篇1：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数鸭子》音乐教学设计一、教材分析?《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。二、教学目标?1、通过歌曲《数鸭子》的教学，让学生感受到乡村美丽的自然风光，教育孩子好好学习，天天向上。2、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《数鸭子》，并在歌唱中清晰灵巧地咬字吐字，保持...
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  篇2：第1课 春天 春晓（教案）人音版音乐一年级下册第1课 春天 春晓（教案）人音版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计一 .教学目标：1.通过歌曲的学习引导学生感受春天的美,提高学生对古诗新唱文化的喜爱之情。2.通过聆听、学唱、律动、伴奏提高学生的音乐演唱力和表现力。3.学生能够用优美的音色演唱歌曲，听辨不同版本音乐的区别，并为其伴奏。二 .教学重难点：重点：学生能够熟练地演唱歌曲，并听辨不同版本音乐的区别，掌握合唱版速度加快的演唱。难点：能够用打击乐和身体为歌曲伴奏。三 .教具准备：多媒体课件、钢琴、三角铁四 .教学过程：1.导入师：多媒体出示《春晓》诗句，师生共同朗读当古诗配上旋律变成一首歌曲时会带给我们怎样的感受呢 2.新授①初听问：歌曲的速度...
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 篇3：赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案赣美版 一年级下册 美术 第16课 小小拉拉队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小拉拉队》教学设计教材分析学校每年都会举办春、秋两季运动会，在平时也经常进行一些单项的体育竞赛活动。对于小学一年级的学生来说，已经具有一定的生活体验。在日常生活中，也许他们曾经观看过电视节目中的体育竞赛和拉拉队为运动员助威、喝彩的热烈场面。因此《小小拉拉队》这一课题符合小学低年级学生的年龄特点。另外，从美术教学活动中去体现培养学生德、智、体全面发展的宗旨和团结协作为班争光的集体主义精神，也是本课的意义所在。本教材通过为拉拉队制作道具而进行美术活动，从别有情趣的班旗、话筒、加油牌、彩球、能发出声音的器物等道具的设计制作上，无不体现出美术与体育之间的相互联系是那样的紧密，美术活动的表现形...
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 篇4：人音版音乐一年级下册 第1课 布谷(4) 教案人音版音乐一年级下册 第1课 布谷(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 春天里的歌第 1 课 时教学内容：布谷 杜鹃圆舞曲教学目标：1、通过聆听乐曲《杜鹃圆舞曲》和演唱德国儿歌《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。2、安静聆听《杜鹃圆舞曲》，使学生熟悉作品的旋律后展开想象，能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。3、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音唱《布谷》，歌唱美丽的春天。教学重难点：从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美丽的春天。教学准备：课件，电子琴教学过程：组织教学，师生问好。一、听春天。播放课件，完整聆听乐曲《杜鹃...
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 篇5：岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇异的“海怪” 教学设计1、教材内容分析:本教材以美术新课程标准为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单位结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。二、教学目标1.知识与技能：了解海怪的形象特点，能用线条画出海怪形象。2.过程与方法：在欣赏尝试、游戏活动中感受海怪形象，大胆想象创作，学习运用拆分组合、夸张变形的方法画海怪。3.情感、态度、价值观：鼓励...
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 篇6：一年级下册美术教案 第4课 红黄蓝 辽海版一年级下册美术教案 第4课 红黄蓝 辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：红 黄 蓝教学目标：一、培养学生热爱美，表现美的能力；培养学生仔细观察，大胆发现并质疑的精神；培养学生多动手，敢动手的实践能力并在实践中养成爱思考，爱想象的习惯。引导学生感受色彩传达情感的能力;最后在兴趣的引导下认真完成作品。二、教学重点：1、什么是三原色？2、学会手指画的方法。3、会用红、黄、蓝表现作品。三、教学难点：对三原色的简单认知。会用手指画的方法表现作品，能力强的学生可以表现出有一定美感的作品。四、教具、学具准备：教具：课件、范画、水粉颜色、塑料瓶、黑彩笔。学具：潮湿的小抹布、调色盘。五、教学过程：（一）、导入1、同学们你们会调色吗？2、我给大家带来了什...
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  篇7：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数 鸭 子教学目标：通过《数鸭子》中老爷爷幽默风趣的语言、教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲，指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》。分小组边唱边表演，能够自编动作，启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重难点：重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符难点：为歌曲表创歌词教学过程：猜谜导入师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重...
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 篇8：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数鸭子教材分析：《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。教学目标：1.情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。2.认知目标：在音乐游戏中认识四分休止符并通过节奏训练感受休止停顿。3.能力目标：初步接触合唱技巧训练。教学重点：用...
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 篇9：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析：《数鸭子》是小学音乐第二册的教学内容，它是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣、活泼有趣。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能随音乐用轻巧活泼的声音、完整准确、有表情演唱《...
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  篇10：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《数鸭子》教学目标1引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。2完整地聆听歌曲录音，能完整、准确、有感情地演唱《数鸭子》。3认识并准确视唱四分休止符，了解什么是读白。4启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点能完整、准确、有感情地演唱歌曲。教学难点准确视唱休止符，为歌曲创编歌词。教学准备钢琴、多媒体、头饰教学过程：一、组织教学1钢琴伴奏，师生问好。2大家一起来律动。（PPT)【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴与同学们一起来上音乐课。老师想问问你们去过动物园吗？你最喜欢什么动物呢？今天老师还带了一位神秘的朋友，你...
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 篇11：第2课 长呀长 （教案）- 美术一年级下册第2课 长呀长 （教案）- 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 长呀长 教学设计1教学目标1、知识与技能：初步了解植物的生长条件及过程。以绘画的形式把植物的不同阶段成长特征表现在同一画面上。培养学生观察、记忆植物形象特征的能力和初步构思、构图能力以及用线条、色彩表现植物生长过程的能力。2、过程与方法：通过观察、模仿植物的生长过程，体会成长的艰辛，了解植物的生长条件。教师引导学生发散思维，表现植物的生长过程并用绘画的形式表现出来。3、情感态度与价值观：通过观察植物的成长、表现植物成长的过程，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱。培养学生观察、探究和收集绘画素材的习惯。2教学重难点观察植物的形与色，打开思路，使学生能从环境、生长过程或片段、...
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 篇12：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数鸭子教案教学目标 ：1.完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。2.边唱边表演，能够自编动作。3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌词。教学准备：多媒体、电钢琴、课件教学过程 ：一、师生问好1 2 3 4 5 小朋友们好！5 3 5 3 5 4 3 2 1 您好，您好，郭老师您好！二、导入听力训练师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 师：对，是耳朵！那耳朵有...
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