篇1：二年级上册第四单元 《我们生活的地方》单元测试（含答案）二年级上册第四单元 《我们生活的地方》单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 我们生活的地方（单元测试）一、选择题1．下列属于中国的社区的是（ ）A．小镇社区 B．古老城市社区 C．大山深处的少数民族2．中华民族一家亲，下列说法错误的是（ ）。A．56个民族是一家，我们要相互尊重，守望相助。B．彝族人有了困难，自有彝族人帮忙解决，不关汉族人的事。C．我们班来了一个维吾尔族同学，我们主动和他交朋友。D．各族人民都为祖国的繁荣和发展作出了自己的贡献。3．我们家乡有不合格的现象时，我们应（ ）。A．提出合理建议 B．就当没看见 C．少管闲事4．2022年4月13日，中华全国总工会官方网站对2022年全国五一劳动奖...
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  篇2：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--砂和黏土的利用 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--砂和黏土的利用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人类居住的地球（3课时）
第三课时 砂和黏土的利用
一、教学目标：
知识与技能：
认识陶器与瓷器。
了解陶、瓷制品的一般加工步骤。
学会制作简单的平面砂画。
过程与方法：
通过动手操作，学会用砂设计制作简单作品。
情感态度价值观：
1、在砂画和砂雕的制作中初步养成团结互助的合作意识
2、在活动中感受祖国传统文化的美。
二、教学重点：了解砂和黏土的作用。
三、教学难点：制作简单的平面砂画。
四、教学准备：
1、学生：托盘、砂画套材
2、教师：视频《陶瓷制作》、视频《唐三彩》、托盘、砂画套材、砂画、沙雕范作
五、教学过程：
活动一 观察：黏土制作的物品
生活...
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  篇3：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--揭开地球的面纱 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--揭开地球的面纱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 人类居住的地球（7课时）
第一课时 揭开地球的面纱
教学目标
知识与技能：
1、了解地球的形状，地球的表面有什么。
2、知道地球上有许多资源。
方法与过程：
1、通过观察地球仪和视频欣赏，知道地球表面的常见地质形态。
2、通过观察岩石，了解常见岩石的外部特征。
情感态度价值观：
1、通过认识地球资源，树立节约资源的观念。
2、在学习过程中逐步树立仔细观察的科学态度。
二、教学重点：了解地球的表面特征，认识几种岩石或矿石。
三、教学难点：认识地球上的各种自然资源。
四、教学准备：
1、学生：《活动记录》
2、教师：视频《地球表面》、地球仪、常见岩石标本（...
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  篇4：二年级下册音乐教案- 第8课 新疆是个好地方 人音版二年级下册音乐教案- 第8课 新疆是个好地方 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方
教学目标
1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快的声音演唱歌曲；理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。
2、能力目标:通过节奏学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(优美的音乐、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。
重点难点
1、重点:
以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格...
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   篇5：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案一、教学目标：1、能用活泼、自然而有弹性的声音演唱歌曲。并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演，表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，感受新疆歌曲独特的切分节奏“x x x|x x|”。3、了解新疆的风土人情，增强民族意识，弘扬音乐文化。热爱祖国，热爱家乡。二、教学重、难点：1、一字多音和切分节奏。2、节奏较快、生字词过多。三、教具：电子琴、新疆帽、打击乐。四、教学过程：师：同学们好！大家肯定不熟悉我，我是来自鸡东县第四小学的邱老师。今天很高兴和园丁小学的小朋友们一起来上这节音乐课，为了表达我的热情，我给大家跳段舞。（戴新疆帽）...
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 篇6：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--地球“小卫士”探究雾霾“教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方--地球“小卫士”探究雾霾“教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称《地球“小卫士”探究雾霾》教学设计教学设计思想教学设计背景：在如今全球气候异常及极端天气明显增多，在前不久发生的雾霾明显影响人们生活与生存的背景下。在小学探究课上，灵活加入与生活密切相关知识学习十分紧迫。本课主要从雾霾是如何产生的，雾霾会对人的生活与身体产生什么影响及如何防范，如何减少雾霾的产生三个方面，利用电子书包与云技术，在网络平台上进行主题探究活动。我校于2013年9月加入到上海市闵行区电子书包的项目中。目前配备为一个班，基本做到了学生人手一台。按照我校电子书包的五年发展计划，本学期着力探究使用电子书包，从术科先行开展。在探究课上，借助电子书包来辅助学生的网络探究活动，发...
