学活动中借形想象、创作，手只是学生想象和表现的一个载体，重要的是对手形的观察、想象和描绘添画，为学生进一步学习用较为复杂的平面形去表现景和物开拓道路。
学情分析：
一年级的学生能轻松愉快地完成从摆手形到描画手形再进入到形的想象，但是到添画成不同的有趣的事物这块，学生不一定能绘画得很好，需要教师的启发和引导。
教学目标：
１、能摆出各种手形并仔细观察产生联想。
２、能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。
３、能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。
教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想...
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  篇15：部编版六年级上册语文第四单元语文园地四（教案 +教学反思）部编版六年级上册语文第四单元语文园地四（教案 +教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四
［教学目标］
1.了解小说的三要素，理解小说中的人物形象。【语文要素】
2.读经典故事情节，体会人物复杂的内心世界，能够对自己的心理活动进行描写。【语文要素】
3.积累背诵《回乡偶书》一诗。体会诗歌的意境，了解作者所表达的思想感情。
［教学重难点］
1.了解小说的三要素，理解小说中的人物形象。
2.读经典故事情节，体会人物复杂的内心世界，掌握心理活动描写的方法。
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1.了解小说的三要素，把握小说中的人物形象。（重点）
2.能体会小说情节对突出人物形象所起的作用，读出关公的神勇之气。（重点）
一、交流平台：分析小说...
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  篇16：一年级下册美术教案及教学反思-第6课 小小书签 浙美版一年级下册美术教案及教学反思-第6课 小小书签 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小书签》教学设计【教学分析】本课是一节适合于一年级学生的一节自编教材，这节课主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签”的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他们已经掌握了一些基本的手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。【学情分析】一年级学生的想象力丰富，对绘画、制作有很强的表现欲望和模仿能力。同时有一个学期的美术学习基础，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画、动手能力较好。大多数同学对美术保持着湖光浓厚的...
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  篇17：小学美术岭南版一年级下册第四单元14. 押印的花纹教学设计（表格式）小学美术岭南版一年级下册第四单元14. 押印的花纹教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 押印的花纹知识点来源 □学科:美术 □年级:一年级 □教材版本:岭南美术 □所属章节:一年级下册第四单元第14课设计思路 老师做饭弄脏衣物代入让学生思考如何让有污渍的旧衣物变一变，快速的引起学生的兴趣，引出主题。 观察我们生活中的事物，总结出什么是连续的花纹，随后我们从弄脏衣物的厨房出发，找一找我们生活中的厨房有什么废弃的物品可以进行押印，通过观察厨余瓜果切面的押印图形，进行联想和组合，从而启发学生组合出押印的连续花纹。 引导学生在运用一年级上册美术课程中学习到的点线面知识与连续花纹相结合。观察得出连续排列产生的节奏美感，学会运用花纹连续排列的设计方法...
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 Tags：一年级,下册,第四,单元,教学
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