篇1：冀人版（2017秋）四年级下册科学擂台18《我家的小菜园（一）》教案设计冀人版（2017秋）四年级下册科学擂台18《我家的小菜园（一）》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：18.我家的小菜园（一）【教材简析】本课以工程实践过程为主线设计了三个活动。“任务”的目的是通过创设情境，引导学生明确具体的项目任务。“设计”的目的是通过查阅资料、请教他人、头脑风暴等活动,引导学生寻找家庭小菜园项目中可能会遇到的问题及解决的方法，设计出家庭小菜园的搭建方案。“制订”的目的是引领学生在设计方案的基础上，制订出具体的活动项目书。通过本课学习培养学生的科学探究能力、学习能力、思维能力、实践能力、创新能力以及与人沟通能力;激发学生运用多种思路，多样方法设计家庭小菜园活动方案的兴趣;帮助学生树立能与他人分工合作、沟通交流、贡献自己力量的科学态度。【学情分析】“亲近自然，绿色生活...
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  篇2：冀人版（2017秋）四年级下册科学擂台19《我家的小菜园（二）》教案设计冀人版（2017秋）四年级下册科学擂台19《我家的小菜园（二）》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：19.我家的小菜园（二）【教材简析】本课以工程实践为主线设计了三个活动。“实施" 的目的是通过组装、种植、观察等活动，引导学生掌握安装或搭建培养架、种植和管理蔬菜的方法。“展示”的目的是通过撰写、交流等活动，指导学生掌握撰写项目报告、展示家庭小菜园的种植过程和结果的方法。“成果”的目的是通过总结、推介等活动，指导学生掌握总结和推广经验的方法。通过本课学习培养学生制作模型、种植蔬菜、管理蔬菜、交流评价等工程技术能力和运用知识解决实际问题的能力;激发学生利用多种材料、多种思路、多样方法制作水培架及种植和管理蔬菜的兴趣;帮助学生树立能与同学分工合作完成种植、管理蔬菜的任务，能与同学交流沟通.分享...
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  篇3：四年级数学上册教案设计《线段直线和射线》四年级数学上册教案设计《线段直线和射线》资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学上册教案设计《线段直线和射线》教学目标：知识与技能1、直线、线段、射线2、初步认识线段、直线、射线的特征3、能区分直线、线段和射线。4、会画线段和射线过程与方法1、引导学生画线段的方法，进一步培养学生的动手操作能力。2、在让学生自己动手操作过程中培养学生解决问题的能力。情感态度价值观1、培养学生观察、动手操作、综合能力，养成良好的学习习惯。2、紧密联系生活实际，感受数学在生活中的价值。3、开展各种形式的探究活动，调动学生的积极性，主动投入课堂学习。教学重点：认识直线、线段和射线知道它们之间的区别和联系。教学难点：理解，掌握线段、直线、射线的特征。教学过...
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  篇4：人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计教学目标：1、能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。2、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。3、培养学生收集数据、整理数据的能力。4、指导学生学以致用，学会健康的生活方式。教学重点：运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式，培养学生的数学应用和实践能力。教学难点： 理解“不低于、不超过”的含义。教具准备：展台、课件、午餐配搭表。一、创设情景，提出问题1、引入：同学们，我们每天都要吃饭，午餐在一天的生活相当重要。问：你们觉得一份什么样的午餐才是最好的呢？预设：(味道好)、 (有营养)........
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  篇5：【语文版】中职数学基础模块下册：8.5《点到直线的距离》教案设计（表格式）【语文版】中职数学基础模块下册：8.5《点到直线的距离》教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.5点到直线的距离 学生笔记与教师二次备课教学目标：1．理解点到直线的距离公式推导思路；2．掌握点到直线的距离公式；.3．能初步应用点到直线距离公式解决问题.教学重点：点到直线的距离公式.教学难点：初步应用点到直线距离公式解决问题.课前导学:预习中职教材P84- P86引导梳理：点到直线的距离公式点P(x0，y0)是平面上任意一点，直线 l: Ax+By+C＝0是平面上任意一直线，则点P(x0，y0)到直线 l: Ax+By+C＝0的距离d为:__________________________.注意：10. 当P(x0，y0)在直线 l: Ax+By+C＝0上时，d＝______.20...
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  篇6：四年级语文上册《白鹅》教案设计四年级语文上册《白鹅》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文上册《白鹅》教案设计教学( "\t"_blank"\o"欢迎登陆21世纪教育网 )目标：1、 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3、 了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。4、 学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确和幽默风趣。教学( jy.c...
