篇1：统编版高中语文选择性必修下册 1.1氓教案统编版高中语文选择性必修下册 1.1氓教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 氓学习 目标 1.了解并识记《诗经》的有关文学常识。 2.诵读课文，疏通字词及文意。 3.解赋比兴的手法体会其艺术效果，初步培养学生鉴赏诗歌的能力。 4.在把握主人公性格的基础上，同情《氓》女主人公的不幸爱情遭遇,树立正确的爱情观。核心素养 语言建构与运用：结合注释和工具书，积累重要的文言文字词，提高阅读文言文阅读能力。 思维发展与提升：整合赋、比、兴相关知识，领会文中赋、比、兴艺术表达手法的妙处 审美鉴赏与创造：分析文本感受人物形象的文化意义和美学价值。 文化传承与理解：了解我国古代人们对于真挚爱情的向往，陶冶高尚情操，树立正确爱情观。重点 把握诗意，理解人物形象，分析悲剧原...
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   篇2：9-1《陈情表》教案-高二语文部编版选择性必修下册9-1《陈情表》教案-高二语文部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：你养我长大，我陪你变老——《陈情表》教学设计学习目标：1、推敲词句，体会文言的魅力。2、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。一、导入1、课间视频播放王凡的演讲《做一个怎样的子女》。2、师：刚刚，我们观看的是“超级演说家”中的一个演讲，北大女博士王凡的《做一个怎样的子女》。我们为人子女，总有一天要面对家中日渐老去的父母，要怎样做？王凡博士在演讲最后告诉我们：“你养我长大，我陪你变老。”陪伴，是最长情的告白，爱情是，亲情更是。现在是，古代更是。我们传统文化就要求我们“百善孝为先”。“孝”是会意字，甲骨文像长着长头发的老人，金文和小篆像孩子背着老人的样子。《说文解字...
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  篇3：9-1《陈情表》教案-高二语文部编版选择性必修下册9-1《陈情表》教案-高二语文部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：你养我长大，我陪你变老——《陈情表》教学设计学习目标：1、推敲词句，体会文言的魅力。2、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。一、导入1、课间视频播放王凡的演讲《做一个怎样的子女》。2、师：刚刚，我们观看的是“超级演说家”中的一个演讲，北大女博士王凡的《做一个怎样的子女》。我们为人子女，总有一天要面对家中日渐老去的父母，要怎样做？王凡博士在演讲最后告诉我们：“你养我长大，我陪你变老。”3、“孝”和“忠”的字体演变。4、介绍作者李密。二、解题和背景1、我们从题目中获得什么信息？“表”是文体，内容是“陈情”。（1）表：又称表文，奏表，是古代臣子呈给皇帝的一种文...
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 篇4：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《项脊轩志》教案【 教学目标 】1、梳理、积累文中出现的重要的文言词语及一些特殊的文言句式的用法。2、探究归有光《项脊轩志》的散文风格。【 教学重点】1、朗读感受文言文的魅力，通过读领悟文本内容。2、体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情。【 教学难点 】引导学生理会本文如何撷取生活中感受最深的细节来表现人物风貌和家庭成员之间的深情。【 教学方法 】：在信息技术支持下的小组自主合作探究法、集体讨论法，点拨法。【 教学过程 】：一、导入：（播放视频）最近有一部剧大火，非常的热，无论是电视剧还是电影，大家知道是哪一部吗？我们先买个关子，先来看一段视频（播放）这部剧是“三...
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 篇5：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】（一）知识教学点1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。3．学习本文语言清新、凝练的特点。（二）能力训练点训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。【教学重点】1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新、凝练的特点。3．领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。【课时安排】1课时【教学设计】1．翻译熟读全文。了解作家和文章的...
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  篇6：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】1．认识散文《项脊轩志》“文无定格，贵在鲜活”的特点，体会这类文章的写法，感受其生活气息和情趣，提高鉴赏能力。2．感受作者对物在人亡、三世变迁的感慨，表达怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情。3．积累整理重要的文言知识。【教学重难点】1．认识散文《项脊轩志》“文无定格，贵在鲜活”的特点。2．体会这类文章的写法，感受其生活气息和情趣，提高鉴赏能力。【教学过程】一、解题志：名词，记；轩：本指前面高有帷幕的车子，因而把像轩车的屋子、走廊都叫轩，今天轩用来指有窗的廊子或小屋，多用于书斋茶馆；项脊：因江苏太仓项脊泾得名，因为他远祖归道隆曾居住于此，把它用来做书斋名有纪念...
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  篇7：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2项脊轩志 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2项脊轩志 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教材概述】文贵情真，真挚的情感，是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援，是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情，今天，我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》，看作者是如何通过记叙日常琐事，抒发对亲人的真挚情感的。《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。【教学目标】1．知识目标：（1）体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。（2）学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。2．能力目标：了解作者，朗读课文基本了解作品的记事抒情，表达情怀的特点，口...
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  篇8：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】1．学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧2．体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情感的特色。3．准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竞、此、殆”等九个实词在课文中的意义和用法4．了解作者相关知识【教学重点】1．理解作者对家道衰落的伤感，对故居亲人的眷恋2．把握课文“多可喜，亦多可悲”的内涵【教学方法】诵读法自读法读写结合法【教学过程】【第一课时】一、导入：文贵情真，真挚的情感，是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援，是晚自修过后妈妈递过来的那一杯热牛奶，是遇到困难时爸爸那热情的鼓励，是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情，...
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  篇9：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】1．掌握一些重要的实词和虚词/句式；2．学习作者的写作技巧；3．学习本文的写景及抒情4．感受亲情5．理清思路【课时安排】1课时【教学过程】【第一课时】1．诵读全文，理清思路（局部思路全文思路）2．背诵第一二自然段3．掌握并积累几个重点实词和特殊句式。一、导入新课请同学们看下面的成语，并以这个成语为谜面，猜一明代作家名。谜面：衣锦还乡。谜底：归有光下面我们就来学习归有光的一篇散文名作《项脊轩志》。二、解题：1．作者简介：归有光，明代文学家文学主张：独出于胸臆有人称赞他的散文“不事雕琢而自有风味”。强调真实感情被誉为：“明文第一...
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  篇10：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教材分析】文贵情真，真挚的情感，是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援，是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情，今天，我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》，看作者是如何通过记叙日常琐事，抒发对亲人的真挚情感的。《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。【教学目标】（1）体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。（2）学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。了解作者，朗读课文基本了解作品的记事抒情，表达情怀的特点，口译第一、二、三段，继续积累有关...
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  篇11：人教部编版高中语文选择性必修下册9.2项脊轩志 教案人教部编版高中语文选择性必修下册9.2项脊轩志 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】1．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。2．体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。【教学重点】1．着重了解文中所抒发的对亲人的思念之情以及对人事沧桑的感慨。2．背诵全文。【课时安排】3课时【教学过程】【第一课时】一、题解与作家作品要求学生看注解①，教师补充：《项脊轩志》是散文家归有光的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。归有光自幼苦读，九岁能属文，但仕...
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  Tags：语文,选择性,必修,下册,教案
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