人教部编版语文三年级下册《语文园地四》创新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
教学目标
1．知道能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意，把握关键语句的不同位置。(重点)
2．能仿照例子，写下自己的观察和思考。
3．学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。
4．朗读、背诵古诗《滁州西涧》。
教学策略
1．交流平台
在教学“交流平台”内容时，教师可以呈现例文，让学生找关键语句，并训练学生借助关键语句概括自然段大意的能力。在教学过程中，教师引导学生由易到难，由课内到课外，迁移运用，由说到写，层层深入，将对本单元语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的训练落到实处。
2．词句段运用
第一题与单元写作要素“观察事物的变化，把实验过程...
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   Tags：语文,园地,四三,年级,下册
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