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 篇7：人教版体育与健康四年级 4.3原地双手头后前掷实心球 教案设计人教版体育与健康四年级 4.3原地双手头后前掷实心球 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：原地双手头后前抛实心球教案设计授课教师付至坚学校金兰街道护家小学班??级四1班人?数40单元课次水平二一单元第三课第1课时学习内容原地双手头上前掷实心球游戏：赶鸭子接力学习目标1学生能够说出双手头后前抛实心球的动作要领“屈肘头上，身体后仰，两脚蹬地”的动作要领。2通过前抛实心球练习，体会不同的发力部位，找到掷远的方法，和掌握蹬地快，收腹甩臂快的动作。3学生能够遵守学习纪律，养成自我保护意识，并乐于进行探究，自主，合作的学习能力。学习重点蹬地有力，收腹甩臂快学习难点全身协调用力教学过程教?学?内?容学?练?标?准教学组织与安全措施练习时...
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  篇8：七年级上册语文第四单元综合性学习《少年正是读书时》教案设计七年级上册语文第四单元综合性学习《少年正是读书时》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年正是读书时》教学设计【教学目标】学会深度阅读的一般方法寻找解决整本书阅读“碎片化”问题的钥匙【教学准备】教师准备：设计问卷了解学生的“读情”；根据学生情况设计教学。学生准备：完成一份问卷；完成两道调研题。【教学过程】一、导入新课（投影课题）看到课题中的“少年”一词，老师不由得想起毛泽东的诗句“恰同学少年，风华正茂”，又想起梁启超《少年中国说》的铿锵之言：“今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年正是读书时，我们班的读书情况如何呢？二、阅读状况调查反馈1.总体印象：整体较好，主要表现在：每天用于课外阅读的时间较多，每年...
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  篇9：部编版高中语文下册 第9课 《说木叶》教案设计部编版高中语文下册 第9课 《说木叶》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：说 “ 木叶”
教材概述：
本文是林庚先生的一篇文化随笔。
文章内容表面上看是分析在中国的古代诗歌中，诗人们用意象“木叶”而不用“树叶”的原因，其实质是来阐发古代诗歌语言富于暗示性的特质。
文章分析深入浅出，把深奥的文学理论渗透于对古诗“木叶”这一意象的捕捉之中，对古代诗歌语言的无限表现力进行了透视。
教学目标：
1、理清文章的思路，即古代诗人为何喜用“木叶”而不用“树叶”这一意象。2、理解“树叶”和“木叶”以及“落叶”和“落木”的不同意味，从而明确“木叶”的艺术特征，把握其在古典诗词中的意蕴。
3、了解古代诗歌语言富于暗示性的特质，明确古典诗歌意象的相对稳定性特点，学会利用诗歌...
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  篇10：人教版必修二高中语文第二单元《短歌行》教案设计人教版必修二高中语文第二单元《短歌行》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》知识与能力：1、了解曹操生平情况，在诵读中领会全诗主旨，体会诗歌的思想感情。2、学习诗歌比喻和用典的艺术手法,学习鉴赏诗歌的方法情感与价值：感悟诗人“烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志，培养学生的积极进取的人生观。过程与方法：诵读法、讲解点拨法重点与难点：1、对诗中典故的意思的理解。对诗中情绪断续、起伏、变化的把握。教学工具：多媒体课件教学课时：一课时导入新课（简短）背诵《观沧海》导入（注意语调、感情），这节课，我们来学习曹操的另一首诗《》。背景介绍：我们先来看看这首诗作于什么时候。明确：PPT2。三、预习（3到4分钟）1、过渡语：《观沧海》是写于北征胜利回师...
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 篇11：小学四年级数学《小数的意义和读写法》教案设计小学四年级数学《小数的意义和读写法》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学《小数的意义和读写法》教案设计三维目标1.知识目标：结合现实情景认识小数，初步理解小数的意义，学会读写小数,体会小数与分数的联系。2.能力目标：在用小数表达过程中感受小数与生活的联系,增强学习数学的信心。3.情感目标：培养学生善于观察、善于比较、善于交流等良好的学习习惯。教学重点难点：理解小数的意义。教学资源学生已经初步了解了小数的意义，知道十分之几可用小数零点几来表示，会读写一位小数。在前面的数学学习和生活中，已积累了元、角、分及米、厘米之间的关系。这些都是本课进一步认识小数的基础。直尺、投影仪。预习作业设计学程设计导航策略调整反思?一?、复习引题、认定目...
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  篇12：四年级语文上册《白公鹅》教案设计四年级语文上册《白公鹅》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文上册《白公鹅》教案设计【教学目标】１、学生能以一定的速度进行默读，能够体会这只白鹅的特点。２、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。３、体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。【教学重难点】 通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。【教学课时】 １课时。 【教学过程】一、对比导入 同学们：我们刚刚认识了丰子恺笔下哪只“架子十足”的白鹅，它是那样可笑而可爱。今天，我们又要去认识俄国作家叶?诺索夫描写的鹅。板书： 白公鹅在学课文之前，让我们大胆推测一下，这只鹅会有哪些特点？谁来说说它给你留下了什么印象？ 根据学生交流随机板书： 高...
