篇1：教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第二学期学校：姓名：科目： 科 学年级/班级： 一年级课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析从年龄结构和心理特征看，一年级学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，经过上一学期的学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力。在教师的引导下基本能主动开展探究活动,但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较...
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     篇2：教科版（2017秋）科学一年级下册 3. 观察一种动物课件（19张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 3. 观察一种动物课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)观察一种动物— 教科版一年级下册科学课件 —学生分析学生对动物有天然的好奇心，这将为他们的主动学习提供重要的心理基础。一年级学生对蜗牛这种行动缓慢的小动物充满了好奇，同时也有不少学生对它的样子有些害怕，不敢触碰一年级学生的观察活动需要在教师的带领下开展。教师要为学生提供观察工具，提供科学词汇，要指导学生先观察蜗牛的形态和反应，再观察蜗牛的运动。学生通过对蜗牛运动、反应、吃食等方面进行观察和描述，可以进一步深化对动物生命特征的认识，这也是本单元的核心概念。教学目标(一)科学知识目标1.知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。2.蜗牛能对外界的刺激产生...
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   篇3：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷A）（含答案）一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷A）一、选择题1．下面能溶解水中的物质是（ ）。A．食盐B．螺母 C．小石2．下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是（ ）。A．鲨鱼 B．鳄鱼 C．娃娃鱼3．小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃4．饭前便后要洗手是一种良好的卫生习惯，所使用的洗手液跟自来水相比更加（ ）A．粘稠 B．透明 C．光亮5．下面哪种方法可以证明或感受空气的存在（ ）。A．用打气筒给气球打气 B．用鼻子闻 C．用眼晴看二、填空题6．我认识的小动物有( )、...
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  篇4：一年级下册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）一年级下册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．小金鱼靠什么来呼吸（ ）。A．鱼鳍 B．鱼鳃 C．皮肤 D．鱼尾2．思考橡皮要（ ）摆放，才能放得最多。A．立方 B．平方3．下面能溶解水中的物质是（ ）。A．食盐B．螺母 C．小石4．小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃5．蜗牛的身体很（ ），壳很（ ）。A．软 硬 B．硬 软 C．硬 硬二、填空题6．我们周围常见的物体有( )、( )、( )、( )。...
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  篇5：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《它们去哪里了》教学设计一、教材与学情分析教材简析：《它们去哪里了》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第六课。学生从生活经验中会知道，把食盐或糖放入水中会慢慢“化”掉，但是把小石子放入水中则不会“化”。这节课通过将水与其他物质混合，来研究水的特征。学生将通过观察食盐、红糖和小石子放入水中的变化，进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。基于这些观察结果产生的认识都指向“溶解”这一概念，本节课将为学生以后学习和建立“溶解”概念奠定基础。考虑到“溶解”一词对一年级学生有一定的难度，本节课并不为他们建立溶解概念，而只在词汇表中给出科学词汇“溶解”，并没有给出具体的解释。...
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   篇6：教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版一年级下册科学期末试题（时间30分钟 分值100分）小朋友们，什么最甜？有努力换来的一百分最甜。什么最美？你一笔一划写出的字最美。只要你细心做题，今天你就一定能考出好成绩的，加油！题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选一选（每题5分，共25分）1.沙子可以用来做（ ）。① ② ③2.下图中不是植物的是（ ）。① ② ③3.石头不可以用来（ ）①造房子 ②造桥 ③做陶器4.将物品放入水中，说明有空气的是（ ）。①变黑 ②表面冒...
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 篇7：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 我们周围的物体作业课件（8份打包）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 我们周围的物体作业课件（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)3 认识物体的形状第一单元 我们周围的物体了解把物体装进盒子里怎样装能装得更多。把各种物体分别平铺在同样的盒子里，比较哪种物体放的数量最多。比较同一种物体的两种平铺方法，得出结论。一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）1.物体的形状（ C ）。A.都是完全相同的B.都是完全不同的C.有相同的也有不同的2.同一种物体用不同的方法平铺在盒子中，装的数量是不同的，这与物体的（ B ）有关。A.轻重 B.形状 C.颜色CB3.乒乓球的形状是（ A ）。A.球形 B.方形 C.不规则形4.下列物体中，没有固定形状的是（ A ）。A.牛奶 B....
