一年级左右教案（精选12篇）

人教版一年级数学上册 《左右》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：左、右教学内容：教材第10页，做一做，练习二第2、4、5题。教学目标：1.在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系，能用左、右描述物体所在的位置。2.经历观察、操作和活动的过程，初步掌握判断左、右位置的方法。3.在游戏活动中，体会位置与生活的密切联系，感受认识左、右的必要性。教学重点：建立左、右的标准，初步掌握判断左、右位置的方法。教学难点：能正确用左、右来描述物体的位置。教学准备：多媒体课件教学过程一、猜谜语， 导入新课1.猜一猜。两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写能算还会画，天天干活不说话。2.认识汉字“左、右”，加深对左、右的认识。师：左、右也是一对表...

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一年级数学下册 左右 教案 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：左右教学内容：冀教版《数学》一年级下册1--3页。素质教学目标：【知识教学点】结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。【能力教学点】会用左、右描述物体的相对位置。【德育教学点】在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。通用教案个性化教案教学环节教学预设一、创设情景师生谈话。让学生观察并说一说教室里有哪些物品。给学生一定的交流时间。师：同学们，我们每天在这么宽敞明亮的教室上课，感觉怎么样？谁能说说在我们的教室里都有些什么啊？学生说出例如：黑板，投影，桌椅，钟表，窗户等物品。二、认识左右1.提出用左和右描述教室中物品位置的要求，鼓励学生积极发...

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1.1左右教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1左右一、教学目标：1、结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。3、在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。二、课时安排：1课时三、教学重点：会用左、右描述物体的相对位置。四、教学难点：会用左、右描述物体的相对位置。五、教学过程（一）导入新课师：同学们，我们每天在这么宽敞明亮的教室上课，感觉怎么样？谁能说说在我们的教室里都有些什么啊？学生说出例如：黑板，投影，桌椅，钟表，窗户等物品。（二）讲授新课师：同学们观察得很认真，说出了教室中这么多物品。现在老师提一个更高的要求，谁能用左和右来说说这些物品的位置呢...

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人教版一年级数学上册 认识左右教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时 左、右【教学内容】:教材第10页及练习二。 【教学目标】：1.通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性。?2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。?3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣。【重点难点】:重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”。难点：初步确定“左”、“右”的相对性。 【教学过程】:一、引入新知1.反动作游戏感知相对性。 师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说什么是反动作？（学生回答，师生共同做反动作游戏。）2.谈话：...

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左右脚上下交换跳（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 混合 周次 一 课次 4内容 主题 跳跃：左右脚上下交换跳1——1 综合：跳四方像筋1——1 重点 蹬地有力，落地平稳难点 平衡与连续学习 目标 通过左右脚上下交换跳的学习，体会用力蹬地和平衡的控制。 通过游戏“跳四方像筋”的学习和玩耍，进一步发展学生的跳跃能力。 培养学生在活动中吃苦耐劳精神，自主合作的能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四 五 2’ 3...

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人教版一年级数学上册《左右》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《左右》教学设计教学目标：1、认识左右的基本含义，初步感受左右的相对性2、能确定物体的左右位置关系，并能用自己的语言表达3、经历左右的空间观念的形成过程，初步体会认识物体空间位置的方法4、使学生在学习活动中获得积极情感体验教学重点：能正确辨别左右的位置关系教学难点：理解左右的相对性教学过程：1、导入教：老师知道你们上小学之前就认识了很多字，对不对？那认识这两个字的请举手（ppt出示“左右”），你们真棒，这么多认识，请个同学来说说。这节课我们就一起来学习左右（板书：左右）2、在活动中认识左右1、借助左右手认识左右教：你们能告诉老师你们刚刚举的是哪只手吗？是左手还是右手...

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2.2左右表格式教案一年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。

大致详情：学 科 数学 教 者 皮球 年级 一年级内 容 左、右教 学目 标 在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系，能用左右描述物体所在的位置。 通过观察、操作和活动的过程，初步掌握判断左右位置的方法。 在游戏活动中，体会位置与生活的密切联系，感受认识左右的必要性教 学重 点 建立左右的标准，初步掌握判断左右位置的方法教 学难 点 能正确用左右来描述物体的位置教 学方 法 练习法、讲授法教 学 准 备 多媒体课件、情境图教学过程： 复习、游戏导入、感受学习左右的必要性 复习：出示情景图、复习“上下前后”位置的相对关系 游戏要求：要和老师反着说，老师说左、长、大、上、前、左 生：右...

