三年级劳技课教案下册（精选10篇）

三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：游子吟教学目标：1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并用连贯的声音有感情地演唱歌曲。2.认识并学习前倚音的唱法。3.能积极参加音乐活动。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：认识前倚音，并掌握正确的唱法。教具准备:电子琴、课件。教学过程：一、组织教学1.问好师：同学们，听到电子琴的声音请起立。师：1 2 3 4丨5 丨 生: 5 0丨 5 0丨5 4 3 2丨 1 ‖同 学 们 好 你 好 你 好 老师 您 好2.律动师：请坐，同学们太有精神啦！让我们听着音乐动起来！播放《火车开...

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湘艺版三年级下册音乐第七课 游子吟教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《游子吟》教案教学目标： 1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2.引导学生用轻柔连贯的的声音演唱歌曲《游子吟》教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：1、导入：周安信《天之大》视频歌曲。师：刚刚我们听歌曲时老师发现有些同学眼眶红红的，是被歌曲感动了吗？谁能说说歌曲讲述了什么样的情感？生：母爱师：对！是时间的爱有很多种，单有一种爱是最伟大、最无私的。那就是母爱。今天我们要学习的这首歌曲叫《游子吟》，也是一首献给妈妈的歌。2、发声练习：1 2 3 4 5—La la la...

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三年级下册美术教案第5课生动的表情资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课生动的表情一、教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，主要目的是引导学生初步了解和制作版画，以吹素板为材料来创作单色版画作品。通过观察、表演和激趣，让学生把生活中熟悉的人的表情、神态等用粉印版画的方式表现出来，创作生动有趣的画面。教村内容共有两页。前面一次展示身边人的表情与动太启发学生回忆并观察照片上人的生动表情，并找出画中人有趣的特点。后面一页展示了版画的制作步骤，黑白版面与彩色版画效果的对比，还有学生作品的展示，可以让学生充分感受到美术学科的视觉性和实践性特点。本课属于本册单二单元版画实践.人物造型领域的第一节课， 因此以让学学生初步了解和掌据版...

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湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《拼泥板》活动一 教案教学目标：1 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2 学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3 增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教训难点：学会运用泥板来塑造有趣的形象。教学流程：一、儿歌导人1.自编儿歌:陶土陶土碾一碾，和成泥；拍一拍，揉一揉，卷个蛋卷不能吃,压个大饼瞧一瞧,真奇妙!真好玩,大家伙儿试一试。2.欣赏国外陶艺作品，了解陶艺的作用，制作方法以及陶艺的共同特点让学生形成初步的概念。提问：①欣赏这些作品，说说它们都采用了哪些制作方法？揉搓成团、按压成饼、卷折成筒的...

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湘美版美术三年级下册第10课《拼泥板》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《拼泥板》活动二 教案教学目标：1 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2 学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3 增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重点：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教训难点：学会运用泥板来塑造有趣的形象。教学流程：一、示范导人引发兴趣1.教师示范，运用切割、拼接等方法制作一有趣的动物形象，重点技法演示时要适当慢点、确保清晰呈现。2.学生讨论制作方法。请大家认真观察，并归纳总结，教师在制作过程中都运用了哪些基本方法？切割、拼接、镂空等。3.教师小结:是的，本节课我们要运用上节课所学的知识继续进行拼泥板的学习...

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湘美版美术三年级下册第6课 风来了（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《风来了》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《风来了》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第六课，本课内容属“造型...

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第4课自制颜料（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：湘版美术三年级下册第四课《自制颜料》教案教学目标 ： 1、知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。 2、过程与过法： 能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料 3、情感态度与价值观：了解植物的另类用途，注意珍爱植物 重 难 点 重 点 ：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材 难 点 ： 掌握颜料的制作方法 教 学 策 略 教法、学法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法；自主探究法、实践练习法、作业评价法 教材分析： 本课综合了多个美术学习领域，教学建立在广...

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第6课 风来了（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《风来了》 教案教学目标：1 学习画风的表现方法。2 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3 培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：1.能够用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，体会风的形态，认识线的表现能力。2.能够利用物体形态的变化来表现风的印象。教训难点：能够根据自己的记忆和想象画一幅有关风的画，表达出风来了的感觉。教学流程：师：同学们，大家好！又来到了我们的美术课堂。今天老师为大家带来了一位特殊的客人，你们想知道他是谁吗？请大家把身体坐正，竖起小耳朵，仔细听，谁来了。生：……师：看！他来了，小树轻轻的摇着他藏在...

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湘艺版三年级下册音乐第四课 （演唱）小骆驼教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小骆驼》教学设计教材分析：歌曲《小骆驼》是一首活泼可爱充满快乐的歌曲，歌曲写出了小骆驼勇敢向前，不畏艰险勇于挑战的精神。且坚定、乐观。全曲以六声羽调式和带扩充的一段式为结构体。难点在于八分休止符、低音点、大附点的掌握。学生难以把握节奏节拍。教学设想：以“过关斩将”战胜大沙漠，为课堂主题。依次按照第一关：休止符；第二关：低音点；第三关：大附点。最终进入决战——决战中把歌曲完全掌握好的同时还有第二个任务，就是完成音乐创作。带领学生一起制作歌曲后面延伸部分，并集合全体演唱创作的歌曲。当然少不了的就是数字信息化技术平台的运用，生成二维码，上传到：希沃平台，微信抖音美拍等网络平台，走出大沙漠走...

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三年级下册美术教案第15课小小建筑师 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课小小建筑师一、教材分析本课属于“造型.表现”学习领域。建筑是人们用泥土、瓦、石材、木材(近代用钢筋、型材)等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间，如住宅、桥梁、厂房、窑洞、体育馆、水塔、寺庙等。我们生活在各种建筑中，每天面对着高低错落又富有节奏感的建筑，建筑本身就是我们生活的一部分。本课比较符合学生年龄的特点，贴近生活又富有挑战性，给学生提供了一个 自由创作的空间。在教学时，教师引导学生感受建筑空间的美妙，感知建筑是用一种新的视角来表现空间的艺术，懂得空间创作需要材料、时间和技术相结合，但更重要的是内心的构想。本课的教学是要引导学生感知建筑的外形...

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