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  篇8：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共19张PPT)教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)·教科版一年级下册科学课件·给物体分类【教材分析】本课是教科版一年级下册《我们周围的物体》单元的第4课。学生通过前面的学习，初步了解物体有很多特征，这些特征可以描述为大小、轻重、光滑度、颜色、形状等。通过学习，一方面使学生更清晰有序地了解物体的各种特征，另一方面通过学生科学地观察、描述之后进行科学的分类，了解分类是科学研究的重要方法。同时，帮助学生掌握分类方法，明确分类标准的细化是准确分类的要素。通过开展“分类”这一科学研究方法的学习和实践，帮助学生解分类的意义以及分类的方法，对学生学习科学和培养科学素养具有很重要的意义。【学生分析】在日常生活中,学生早就在无意中...
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   篇9：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 教案）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计教材分析：《观察鱼》是部编教材义务教育教科书《科学》一年级下册《动物》单元中的第五课。本课是在学生经过《给动物建个家》一课的学习，观察几种鱼的外形和运动、呼吸，让学生经历从整体到部分的观察过程；指导学生描述他们的发现，讨论关于鱼的外形、运动、呼吸等特点；学生分组研究，自主探究和交流，从而培养学生的科学素养。总而言之本课旨在放手让学生像科学家那样自己去发现鱼的秘密。教学设计：依据新课程标准的基本理念、对教材的理解和学生的年龄特点，本课以“观察鱼的外形特征和运动、呼吸”为主线，教学过程从如下两个环节展开：（一）观察几种鱼的外形特点，并记录下来。（二）描述和交流鱼是如何...
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  篇10：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）（含答案）一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）一、选择题1．下面（ ）不是动物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗2．咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（ ）。A．用手掌遮挡口或鼻腔 B．要用纸巾或手臂遮挡，勤洗手 C．无需遮挡3．饭前便后要洗手是一种良好的卫生习惯，所使用的洗手液跟自来水相比更加（ ）A．粘稠 B．透明 C．光亮4．没有气味的是（ ）。A．洗发液 B．水 C．臭豆腐5．不能生活在水中的动物是（ ）。A． B． C．二、填空题6．课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样...
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  篇11：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （教案）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计教材分析：《观察鱼》是部编教材义务教育教科书《科学》一年级下册《动物》单元中的第五课。本课是在学生经过《给动物建个家》一课的学习，观察几种鱼的外形和运动、呼吸，让学生经历从整体到部分的观察过程；指导学生描述他们的发现，讨论关于鱼的外形、运动、呼吸等特点；学生分组研究，自主探究和交流，从而培养学生的科学素养。总而言之本课旨在放手让学生像科学家那样自己去发现鱼的秘密。教学设计：依据新课程标准的基本理念、对教材的理解和学生的年龄特点，本课以“观察鱼的外形特征和运动、呼吸”为主线，教学过程从如下两个环节展开：（一）观察几种鱼的外形特点，并记录下来。（二）描述和交流鱼是如何...
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篇12：教科版（2017秋）一年级下册科学期末检测题B卷（含答案）教科版（2017秋）一年级下册科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃2．下面（ ）不是动物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗3．朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃4．下列物体（ ）能溶解在水中。A．木块 B．塑料 C．红糖5．下面（ ）是正确的闻味方式。A．用手扇向鼻子闻 B．鼻子靠近闻 C．戴口罩闻二、填空题6．我们的生活离不开( )和空气。7．( )是了解自然、了解万...
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  篇13：教科版（2017秋）科学一年级下册 动物 复习（课件23ppt）教科版（2017秋）科学一年级下册 动物 复习（课件23ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)动物 复习课件狗猫分类特点观察物体反应按生活环境动物知识网络环境运动……蚂蚁特征按外在特征按运动方式…………常见动物1.我们知道的动物选择一种动物，至少说出它的四个特点。金鱼蚂 蚁蜗 牛蝴 蝶兔 子喜 鹊标 本哪些是动物？2.校园里的动物哪些会是校园里的动物？蝴蝶麻雀蜜蜂公鸡狗蜗牛天牛蜈蚣螳螂1.到哪些地方找动物？天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……2.需要带上哪些物品？棉签、放大镜、活动手册、笔……3.怎样统计记录动物？画简图。寻找校园里的动物——前期准备3.观察一种动物...
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  篇14：教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.2校园里的动物 课件（ 16ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.2校园里的动物 课件（ 16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)xiào yuán li de dònɡ wù2 校园里的动物ɡǒu狗māo猫wǒ men zhōu wéi shēnɡ huó zhe xǔ duō dònɡ wù我 们 周 围 生 活 着 许 多 动 物wǒ men zhōu wéi shēnɡ huó zhe xǔ duō dònɡ wù我 们 周 围 生 活 着 许 多 动 物mì fēnɡ蜜 蜂hú dié蝴 蝶wǒ men zhōu wéi shēnɡ huó zhe xǔ duō dòn...
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