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一年级数学上册 左右教案 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：左右 课 题 左、右 课型 新授 教学目标 知识与技能：1.能够在具体的情境中，根据行、列寻找物体的位置。 2.能够用语言准确表述某一人与物的位置。 过程与方法：培养学生运用相关的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能力以及观察能力，让学生体会到生活中处处有数学。 情感、态度和价值观：紧密联系生活实际，充分感受生活中到处有数学 教学重点 准确地用语言表述某一人与物的位置 教学难点 准确地用语言表述某一人与物的位置 教学准备 主题图、图卡。 教学活动 教师活动设计 预期学生行为 教学意图及二次备课 （一） 导入新课 （二） 讲授新知 （三） 巩固练习 （四）...

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小学语文一年级下册 写好左右结构的字 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《写好左右结构的字》教学设计教学目标：激发学生书写汉字的兴趣，感受汉字的美。练习写好左右结构的字，掌握左窄右宽的规则，并能把握每个字的不同点，把字写美观。教学过程：谈话导入1、出示：生字宝宝“跟、都、放”观察三个生字在结构上有什么相同之处？怎样才能写好左右结构的字呢？写字之前应该细细地观察生字。老师这里有一个写好字的法宝叫做四看，一看字形，二看宽窄，三看高低，四看笔画。一看，要看清字形，做到正确书写。二看，宽窄得当。三看高低正确四看关键笔画穿插与避让小结写字法宝。练习写字师范写动物王国书法大赛开始啦！书写儿歌看清字形写正确比例得当比宽窄高低位置要分清...

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体育与健康一年级下册 左右直体滚动 教案资料可供全国地区适用。

大致详情： 平 《左右直体滚动》教学设计 、指导思想本课结合新课标理念，积极贯穿“健康第 ”的指导思想，以学 发展柔韧性， 平衡感觉和协调灵敏等身体素质为 标，结合 年级学 的身 特点及滚动的教材特点来设计本课。遵循循序渐进的教学原则，采 情景化、游戏趣味化、 赛等多样化教学 法和有效的评价 段，激发学 的运动兴趣，让学 在轻松愉快的课堂氛围 主动学习，促进身 发展，培养团结协作和良好的集体意识。 、教材分析:本教材在 学体育教学中是 年级学 项必学的技巧类教材，也是 体所需要具备的技能。技术动作要领简单，容易学习。通过整个单元的学习，可以发展学 的灵敏、协调、柔韧、平衡等多 的身体素质。...

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一年级数学下册 路（前后，左右）教案 沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：路（前后，左右） 教学目标： 1．能在图中按要求描绘出所走的路径。 2．能通过数格子的方法正确找到最近的路线。 3．在教学中进行德育渗透，培养学生的环境保护意识。 4．在多次的分组活动中培养学生的自学探究意识和小组相互协作的精神。 教学重点： 能通过数格子的方法正确找到最近的路线。培养学生的自学探究意识。 教学难点： 能尽可能地多找出不同的行走路线。能培养学生的小组协作精神。 教学准备： 电脑、多媒体、实物投影仪、6小组的示意格子图 教学过程： 一、创设情境，引入新知： 同学们，你们看，谁来了？（依次出示：小胖，小亚和小巧） 今天他们是和我们一起来学本领的，你们愿...

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人教版数学一年级上册左右教案资料可供全国地区适用。

大致详情：位置——左?右教学目标：(1)学生认识“左、右”的基本含义，初步感受?“左、右”的相对性。(2)能确定物体“左、右”的位置关系，并能用自?己的语言表达。教学重点：认识“左、右”的位簧关系，能正确确定“左、右”的位置。教学难点：在具体情景中体会“左、右”的相对性.教学过程：一、创设情境，引出“左右”?教师提问：谁来向同学们介绍一下哪是你的左手，哪是你的右手?你的左手和右手可以帮你做什么?师：你们知道的可真多，今天我们就一起来学习“左右”的知识。二、初步建立“左右”的空间感1、认识汉字“左”“右”。’?①教师：老师知道你们没上学的时候就已经认识好多字了，对...

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