篇1：青岛版小学数学三年级下册 数字编码 （教案）青岛版小学数学三年级下册 数字编码 （教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：数字编码教学目标:认识身份证号码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。让学生体会数字在表达、交流和传递信息中的作用，体会符号思想。激发学生学习数学的兴趣和运用数学的意识。教学重点：了解身份证号码的含义，体会数字编码的特点。教学难点：通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。学习内容分析：《数学课程标准》中指出，“综合与实践”是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。通过活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简...
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   篇2：人教版体育与健康小学四年级体育课程《小篮球——双手胸前传接球》教案人教版体育与健康小学四年级体育课程《小篮球——双手胸前传接球》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级体育课程《小篮球——双手胸前传接球》教案
基本信息
实验区
名称
天府新区试验区
实验校
名称
成都天府新区华阳实验小学
单元
课次
1
课的
类型
新授课
学段
水平二
年级
四年级
班级
6班
班级
人数
40
课的总时间
40
佩戴手环学生性别与名单
男生：（因教学内容为篮球，所以课中未安排学生佩戴手环）
女生：（因教学内容为篮球，所以课中未安排学生佩戴手环）
上课时间
2020年10月30日9点30分
任课教师
帅枭雄
课时计划
教学...
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  篇3：小学语文三年级下册 口语交际：劝告 教案小学语文三年级下册 口语交际：劝告 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：劝告教学目标1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.能采用合适的语气，从别人的角度着想，劝告别人。教学重点能采用合适的语气，从别人的角度着想，劝告别人。教学难点能采用合适的语气，从别人的角度着想，劝告别人。教学准备1.课件(包括录音、视频等)。2.教师、学生情境表演用的道具：眼镜、帽子、执勤卡牌等。3.安排学生分组坐，每组6-8人。课时安排1课时教学过程一、引入新课师：同学们。我们开始上课了。在日常生活中你有没有劝告过别人？我们先来听听这几位同学的经历。生1：爸爸开车打电话，我劝告他:爸爸你不要打电话了,开车打电话容易出交通事故。爸爸听完...
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  篇4：小学数学人教版三年级下搭配（二）课件+教案小学数学人教版三年级下搭配（二）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小玲的一天穿衣中的学问温馨提示：1.你打算用什么来表示上装、下装？2.可以写一写、画一画、连一连……3.和同桌说一说你的想法早餐中的学问下面的早餐有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种。蛋糕 油条 饼干 面包豆浆 牛奶下面的早餐有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种。蛋糕 油条 饼干 面包豆浆 牛奶下面的早餐有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种。蛋糕 油条 饼干 面包豆浆...
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  篇5：小学数学 人教版 三年级下册 5 面积学案+教案小学数学 人教版 三年级下册 5 面积学案+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 面积思维导图知识梳理知识点一：面积和面积单位1.认识面积：物体表面都是有大小的，我们接触到的封闭图形也是有大小的，这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。2.比较两个物体或平面图形面积大小的方法：当图形的面积差异比较大时，可以采用观察法得出结论；在无法直接用眼睛判断面积的大小时，可以用一个小面形做标准来比较，看两个图形的面积分别大约含有多少个标准图形的面积，从而比较出两个图形面积的大小。作为标准的小图形的形状、大小都要相同。3.常用的面积单位：边长为1厘米的正方形，面积是1...
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     篇6：青岛版小学数学三年级下册 角的度量 教案青岛版小学数学三年级下册 角的度量 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计教学内容：青岛版数学三年级下册，第五单元信息窗二。教学目标：1、经历度量角的整个过程，发展学生找信息、提有价值的数学问题和解决问题的意识与能力。2、认识量角器，知道它的作用，掌握角的计量单位和符号，感受1度角的大小，能读出角的度数，学会使用量角器来测量角的大小。3、感受数学工具在生活中的应用，以及数学与生活的紧密联系。4、培养学生的自主学习能力及合作、展示、交流、质疑、辩驳的能力。教学重点：认识量角器和角的计量单位及符号，学会用量角器量角。教学难点：统一计量单位，认识量角器，学会用量角器量角。教学准备：教师准备：多媒体课件、学习纸、1度角学生准备：量角器...
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    篇7：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 我的植物朋友教学目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学难点：将记录卡上的内容转化为习作。课时安排：1课时。教学过程：一、引入〖出示图片〗师：春天到了，瞧，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这些花草树木都是我们的好朋友。二、新授师：这节课我们就来介绍自己的植物朋友。出示课题：习作 我的植物朋友师：前几天大家模仿课本第12页的桃花记录卡，自己制作了一张荷花的观察记录卡...
