篇1：小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练---运动小勇士时长：45分钟移动技能：折返跑项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏： 小猪快跑 器材： 体能环 方法； 猎人要去抓小猪 ，小猪快跑 只能跑到安全屋，猎人就不可以抓了。（在安全屋的时间不可以超过十秒） 建议； 让每个小朋友都要跑动起来，跑动的时候注意安全，避免相互碰撞 用语： 该游戏需要教练释放自己，充分发挥想象力，用语言和肢体动作来追逐 5分钟 目的： 让孩子的身体做好运动的准备。 加强孩子对身体灵敏度和反应能力活动阶段 技能：折返跑（移动技能） 起跑时屈身，两...
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  篇2：小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练-- -运动小勇士时长：45分钟综合灵敏素质训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏： 操化 器材： 方法； 用语： 5分钟 目的： 让孩子的身体做好运动的准备。 加强孩子对身体灵敏度和反应能力活动阶段 技能： 器材： 小双杠 方法： 在小双杠上进行，双臂支撑，支撑举腿，支撑移动，滚翻等动作 注意： 教练注意示范讲解 注意安全保护 3-5分钟 目的： 技能素质训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学要求注意 组次/时间 发展、训练目的技能强化、协...
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 篇3：小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：双人合作跳绳教案内容设计 技能动作规格：大臂靠近身体两侧，肘稍外展，用手腕发力作外展内旋运动体能练习：一般性协调、上肢力量练习 重点：掌握合作跳绳时节奏难点：合作跳绳时同学间的协调配合教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现学习双人合作跳绳，提高学生之间摇绳的配合和跳绳的节奏。 协调、灵敏素质发展，手臂力 量专项素质发展。 心理健康绳创意结果展示使学生们身心得到调节，得到陶冶，并使学生提高自信心，能有自我展示的能力。过程/时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度开始部分基本部分结束部分 1、课堂常规2、热身游戏：抓尾巴3、绳操（4*8拍）（1）伸展运...
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 篇4：小学体育与健康六年级上册室内运动会 教案小学体育与健康六年级上册室内运动会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：室内运动会教案一、运动会项目：第一项比赛：石头、剪刀、布。第二项比赛：室内操。第三项比赛：画人头接力。二、设计意图：根据农村学校的校舍特点：没有专用体育教室。因此，体育课一般在室外完成，遇到雨天就回教室做作业。如果遇到一个星期都下雨，那这个星期学生一节体育课也上不成了。这样的体育课是学生最不喜欢的，这样学生的体质不会提高只会下降,对培养学生的体育兴趣有很大的影响。如何解决这个问题是我们体育教师头疼的一个问题。为了解决这个问题，体育教师上好室内课是最好的途径。三、教学目标1、认知目标：通过情景教学，激发学生学习兴趣，积极参与各项活动，并知道做好室内操的好处。2、技能目标：在学习室内操和...
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  篇5：小学体育与健康六年级上册女生青春期 教案小学体育与健康六年级上册女生青春期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级女生青春期教案一、教学要求： 使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。三、教学准备：人体挂图、视频。四、教学课时：一课时。五、教学过程： 一、青春期第二性特征的发展 （一）、导入新课：导语：同学们想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节...
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 篇6：小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课安全教育教案坚持安全第一， 健康第一的指导思想， 贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全， 进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。一、教材分析：体育运动存在着风险， 体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范， 学会自护 ” 的教育思想， 通过体育运动安全常识的学习， 能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动...
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  篇7：小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑-丛林大冒险教案时间 第九周 课时 第1课时教材 障碍跑-丛林大冒险教学 目标 1、知识与技能：使学生能够掌握障碍跑的动作要领，采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。 2、过程与方法：通过情景教学中使学生通过游戏激发学生学习兴趣，从而掌握动作的重点难点。 3、情感态度与价值观：培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养学生合作意识，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。教学 过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动准 备 部 分 5分钟 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1...
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 篇8：小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧--前滚翻”课时计划教材内容 1.学习前滚翻技术2.游戏：前滚翻接力 重点难点 教学重点：低头团身，滚动圆滑。教学难点：蹬地并腿，快速前滚。教学目标 1.认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及学动作的基本练习方法，了解保护与帮助方法。2.技能目标：通过各种学练，80%以上的学生能够独立完成前滚翻动作，发展学生的反应、灵敏及提高身体的平衡能力，促进学生身体的协调发展。3.情感目标：培养学生勇敢果断的意志品质，团结协作及良好竞争意识。课的结构 教 学 内 容 教师指导与学生活动组织措施 时间 次数开始热身部分8’ 1.课堂常规（1）整队集合、师生问好（2）检查服装（3）宣布...
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  篇9：小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 队列队形教 学 目 标 认知目标：通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。 技能目标：通过教学是85%以上的学生能够基本掌握完成队列队形动作方法和要领。 情感目标：培养学生克服困难的坚强意志，让每位学生都体验成功的乐趣，树立信心。教学 重难点 重点 稍息 立正；向右看齐，向前看；报数。难点 向右看齐，向前看时的整齐度，及报数时的速度。时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织方式开 始 部 分 3 分 钟 课堂常规： 体育委员集合整队，带到操场 师生问好，宣布上课 检查学生人数、服装 安全教育，安排见习生 检查整队情况...