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 篇13：人教版四年级语文下册综合实践活动课教案设计——身边浪费现象（表格式）人教版四年级语文下册综合实践活动课教案设计——身边浪费现象（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 预 案学科 语文 课题 身边浪费现象 时间 4.19教者 班级 课型 实践活动课教 学 目 标 通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果。 增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。 增强环保意识和社会责任感。重点 知道浪费带来的后果。难点 怎样做到勤俭节约。教法 实践操作 学法 谈论交流教学准备 课件，教学流程 教师活动 学生活动 预设意图 提出主题确定对象 活动目的 1、谈话导入 无论学校和家庭生活中，都有许多浪费的现象。今天让我们走进生活，寻找生活中的浪费现象。 2、板题 身边的浪费现象 1、知道浪费得来的后果养成节约的好习惯。 2、树...
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  篇14：统编版五下 语文园地七 教案设计统编版五下 语文园地七 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七指导方案教学目标1.通过交流平台，复习描写景物的方法，感受异国风光。(重点)2.借助词句段运用，体会动态美和静态美，尝试写一写这样的句子。(重点)3.通过朗读、感悟语句，体会句子在表达上的特点。4.通过日积月累，了解古诗中的景物描写。课前准备教师准备：制作课件。学生准备：熟读课文。课时安排2课时。教学过程第一课时一、畅所欲言，回顾积累1.回忆交流：在本组课文中我们学习了哪些内容？通过课文的学习，对异国风光有了哪些认识？2.学生结合课文内容与搜集的资料，进行交流，进一步了解威尼斯、荷兰、金字塔。二、交流提升，感悟写法1.回顾课文景物描写方面的突出特点...
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  篇15：统编版五下 语文园地八 教案设计统编版五下 语文园地八 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八指导方案教学目标1.重温幽默带来的快乐，感受语言的巧妙与风趣。(重点)2.体会修辞方法的运用使句子生动形象的好处，尝试写一写这样的句子。(重点)3.欣赏书法作品，感受“颜体”楷书的特点。4.积累名言警句，了解君子可贵的品质，提高道德修养。课前准备教师准备：制作课件。学生准备：搜集书法作品。课时安排2课时。教学过程第一课时一、畅所欲言——学习交流平台1.回忆交流：本组课文使我们了解到了哪些内容？2.通过本组有关“幽默”的课文的学习，有了哪些新的收获？(1)幽默常会给人带来欢乐(如《杨氏之子》)。(2)幽默主要表现为机智、自嘲、调侃、风趣等(如《童年的...
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   篇16：统编版五下 语文园地二教案设计统编版五下 语文园地二教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二 教案设计教学目标1．通过交流平台，借助对话内容等，总结古典名著的阅读方法。(重点)2．通过词句段运用，运用换词、猜测等方法，理解古典名著中的词语。3．读名著人物描写片段，抓住人物的特点，猜测人物。4．通过日积月累，正确朗读古诗，了解古诗的意思。(重点)课前准备教师准备：制作课件。学生准备：搜集《水浒传》108位好汉的外貌描写片段。课时安排2课时。教学过程第一课时 一、谈话导入这一单元我们学习了四篇来自古典名著的课文，古典名著的语言形式和现代白话文不太一样，内容理解起来有些难度。但是，如果掌握了方法，阅读起来就能够更加顺畅，也能更有收获。通过本单元的学习...
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   篇17：统编版五下 语文园地一教案设计统编版五下 语文园地一教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一教案设计教学目标1．通过交流了解体会课文表达思想感情的方法。(重点)2．能够想象句中描写的情景，并仿写，进而掌握把一件事的重点部分写具体的方法。(重点)3．体会对比的特点，再运用对比的方法仿写。4．积累背诵古诗《游子吟》。(重点)课前准备教师准备：准备《游子吟》古诗朗读动漫，制作相关课件。学生准备：熟读课文《月是故乡明》和《祖父的园子》。课时安排2课时。教学过程第一课时 一、导入新课同学们，这一单元的课文都饱含着浓浓的情。今天，我们就一起来交流如何体会课文表达思想感情的方法。二、交流平台1．指导学生先读一读之前学过的《月是故乡明》和《祖父的园子》这两...
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  篇18：统编版五下 语文园地六 教案设计统编版五下 语文园地六 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六指导方案教学目标1.通过交流了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。(重点)2.通过扩词，可以理解加点的字的意思。3.了解细化时间描写的好处，并选择一种体验写一写。(重点)4.通过叶圣陶先生为中学生修改的一篇例文，学习修改习作的方法。(重点)5.积累关于古代年龄称谓的词语。(重点)课前准备教师准备：制作课件，查找古代年龄称谓的相关知识。学生准备：积累本、名人名言。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课同学们，本单元的课文无论是《田忌赛马》，还是《跳水》，都别具特色。所以学习本单元的课文，我们要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。二、交流...
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   Tags：四年级,语文,教案,设计,精选
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