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  篇8：人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪 羊 毛（教案）教学目标：会演唱歌曲《剪羊毛》，聆听劳动快乐的旋律，感受源于劳动的律动，再现劳动与艺术的发展。通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义重点：让学生从唱，听，创造中体会劳动的愉快。难点：准确演唱歌曲《剪羊毛》中附点音符；把握音乐符号并且准确地演唱。教学准备： 计算机、多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学师生问好二、导入1、出示一把剪刀（师：请看一张图片——剪刀！/我们知道不同的剪刀有不同的用处，你知道的剪刀都有哪些用处？）生：裁缝专用的剪刀，剪布；美工剪刀，剪羊毛用的剪刀……（师：说的非常好。你知道吗？最早发明剪刀的国家就是用来—剪羊毛的！）三、新...
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   篇9：冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案冀教版小学数学三年级下册 乘数末尾有0的乘法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘数末尾有0的乘法》教学设计教学内容：教材第18页例3以及第19页的练习教学目标：1．知识目标：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2．能力目标：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3．情感目标：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学准备：多媒体。教学过程：一、知识迁移，导入新课出示口算卡：8×60 30×10 8×90 60×5师：“8×60”怎样算简便？你是怎样想的？（多找几位学生说一说）（设计意图：复习旧知引入新知，巩固两位数乘两位数的计算方法，为新授的新课做铺垫）二、创设情境，激发兴...
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 篇10：小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案小学语文三年级下册 口语交际：趣味故事会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味故事会口语交际教学设计【教材分析】《趣味故事会》为统编教材三年级下册第八单元的口语交际课。教材很明确地给出了教学的方向，首先是认真听，记住故事的主要内容。在注重说故事的趣味性，树立听众意识，锻炼口语表达能力的同时，学会如何听故事；此外，教材将了解故事的主要内容、复述故事和尝试编童话故事的这几个能力总结性地集合在一起，要求学生运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。【教学目标】1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。2.能运用语气、表情、手势等合适的方法，把故事讲得更吸引人。3.能认真听别人讲故事，记住主要内容。【教学重、难点】学习运用语气、表情、手...
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 篇11：青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教案教学目标： 1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。。 2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。 3、使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 教学重点：初步认识角，知道角的各部分名称。 教学难点：做活动角，体会角的大小与两条边叉开的程度有关。 教学准备：三角板/直尺 活动角 圆纸片 剪刀 吸管教学过程：一、复习旧知识，直接导入在黑板上画好学生已学过的一些图形（长方形、正方形、三角形、圆）师：黑板上有一...
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 篇12：第八届中小学优秀体育课教案（pdf版）第八届中小学优秀体育课教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八届中小学优秀体育课和健康教育课教学观摩展示交流活动教案集四川?德阳2019 年 10 月目 录一、体育课和健康教育课现场展示任课教师基本情况简介·············1—19二、自定教学内容体育课教案1.北京市大兴区第七中学 李明欣 ························202.北京市昌平区第一中学 黄春悦 ························233.北京市东城区府学胡同小学 郝 雯 ······················264.北京市通州区官园小学 郑 甜 ························285.天津市静海区杨...
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   篇13：沪教版小学数学三年级下册7.6 《简单的排列》教案沪教版小学数学三年级下册7.6 《简单的排列》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：简单的排列教学目标：1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数规律，体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣与人合作的良好习惯。教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学准备：数字卡片教法、学法：启发、探究式教学、动手操作、合作、交流等教学过程：一、情境激趣、导入课题。情境激趣、设置密码。【设计意图：】通过创设与当前学习主题尽可能吻合的真实情境，使学生有身临其境的感觉，以激发学生的学习动机，并将学生的注意力集...
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  篇14：北师大版小学数学三年级下册《练习一》教案北师大版小学数学三年级下册《练习一》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两三位数除以一位数的除法——练习一·》课标分析小学数学新课程标准要求：与时俱进的教学理念新课程标准理念要求教师从片面知识的传授转变到注重学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是关注的学生的学习过程。在本堂课中，我创设情境让学生发现新的问题，在合作尝试、交流汇报、集体总结中解决问题，再让学生根据发现提出问题，逐步解决问题，逐步实现知识掌握，充分发挥了学生学习的主动性，培养了学生学习的能力。教学不仅重结果，更要重过程课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，也包括数学的形成过程和蕴含的数学思维方法。课程内容的组织要重视过程与结果...
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  Tags：小学,三年级,体育课,教案,精选
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