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  篇7：沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方-揭开地球的面纱 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-5 人类居住的地方-揭开地球的面纱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学与技术》第四册
第五单元 人类居住的地球
第1课时 揭开地球的面纱
一．教学目标
知识与技能：
1. 观察地球的外观，说出地球的表面有陆地、海洋。
2. 初步辨认地球表面的陆地上有山地、平原、丘陵、沙漠等不同地貌。
过程与方法：
1. 通过观察、认识陆地地貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。
情感态度与价值观：
在小组活动中，养成合作交流和互相分享的好习惯。
培养大胆发言、耐心倾听的好素养。
教学重点
知道人类居住的地球有陆地、海洋等。
三．教学难点
认识陆地外貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。
四．教学具准备
地球仪、不同地形地貌图片、沙盘、彩色沙、小树模...
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   篇8：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《新疆是个好地方》教案设计教学内容：演唱歌曲《新疆是个好地方》二、教学目标：1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。三、教学重难点：１、歌词的读法及演唱技巧２、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。３、歌曲的情感教学四、教学方法：听唱法、合作表演法、练习法、竞赛法……五、教学准备：钢琴或电钢琴、课件、多媒体和小乐器等。六、课型及课时安排：新授课 一课时七、教学过程：一、创设情...
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  篇9：商务星球版八上地理 4.4繁荣地方特色文化 教案商务星球版八上地理 4.4繁荣地方特色文化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《繁荣地方特色文化》1． 教学内容：(一) 自然环境对文化的影响（二）地方文化对旅游业的发展二、教学目标：(1) 知道我国的民居、服饰、饮食的地方文化特色，并举例说明自然环境对文化的影响。（2）了解主要旅游景区特色文化对当地旅游业的发展。三、教学重点：通过实例说明环境对我国地方特色文化的服饰、饮食、居民的影响。特色文化对旅游业发展的影响四、教学准备：多媒体五、教学过程：【新课导入】首先使用多媒体播放建水既有地方特色的建水小调，让学生了解什么是地方文化，接着展示中国的四大名陶瓷-----紫陶。过渡：我国的地方特色文化各不一样，是什么影响了各地方独特的文化呢？【讲授新...
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 篇10：【培优训练】二年级上册道德与法治 第四单元 我们生活的地方（含解析）【培优训练】二年级上册道德与法治 第四单元 我们生活的地方（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 我们生活的地方一、选择题1．秋天的天气特点（ ）。A．寒冷 B．炎热 C．干燥2．家乡的人们很（ ）。A．很勤劳 B．好吃懒做 C．不了解他们3．我的家住在省城,( )给我带来了很多快乐。A.高山 B.广阔的草原 C.幸福小区4．我最喜爱的家乡物产是（ ）。A．千人糕 B．剪纸 C．戏曲5．家乡的田野里有很多（ ）的故事。A．痛苦 B．开心 C．难过6．千条渠万条河，鱼满筐虾满箩，（ ）甜了心窝。A．苹果 B．荷花 C．莲藕7．下面属于我们辛集物产的是（ ）。A．...
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   篇11：人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第七单元 新疆是个好地方｜教案 （表格式）人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第七单元 新疆是个好地方｜教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学预案
学 校 小学 年 级 二年级 备课人
课 题 新疆是个好地方 课型 新授 课 时 1课时
教 学
目
标 认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音歌唱。
能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
情感目标：增强学生对新疆这个好地方的热爱。
教材 准备 教师：电子琴、课件、大屏幕
学生：音乐书、打击乐
教
学
重
难
点 教学重点：以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、等音乐实践,让孩子在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。
教学难点：学生创编舞蹈动作...
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 篇12：人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第8课《新疆是个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案一、教学内容：二年级下册第八单元学唱歌曲《新疆是个好地方》二、教材分析《新疆是个好地方》是一首原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人 歌舞曲 之一。乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼，歌词各段，或叙事、或描写，生动风趣，很有生活气息。这首歌曲为四二拍，五声宫调式，复乐段结 构。歌曲以生动的歌词，历数新疆美丽的风光、富饶的物产与宝藏，抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。三、教学目标1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆...
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 篇13：【核心素养目标】统编版四上习作：推荐一个好地方 教案【核心素养目标】统编版四上习作：推荐一个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：推荐一个好地方【教学目标】文化自信：乐于书面表达，观察周围世界，能把自己觉得印象深刻的景点写清楚。语言运用：用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句描述画面，运用观察和表达方法，积累好词佳句，通过图画、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一个好地方。思维能力：学会按一定顺序、运用恰当的修辞等写作方法把这个地方怎么好写清楚，写具体。展开推荐理由时用“中心句+材料”的方式并使用推荐的口吻。审美创造：感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱之情。【教学重难点】重点：1. 选用适当的形式组织写作材料，按一定顺序、运用恰当的修辞等写作方法把这个地方怎么好...
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  Tags：二年级,地方,教案,精选,13篇
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