篇1：北师大版五年级下册数学 4.5有趣的测量 教案北师大版五年级下册数学 4.5有趣的测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的测量》教学设计教材分析：本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积、体积的知识，了解了容积的内容的基础上呈现的。要使学生通过观察、比较，掌握不规则物体的体积的求法，拓展了学生的知识面，渗透了转化的思想。学情分析：本班级学生，大部分学习认真、踏实、自觉，基础扎实，好学上进，部分男生活泼好动，爱思考。对于探索数学问题有着极其浓厚的兴趣，喜欢自己动手解决问题。在他们身上还明显地存在着儿童的天性，好动、好奇等。对于本单元的知识，大部分学生掌握得比较扎实。教学目标：1. 在长方体，正方体体积和容积的基础之上，进一步探究生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深...
图片详情：
  篇2：有趣的测量（教案） 数学五年级下册 北师大版有趣的测量（教案） 数学五年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的测量1教学目标评论1.通过动手操作,经历测量土豆体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.基于互动媒体，进一步理解体积的含义及将不规则物体的体积转化为规则物体体积的原理。3.在探究和实验操作中,发展合作学习和动手实践的能力。2重点难点评论教学重点：测量土豆体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。教学难点：学生能够用转化的策略测量不规则物体的体积，并能结合实际情况不断地调整测量办法。3教学过程活动1【导入】有趣的测量评论前段时间学习了长正方体体积，要计算长正方体的体积需要哪些数据？（长、宽、高）这些物体都是规则的，但生活中有很多物体是不规则的，比如...
图片详情：
 篇3：北师大版五年级下册4.7《有趣的测量》 (教案+课件)北师大版五年级下册4.7《有趣的测量》 (教案+课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《有趣的测量》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第四单元第7课时。【教学目标】1.结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。2.在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决问题。3.体验测量的趣味性，激发学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点：探索不规则物体体积的测量方法。教学难点：选择合适的方法解决问题。【教学准备】水槽、石头、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。爸爸带回一块漂亮的石头，淘气想知道它的体积是多少。2.引出问题。怎样求出石头的体积呢？二、解决问题，探索新...
图片详情：
 篇4：五年级下册数学教案-4.5《有趣的测量》北师大版五年级下册数学教案-4.5《有趣的测量》北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的测量》教学设计
一、教材分析
本课是北师大版小学数学五年级下册第四单元的内容，主要是研究不规则物体体积的测量方法，是在学生掌握长方体和正方体的体积计算方法的基础上进行拓展延伸的。让学生通过实践操作，综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积，采取的主要方法是将不规则物体放入水中，通过计算上升水的体积，从而得到不规则物体的体积。从显性方面来说，这是“等积变形”，从隐性方面来说，是将未知转化为已知。学生把握这一数学的转化思想，不仅可以解决一两个实际问题，也能以此类推，解决一大批这样的问题。所以，在教学时，不应仅仅停留在知识的显性联系上，更应把这种隐性的数学思想渗...
图片详情：
   篇5：北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计教学目标(一)知识与技能： 1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的过程，探索不规则物体体积的计算方法。 2、在实践与探究过程中，尝试用不同方法解决问题。（二）过程与方法： ?经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。（三）情感态度与价值观： 感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。教学重点 探索不规则物体体积的测量方法。教学难点掌握不规则物体体积的测量方法...
图片详情：
  篇6：北师大版 五年级下册数学 有趣的测量 课件 （共18张PPT）+教案（2份打包）北师大版 五年级下册数学 有趣的测量 课件 （共18张PPT）+教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)有趣的测量北师大版五年级数学下册讨论要求1.我们小组测量的物体是（ ）2.我们选用测量工具（ ）3.我们的测量方法（ ）上升水面的体积上升的水的体积石块的体积=方案一下降水面的体积下降的水的体积石块的体积=方案二取出石块将石块放入盛满水的容器里。方案三溢出水的体积=石块的体积实验注意事项操作要求：1.注意安全，不要将水洒在桌面上，操作完成后将器材整理好。2.分工明确，团结协作，仔细观察，每组一个记员录，一名...
图片详情：
 篇7：北师大版数学五年级下册4.5有趣的测量 教案北师大版数学五年级下册4.5有趣的测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 有趣的测量
【教学内容】
教材第46～47页。
【教学目标】
1．在长方体、正方体体积和容积的知识基础上，进一步探究生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学过知识的理解。
2．获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决的能力。
3．感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。
【教学重点】
掌握不规则物体体积的测量方法及计算。
【教学难点】
思考设计测量方案。
一、情境导入
1．课件出示实物长方体，思考：这个长方体的体积你会求吗？要想求出这个长方体的体积，我们必须知...
图片详情：
    篇8：有趣的测量(课件)-五年级下册数学北师大版(共16张PPT)有趣的测量(课件)-五年级下册数学北师大版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)问题探究练习拓展习育目标1、结合具体活动情景，通过测量石头的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。2、在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。3、在观察、操作中，发展学生空间观念。重难点：重点：探索不规则物体体积的测量方法；难点：测量较大物体和较小物体的体积，实验操作中精确度的把握。回顾旧知* 计算长方体的体积需测 量哪些数据？如...
图片详情：
    篇9：北师大版 数学五年级下册 有趣的测量（学案） （无答案）北师大版 数学五年级下册 有趣的测量（学案） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的测量学案一、自学目标1、知识与技能：使学生通过观察比较认识“不规则物体”,发现、验证并运用“排水法”。2、过程与方法：引导学生通过一系列数学实践活动,学会用“排水法”测量出不规则物体的体积。3、情感态度与价值观：逐步向学生渗透转化的数学思想,使学生乐学会学数学的同时,体验到数学作用之广泛。(即从数学中获得理性的思想、理性的力量,可以帮助学生摆脱实际的束缚,使学生的力量更强大。)二、自学重难点自学重点：发现、验证并运用“排水法”。自学难点：在理解“上升的水的体积就是浸入水中物体体积”的基础上,感悟“转化”思想。三、自学提纲1、看书，本课学习什么内容？（...
图片详情：
 篇10：北师大版五年级下册4.5《有趣的测量》导学精练北师大版五年级下册4.5《有趣的测量》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版五年级下册4.5《有趣的测量》导学精练通过预习,我知道了:在测量不规则物体的体积时,水面( )的体积(或满杯时溢出来的水的体积)相当于石块的体积。测量石块的体积。分析与解答:在测量不规则物体的体积时,一般都是把不规则物体的体积转化成可测量的水的体积。思路一:将石块放入盛有一定量水的长方体容器里,放入石块前要先量出长方体容器内部的长、宽和水面的高度。把石块放入水中后,再测量一次水面的高度。这时,计算一下水面升高了多少,用( )就能计算出升高的水的体积,也就是石块的体积。思路二:可以计算放入石块前水的体积与放入石块后水...
图片详情：
  篇11：北师大版数学五年级下册 四有趣的测量 课件(共35张PPT)北师大版数学五年级下册 四有趣的测量 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)5. 有趣的测量一只乌鸦口渴了，到处找水喝。情景导入但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。推进新课不能直接用公式求出体积怎么办呢 要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：cm）1015101515×10×(15－10)＝750(cm3)将石块放入盛满水的容器.下图是另一种测量石块体积的方法。放入石块.测量溢出的水石块的体积是多少 溢出的水的体积=石块的体积.按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积...
图片详情：
     Tags：五年级,下册,有趣,测量,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