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 篇10：小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士 教案 （表格式）小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练---运动小勇士时长：45分钟稳定性技能 动作技能：前滚翻项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏：颜色跑 器材： 不同颜色的磨盆（圆顶标志桶）若干个。 建议： 魔盆摆放成一位圆形，小朋友们绕魔盆跑动。 方法； 教练带领小朋友进行跑动，跑动中随机喊出不同的颜色。如“红色”，小朋友听到后去触碰相应颜色的魔盆。 进阶： ①教练带领小朋友在场地中，进行不同步伐的练习（走、跑、小马跳、双脚跳、螃蟹走等等）； ②随机喊颜色让小朋友快速用身体不同的部位进行碰触。 用语： ①该游戏需要教练释...
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  篇11：小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 表格式小学体育与健康 小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士教案 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练---运动小勇士时长：45分钟上肢力量 核心力量训练 单杠；抓杠支撑 支撑前翻项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏： 东南西北跑 器材： 拉力绳 标志桶 标志盘 方法； 分别朝向四个方向 向四点方位发力 拿到标志物 用语： 5分钟 目的： 让孩子的身体做好运动的准备。 加强孩子对身体灵敏度和反应能力活动阶段 技能：抓杠支撑 双手握住杠，双脚并拢站立，起跳时，膝盖微微弯曲。 上杠后，双臂撑住，手臂伸直。抬头挺胸目视前方，身体收紧。 器材： 单杠 垫子 方法： 教练进...
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  篇12：小学体育与健康小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士 教案（ 表格式）小学体育与健康小学中年级课后服务 ：少儿体适能训练 运动小勇士 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能训练---运动小勇士时长：45分钟反应灵敏素质训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方法及动作要领 教学情景、用语 组次/时间 发展、训练目的热 身 游戏： 操化 器材： 方法； 用语： 5分钟 目的： 让孩子的身体做好运动的准备。 加强孩子对身体灵敏度和反应能力活动阶段 技能： 器材： 蹦床 半球*4 垫子 标志盘 方法： 起点（蹦床原地跳跃）出发，依次跨越半球，在垫子上进行一字滚翻 去终点拿起一个标志盘原理快速返回 注意： 教练注意示范讲解 可进行小组比赛形式训练 3-5分钟 目的： 灵敏素质训练项目 教学内容 器材及教学建议 教学方...
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 篇13：小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：原地掷垒球教案年级 三年级 人数 30 日期 执教班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1内容主题 投掷：垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点：肩上屈肘、快速挥臂难点 难点：蹬地转体、协调用力学习目标 1.知识与技能目标：通过学习掌握掷垒球的基本动作，发展学生的协调性、灵敏性，促进身体正常的发育。2.过程与方法目标：创造良好的教学环境，使学生在玩中学，在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观：培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一二三 1′6'17' 课堂常规师生...
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 篇14：小学体育与健康 通用版 小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练 教案 （表格式）小学体育与健康 通用版 小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-001训练 目标 动作发展 本次课程主要发展下蹲、转体、步态、爬动动作模式，训练学生行走、跑步、跨越、蹦跳、爬动身体移动技能以及伸展的平衡技能。体能素质 训练学生弹跳力、平衡性、反应能力、爆发力、协调性、体耐力。品格培养 建立规则意识、自我独立挑战能力，自我控制能力。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准 备 部 分 1、集合，主课教练与助理教练与学生相互问好，做自我介绍，然后学生做自我介绍，相互认识。 2、强调课堂要求，告诉学生如果有什么不舒服及时告诉教练。 3、未经过教练允许，不允许出教室，不许饮水，如厕，不可以擅自攀爬大器械。 4、要求听指令、集合...
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  篇15：小学体育与健康六年级上册 下压式交接棒 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册 下压式交接棒 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：下压式交接棒教案教学内容 接力跑中下压式交接棒技术 重难点： 重点：下压式交接棒的动作要领。难点：交接棒的时机掌握与协调配合。教学目标 1.认知目标：学生了解认识接力棒，了解接力赛。2.技能目标：85%的学生能正确完成下压式交接棒的动作技术，并能在接力赛中使用下压式交接棒技术。3.情感目标：培养学生的集体荣誉感以及团结协作的精神。让学生从游戏中感受胜利的喜悦。场地器材 场地：一个篮球场场地。器材：标志桶16个，接力棒8根。音响设备。教学过程 课的内容 时间分配 教师教法 学生学法 组织形式与要求开始部分 课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生问好3安排见习生4反口令游戏 3’ 1、...
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 篇16：小学体育与健康六年级青春期生长发育的特点教案小学体育与健康六年级青春期生长发育的特点教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期生长发育的特点教学目标了解生命诞生过程。了解青春期生长发育的特点。了解异性交往要注意的问题。学习青春期的自我保护，提升青春期自我保护的意识。教学重点了解青春期生长发育的特点。教学难点学习青春期的自我保护以及提高青春期自我保护的意识，注意异性交往需要注意的安全问题。教学过程导入新课同学们，大家好，随着年龄的增长，大家走进了人生最美的花季。这个花季指的是我们即将进入的青春期。在进行课程之前老师有几个问题来问大家。大家请看多媒体6个问题。你今年几岁？你的身高体重是多少？你会在意别人对自己身高体重体型的看法吗？你会注意自己的发型和穿衣打扮吗？你身上的衣服鞋子等等，...
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 篇17：小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。二、教材分析《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。三、学生分析在本节课之前，通过轻度损伤调查了解到，六年级六班37名学生中，受过擦伤的人...
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